Unit 4 Lesson23 How Much Are They(教案)2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

/教案：Unit4Lesson23HowMuchAreThey?教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用“Howmucharethey?”進(jìn)行購物場景的交際。3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：price,dollar,sale,cheap,expensive,buy,hat,shirt,pair,socks,shoes,dress,skirt,blouse,pants2.重點(diǎn)句子：Howmucharethey?Theyareexpensive/cheap.I'lltakethisone.CanIhelpyou?Lookatthishat.It'sonsale.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠進(jìn)行簡單的購物場景交際。2.難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用“Howmucharethey?”進(jìn)行購物場景的交際。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，圖片，商品模型2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，詢問學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和生活情況。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語介紹自己的家庭成員和興趣愛好。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過PPT展示購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撡徫镌掝}。2.學(xué)生用英語描述圖片中的商品和價格。Step3:新課內(nèi)容（15分鐘）1.教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。2.學(xué)生跟讀并模仿教師，重復(fù)練習(xí)生詞和句子。Step4:情景交際（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些商品模型，學(xué)生分組進(jìn)行購物場景的模擬交際。2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生詞和句子，進(jìn)行購物對話。Step5:鞏固練習(xí)（5分鐘）1.教師給出一些購物場景的圖片，學(xué)生用英語描述商品和價格。2.學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看哪個小組描述得最快最準(zhǔn)確。Step6:作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于購物的短文，運(yùn)用本節(jié)課的生詞和句子。板書設(shè)計：1.如何板書本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計：1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于購物的短文，運(yùn)用本節(jié)課的生詞和句子。課后反思：本節(jié)課通過購物場景的交際，讓學(xué)生學(xué)會了如何詢問價格和描述商品。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用“Howmucharethey?”進(jìn)行交際，加強(qiáng)對重點(diǎn)句子的理解和運(yùn)用。同時，通過小組活動和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課后作業(yè)的布置上，要注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到日常生活中。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充和說明：1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課涉及大量的價格相關(guān)詞匯，如"price,""dollar,""sale,""cheap,""expensive,""buy,"以及各種商品的名稱，如"hat,""shirt,""pair,""socks,""shoes,""dress,""skirt,""blouse,""pants"等。教師應(yīng)該采用直觀、生動的教學(xué)方法，如展示圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。同時，可以通過小組活動、游戲等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用這些詞匯，加深對詞匯的理解和記憶。2.句子教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)句子包括"Howmucharethey?"和"Theyareexpensive/cheap."教師可以通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生理解和掌握這些句子的用法。同時，可以設(shè)計一些交際活動，如購物模擬、價格競猜等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用這些句子，提高口語表達(dá)能力。3.購物場景交際：本節(jié)課的主要場景是購物，學(xué)生需要學(xué)會如何在購物場景中進(jìn)行交流。教師可以通過設(shè)計一些購物場景的模擬活動，如模擬商店、購物游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會詢問價格、描述商品、進(jìn)行交易等。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的購物場景，培養(yǎng)他們觀察、思考和運(yùn)用英語的能力。4.文化背景的引入：在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)引入購物文化背景，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購物習(xí)慣和方式。例如，可以討論在不同的國家購物時如何交流、支付方式有哪些、購物時的禮貌用語等。通過這種方式，讓學(xué)生了解英語的實(shí)際運(yùn)用場景，提高跨文化交際能力。5.教學(xué)評價：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等來進(jìn)行評價。同時，可以設(shè)計一些小測驗(yàn)或者考核，檢驗(yàn)學(xué)生對詞匯和句子的掌握程度。教學(xué)內(nèi)容是整個教學(xué)過程中的重要組成部分，教師需要精心設(shè)計、合理安排，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。同時，要注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。1.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則：在教授新詞匯和句子時，教師應(yīng)遵循由淺入深、由易到難的原則?？梢詮淖罨镜馁徫镉谜Z開始，如“Howmuchisit?”和“It'stendollars.”，然后逐漸引入更多的價格描述詞匯和復(fù)雜句型。這樣可以幫助學(xué)生逐步建立起購物場景的語言框架。2.互動式教學(xué)：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，教師應(yīng)采用互動式教學(xué)方法。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子。教師還可以提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如“如果你要買一件衣服，你會怎么描述它？”或“你在購物時有沒有遇到過價格談判的情況？你是怎么處理的？”等。3.真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)：為了使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境。這可以通過使用真實(shí)的購物場景圖片、視頻或者實(shí)物模型來實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以準(zhǔn)備一些商品模型，讓學(xué)生進(jìn)行買賣交易的模擬活動，或者使用多媒體設(shè)備播放一段商店購物的視頻，讓學(xué)生邊看邊練習(xí)對話。4.個性化教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，實(shí)施個性化教學(xué)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會；對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生，教師可以提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，如讓他們編寫購物清單、模擬銷售場景等。5.教學(xué)資源的整合：為了豐富教學(xué)內(nèi)容，教師可以整合多種教學(xué)資源。這包括使用多媒體教學(xué)材料、網(wǎng)絡(luò)資源、紙質(zhì)教材以及實(shí)物教具等。通過整合不同類型的教學(xué)資源，可以為學(xué)生提供多渠道的學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和