三年級上冊英語教案－《Lesson 9 Open and Close》｜冀教版

/教案：三年級上冊英語教案－《Lesson9OpenandClose》｜冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能用英語簡單描述日常生活中常見的開合動作。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力及合作意識。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：key,door,window,light,cupboard2.句子：1.Openthedoor.2.Closethedoor.3.Openthewindow.4.Closethewindow.5.Turnonthelight.6.Turnoffthelight.7.Openthecupboard.8.Closethecupboard.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本課的生詞和句子，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.難點(diǎn)：正確理解并運(yùn)用英語描述開合動作。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圖片、實(shí)物、PPT等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的問候，詢問學(xué)生的生活狀況。2.學(xué)生用中文回答，同時(shí)進(jìn)行簡單的自我介紹。Step2:引入（10分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的物品和動作。2.學(xué)生用中文回答，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。Step3:展示（15分鐘）1.教師出示實(shí)物，用英語描述實(shí)物的開合動作，如鑰匙開鎖、門的開關(guān)等。2.學(xué)生跟隨教師一起模仿，并用英語重復(fù)實(shí)物的開合動作。Step4:教學(xué)（20分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，并用PPT展示相關(guān)圖片和實(shí)物。2.學(xué)生跟讀生詞和句子，教師糾正發(fā)音并給予指導(dǎo)。Step5:練習(xí)（15分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，學(xué)生互相描述實(shí)物的開合動作，并用英語交流。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤并給予鼓勵。Step6:鞏固（10分鐘）1.教師出示圖片，學(xué)生用英語描述圖片中的開合動作。Step7:作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于日常生活中開合動作的短文。板書設(shè)計(jì)：1.生詞：key,door,window,light,cupboard2.句子：1.Openthedoor.2.Closethedoor.3.Openthewindow.4.Closethewindow.5.Turnonthelight.6.Turnoffthelight.7.Openthecupboard.8.Closethecupboard.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.任務(wù)：用英語寫一篇關(guān)于日常生活中開合動作的短文。2.要求：運(yùn)用本課所學(xué)生詞和句子，描述實(shí)物的開合動作，條理清晰，語言準(zhǔn)確。課后反思：1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生對生詞和句子的掌握情況。教學(xué)反思：本節(jié)課通過圖片和實(shí)物的展示，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述日常生活中的開合動作。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。大部分學(xué)生能夠掌握本課的生詞和句子，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。但在學(xué)生互相描述實(shí)物的開合動作時(shí)，部分學(xué)生仍存在發(fā)音不準(zhǔn)確和語言組織能力不足的問題。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：教具與學(xué)具在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，它們不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在《Lesson9OpenandClose》這節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，以保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。1.圖片：教師需要準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片，如鑰匙、門、窗戶、燈和柜子等。這些圖片可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶生詞。2.實(shí)物：教師需要準(zhǔn)備一些實(shí)物，如鑰匙、門、窗戶、燈和柜子等，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)物展示和操作。通過實(shí)物展示，學(xué)生可以更直觀地了解這些物品的開合動作。3.PPT：教師需要制作一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括生詞、句子、圖片和實(shí)物等。PPT的制作要求簡潔明了，重點(diǎn)突出，以便學(xué)生更好地跟隨教學(xué)進(jìn)度。4.課本：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本，以便跟隨教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。課本中的插圖和練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.練習(xí)本：學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本，用于記錄課堂筆記和完成課堂練習(xí)。練習(xí)本的要求是字跡清楚，內(nèi)容準(zhǔn)確。6.文具：學(xué)生需要準(zhǔn)備一些文具，如鉛筆、橡皮和彩色筆等，以便在課堂上進(jìn)行筆記和繪畫。1.教具和學(xué)具的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣。對于三年級的學(xué)生來說，色彩鮮艷的教具更容易吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教具和學(xué)具的數(shù)量要充足，以保證每個學(xué)生都能參與到課堂活動中。3.教具和學(xué)具的準(zhǔn)備要力求真實(shí)，以便學(xué)生能夠更直觀地了解和掌握知識。例如，在講解門的開合時(shí)，可以使用真實(shí)的門進(jìn)行展示，讓學(xué)生親眼看到門的開合過程。4.教師在課堂上的使用教具和學(xué)具要得當(dāng)，既要充分發(fā)揮它們的作用，又要避免過度依賴。教具和學(xué)具應(yīng)該是教學(xué)的輔段，而不是全部。5.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確使用教具和學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力。例如，在講解窗戶的開合時(shí)，可以讓學(xué)生親自操作窗戶，感受窗戶的開合過程。6.教師要關(guān)注學(xué)生在使用教具和學(xué)具過程中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如，在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí)，教師要密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，對有困難的學(xué)生給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。在《Lesson9OpenandClose》這節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)成功的重要保障。教師要充分認(rèn)識到教具與學(xué)具的重要性，認(rèn)真準(zhǔn)備，合理使用，以提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在繼續(xù)深入討論教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性的同時(shí)，我們還需要考慮如何將這些工具有效地融入到教學(xué)過程中，以及如何通過它們來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成效。教具與學(xué)具的整合策略1.直觀展示與互動操作教師可以使用實(shí)物教具，如鑰匙和門鎖，來進(jìn)行直觀的開合動作展示，讓學(xué)生直觀地理解開合的概念。通過互動操作，例如讓學(xué)生親自嘗試打開和關(guān)閉門、窗戶等，可以增強(qiáng)學(xué)生對動作的理解和記憶。2.情景模擬與角色扮演利用教具創(chuàng)設(shè)情景，如模擬家庭環(huán)境中的開合動作，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用英語。角色扮演活動可以讓學(xué)生在模擬情境中扮演不同角色，如家庭成員或辦公室工作人員，使用英語進(jìn)行互動。3.視覺輔助與記憶游戲使用圖片和圖表來輔助學(xué)生記憶生詞和句子，可以通過匹配游戲、拼圖等活動來加強(qiáng)記憶。設(shè)計(jì)記憶游戲，如“找不同”或“快速問答”，來檢驗(yàn)學(xué)生對開合動作相關(guān)詞匯和句子的掌握情況。4.創(chuàng)意表達(dá)與手工制作鼓勵學(xué)生使用手工材料，如紙張、剪刀、膠水等，來制作與開合動作相關(guān)的物品，如折疊紙扇或制作簡易窗簾。通過創(chuàng)意表達(dá)活動，如繪畫或制作小動畫，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容以視覺藝術(shù)的形式呈現(xiàn)出來。5.技術(shù)融合與多媒體應(yīng)用利用多媒體教學(xué)資源，如視頻或音頻片段，展示不同的開合動作，并讓學(xué)生模仿或描述。使用電子白板或投影儀展示PPT，結(jié)合動畫效果和互動功能，增加課堂的趣味性。教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.確保安全在使用實(shí)物教具時(shí)，確保學(xué)生的安全，避免尖銳或易碎物品造成傷害。在操作電器類教具時(shí)，確保遵守安全操作規(guī)程，如有必要，由教師親自操作。2.個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，提供不同類型的教具和學(xué)具，以滿足學(xué)生的個性化需求。給予學(xué)生選擇的機(jī)會，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)工具。3.互動與反饋在使用教具和學(xué)具的過程中，鼓勵學(xué)生之間的互動，如小組討論和合作完成任務(wù)。提供及時(shí)的反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。4