散步-公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

同學(xué)們，開始上課了，讓我們伴伴隨樂曲，走進(jìn)這節(jié)課吧！第1頁散步敘事散文莫懷戚第2頁請(qǐng)給如下括號(hào)里字注音：

散（）步莫懷戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()時(shí)熬（）sànqīlèiáogūqíshàlín水波粼粼()第3頁信服：相信并佩服。嚴(yán)冬：寒冷冬天。分歧：不一致，有差異。霎時(shí)：短時(shí)間，一會(huì)兒。各得其所：每一種人或事物都得到合適安頓。時(shí)日：時(shí)間和日期.詞語解釋第4頁整體感知再讀課文，想一想，課文寫了哪些人物，寫了一件什么事，成果怎樣?

第5頁請(qǐng)問這篇文章講了一件什么事？答：散步第6頁1.散步時(shí)間是初春。2.散步地點(diǎn)是田野。3.散步人有我、母親、妻子、兒子。4.散步過程中發(fā)生了分歧。提醒：（用原文中一種詞來回答）

聰穎你們，搶答對(duì)了嗎？搶答第7頁1.說一說：你能詳細(xì)地說說散步時(shí)候發(fā)生了怎樣分歧嗎？意境賞析第8頁母親要走大路大路平順分歧兒子要走小路小路故意思揭曉答案旳時(shí)刻到了第9頁誰來處理分歧？我為何我來處理？由于母親老了，他早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)健兒子；我兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大父親；妻子呢，在外面，她總是聽我。第10頁2.想一想“我”為何會(huì)選擇走大路？“母親”又為何變化主意，決定走小路？由于我伴同兒子時(shí)日還長(zhǎng)疼愛孫子，滿足他想法相信兒子，可以背她過去我要盡量多孝順母親第11頁

整體感知

答:文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春田野散步事情。1.這篇文章記敘了一件什么樣事情？（用一句話概括）第12頁3.議一議從他們選擇中，你體會(huì)到了什么？尊老愛幼濃濃親情，家庭溫馨和睦！第13頁

課文線索是什么？

（散步）第14頁小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒第15頁孝敬善良我慈祥親切媽溫柔賢惠妻聰穎乖巧兒分析人物性格特點(diǎn)：第16頁假如有一束花，你最想送給文中哪個(gè)人物？為何？我想問一問：第17頁母親兒子小路分歧我聽從聽從妻子（慈祥和藹）（聰穎乖巧）（孝順愛幼）（溫柔賢惠）這是一種由三代人構(gòu)成四口之家，在這個(gè)家庭中，長(zhǎng)愛幼，幼尊長(zhǎng)，一家人和睦相處，相親相愛，互相理解謙讓，溫馨友好，幸福美滿，充斥濃濃親情。大路第18頁1、文章哪幾種段落有寫景片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：田野、新綠、嫩芽、冬水

菜花、桑樹、魚塘詠?zhàn)x入理品味探究第19頁對(duì)初春景物描寫在文中有何作用？

突出，生命召喚，為后文作鋪墊。初春蓬勃旺盛生機(jī)，使人感覺到生命存在.用環(huán)境描寫烘托出作者一家散步時(shí)祥和、歡樂氣氛景物描寫并不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃舶凳景具^了嚴(yán)冬母親將會(huì)獲得新生命活力。這美好環(huán)境，也很好地烘托出濃濃親情。第20頁第4段意境：蓬勃生機(jī)哲理：珍視生命第7段哲理：春天召喚珍愛生活意境：2、從你喜歡景物描寫中，感悟到了什么樣意境和哲理呢？第21頁示例一“今年春天來得太遲，太遲了，有某些老人挺不住。不過春天總算來了。我母親又熬過了一種嚴(yán)冬。”品位語言第22頁這里運(yùn)用了反復(fù)修辭手法，以及富有體現(xiàn)力詞語，體現(xiàn)了我對(duì)母親健康擔(dān)憂，體現(xiàn)了我一片孝心。第23頁

示例二“一霎時(shí)我感到了責(zé)任重大?！?/p>

看似一種不起眼細(xì)節(jié)，假如處理不妥，就也許破壞家中濃濃親情。這里大詞小用，突出了我身為一家之主重大責(zé)任感。第24頁“她目前很聽我話，就像我小時(shí)候很聽她話同樣?！睉?yīng)怎樣理解這句話？

