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歡迎進(jìn)入心理課堂歡迎進(jìn)入心理課堂思維大熱身思維大熱身在什么場(chǎng)合里，將軍和元帥是同一個(gè)級(jí)別?自行車在什么情況下，能和卡車保持同一速度，同一方向前進(jìn)?你能以非常快的方法把水變冰嗎？什么東西打破了，大家都叫好?一橫二撇三豎四點(diǎn)，猜一字？象棋里象棋里放在卡車上放在卡車上加兩點(diǎn)加兩點(diǎn)記錄記錄“不”“不”讓思維活躍起來(lái)讓思維活躍起來(lái)思維訓(xùn)練一一個(gè)公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老爺爺下棋。正下到難分難解之時(shí)，跑來(lái)一個(gè)小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸在家里吵起來(lái)了，你快點(diǎn)回家吧?！薄斑@孩子是你的什么人？”老爺爺問(wèn)。公安局長(zhǎng)答道：“是我的兒子。”請(qǐng)問(wèn)：兩個(gè)吵架的人與公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系？要活躍思維，必須先打破思維定勢(shì)！打破思維定勢(shì)！思維訓(xùn)練二把梳子賣給把梳子賣給和尚？和尚？挑戰(zhàn)1：誰(shuí)的點(diǎn)子多給大家3分鐘的時(shí)間，每個(gè)小組的同學(xué)以應(yīng)聘者的身份盡可能多地想出“把梳子賣給和尚”的所有辦法。要求：按點(diǎn)列出，辦法越多越好！挑戰(zhàn)2：誰(shuí)的點(diǎn)子好再給大家5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大家深入地考慮，在剛才的基礎(chǔ)上挑選出一個(gè)在實(shí)際生活中可操作性較強(qiáng)的辦法，并寫下你們小組將如何向和尚們推銷梳子。要求：實(shí)際生活中，可能賣出最多梳子的好辦法即為點(diǎn)子王。一起分享（1）在一開始說(shuō)要賣梳子給和尚時(shí)，大家是怎么想的？（2）越來(lái)越多的點(diǎn)子是怎樣想出來(lái)的？（3）最好的點(diǎn)子王是如何產(chǎn)生的？（4）這個(gè)活動(dòng)給你最深刻的感受或啟示是什么？生活中有很多不可能，但只要敢于不斷創(chuàng)新，不可能便成為可能

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