明確：“早已習(xí)慣”寫得是上一代母子關(guān)系；“還習(xí)慣”寫得是下一代父子關(guān)系。同是一種“我”,在母親眼里是強(qiáng)健，而在兒子眼里是高大。用詞符合實(shí)際，精確恰當(dāng)。包括著老人對(duì)子女依賴如同子女幼小時(shí)對(duì)父母依賴這樣人生哲理。母親懂得尊重兒子，兒子懂得關(guān)懷老人。母子之間感情親切、友好、一直如一“我母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)健兒子；我兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大父親?！睉?yīng)怎樣理解這句話？第25頁“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，仿佛我背上同她背上加起來，就是整個(gè)世界?！睘楹伟选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？（“世界”這個(gè)詞是大詞小用?！拔摇北呈悄赣H，妻子背是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命延續(xù)。這血脈相連三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命整體。一種家庭是這樣，一種民族乃至全世界又何嘗不是這樣?整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子構(gòu)成。因此說背起是整個(gè)世界。）從字面上看，是形容他們走得小心，走是小路，惟恐哪一步有閃失，尤其是母親，是經(jīng)不起摔，非穩(wěn)當(dāng)不可。這個(gè)形象又有其象征意義：中年責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后重大使命。一種家庭是這樣，一種民族、一種國(guó)家又何嘗不是這樣。第26頁1、“母親本不愿出來。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就認(rèn)為很累。我說，正由于如此，才應(yīng)當(dāng)多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！边@一細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了什么？明確：這一細(xì)節(jié)充足體現(xiàn)了很會(huì)替母親健康著想，非常孝順母親。假如把母親一種人冷落在家，母親會(huì)很孤單、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃親情。品一品第27頁3、“小家伙忽然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，背面也是媽媽和兒子’我們都笑了。”兒子話體現(xiàn)了什么？明確：孩子話充斥了童趣，孩子認(rèn)為他得到了一種很大新發(fā)現(xiàn)。這里既體現(xiàn)了小家伙天真可愛、聰穎智慧，又體現(xiàn)了家庭幸福、溫馨。第28頁4、“不過母親摸摸孫兒小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”（引導(dǎo)：這一細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出母親什么？哪個(gè)詞最能體現(xiàn)這一點(diǎn)?）第29頁5、“但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上同她背上加起來，就是整個(gè)世界?！睉?yīng)怎樣理解這句話？

“我”和妻子人到中年，站在人生中點(diǎn)上，肩負(fù)著承前啟后責(zé)任。對(duì)上肩負(fù)著贍養(yǎng)老人義務(wù)；對(duì)下承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女重任。形象地表明了我對(duì)生活有一種使命感、責(zé)任感第30頁思索題目“散步”是從文章重要事件角度確定，你認(rèn)為這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一種角度為本文擬一種標(biāo)題，并說說理由。

？第31頁

如：幸福家庭親情無邊分歧大路小路責(zé)任背起整個(gè)世界第32頁1、父親角度：《責(zé)任》……4、直指主題：《親情》、《愛》《我愛我家》……2、散步情節(jié)：《分歧》……3、背景角度：《走向春天》……5、其他角度……第33頁要說本文標(biāo)題，還是“散步”好：它簡(jiǎn)要，精確，含蓄，有情致，有畫面感，有故事味。第34頁探究一：本文寫作手法：這篇短文在用詞上有個(gè)較突出特點(diǎn)即大詞小用，小題大做。試從文中找出有關(guān)例句，分析這樣用有什么獨(dú)特作用？探究二：作者寫作用意：第35頁①

把母親要走大路，兒子要走小路，說成“分歧”。②

在面對(duì)“分歧”說，“我感到了責(zé)任重大”。③

把自己話，說成“決定”。④

結(jié)尾“仿佛我背上同她背上加起來，就是整個(gè)世界”。作者寫小事用大詞，其用意就在于向讀者透露《散步》一文深意。他想說意思超過事情自身，是在借散步這件小事來體現(xiàn)尊老愛幼這樣一種大主題。是以小見大寫法。返回例句：作用：第36頁對(duì)稱式句子

我和母親在前面，我妻子和兒子走在背面。

前面也是媽媽和兒子，背面也是媽媽和兒子。

母親要走大路，大路平順；我兒子要走小路，小路故意思。

我母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)健兒子；我兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大父親。

我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

我母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。她目前很聽我話，就像我小時(shí)候聽她話同樣。

第37頁這樣寫好處事物都是成雙成對(duì)旳，把兩個(gè)方面集中在一起說，力爭(zhēng)把句子寫得整潔一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱句子。對(duì)稱句子有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。第38頁根據(jù)本文思想內(nèi)容擬一副對(duì)聯(lián)。第39頁全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎我愛我家福第40頁同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上半晌時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用畢生光陰來感悟。親情不單是父母無條件付出，它更應(yīng)當(dāng)是子女們無言回報(bào)。讓我們家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們家永遠(yuǎn)充斥愛！教師心語第41頁

拓展延伸體驗(yàn)親情

請(qǐng)把你經(jīng)歷過親情故事與大家一起分享吧，讓我們一起體驗(yàn)親情。第42頁新年前三天，收到了兒子由中國(guó)人民大學(xué)寄來賀卡。這是他第一次離家在外過新年，因此我和妻子心里每天都揣著無盡牽掛?？上氩坏?，他還記著給我們賀卡。懷著喜悅心情，小心翼翼地打開，更令我驚奇是，精致賀卡里面，尚有一塊紅色手帕，上面寫著：“父愛永銘！”捧在手里，我這個(gè)很少落淚人眼圈濕潤(rùn)了。養(yǎng)兒育女為何？尚有比這愈加緊樂更滿足更舒心更自豪事嗎？看著同事們羨慕目光，我甚至有點(diǎn)情不自禁：“這不是一張賀卡，不是一塊手帕，而是兒子一片孝心?！庇辛诉@四個(gè)字，養(yǎng)育，栽培，努力，值了。父愛永銘

一位父親美文欣賞第43頁母親已死,3個(gè)月孩子壓在她身下,留下了

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急救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來房子壓死，透過那一堆廢墟間隙可以看到她死亡姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一種建筑物時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她尸體前，費(fèi)力把手伸進(jìn)女人身子底下探索，他摸了幾下高聲喊“有人，有個(gè)孩子

，還活著”。

通過一番努力，人們小心把擋著她廢墟清理開，在她身體下面躺著她孩子，包在一種紅色帶黃花小被子里，大概有3、4個(gè)月大，由于母親身體呵護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來時(shí)候，他還安靜睡著，他熟睡臉讓所有在場(chǎng)人感到很溫暖。

隨行醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)既有一部塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)看了下屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好短信“親愛寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別醫(yī)生卻在這一刻落淚了，傳遞著，每個(gè)看到短信人都落淚了。第44頁4月一種上午，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪花。

一種中年男子菜攤車上坐著一種小男孩，孩子用給菜保溫被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。第45頁爺爺，您吃。第46頁禮贊親情親情是一支古老藤，承載著對(duì)歲月眷戀，和對(duì)往事纏綿。虬勁枝蔓里，寫滿了懷念、寬容、等待，凝聚了過去、目前、未來。第47頁

銘記名言：培育子女是動(dòng)物也有本能，贍養(yǎng)父母才是人類文化之舉。

英國(guó)培根第48頁晚飯后，全家人一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，父親媽媽喜歡看時(shí)事報(bào)道，你喜歡看動(dòng)畫片，而遙控器在你手里，此前你是怎么做？今天學(xué)了這一課之后你又會(huì)怎么做呀？情感體驗(yàn)第49頁專心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中細(xì)節(jié)，并將感想寫成一篇隨筆。家庭是一種人成長(zhǎng)搖籃，濃濃親情不止在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。課后作業(yè)感恩親情第50頁讓我們聽段音樂，放松放松心情吧！第51頁讓愛住我家我愛我家

弟弟父親媽媽

愛是不吵架常常陪我玩耍

我愛我家

兒子女兒我他

愛就是忍耐家庭所有繁雜

我愛我家

兒子女兒我親愛她