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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.玩“抓尺子”游戲,機(jī)會(huì)相同時(shí),總得分越高,說(shuō)明反應(yīng)越(

)。A.快

B.慢

C.不能確定2.作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該每天(

)。A.早睡早起

B.看電視

C.吃零食3.遇到有視覺(jué)障礙的人時(shí),我們不應(yīng)該(

)。A.在他們有需要時(shí)提供幫助

B.尊重他們不歧視

C.積極關(guān)心,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他們?cè)斐梢曈X(jué)障礙的原因4.可以觀察氣味的器官是(

)。A.

B.

C.5.有兩個(gè)相同的瓶子,一個(gè)里面裝白糖,一個(gè)里面裝食鹽,我們可以采用(

)的方法辨別它們。A.聞氣味

B.嘗味道

C.聽(tīng)聲音6.指南針上的指針,白色一端指(

)極,紅色一端指(

)極。A.東

B.南

C.西

D.北二.填空題(共6題,共38分)1.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)(

)、植株的生長(zhǎng)和(

)的過(guò)程。2.同時(shí)運(yùn)用多種感官,能夠更加(

)(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)地比較出物體的差異。3.(

)、(

)、(

)、(

)、(

)是我們的感覺(jué)器官,具有學(xué)習(xí)的功能。4.現(xiàn)在我(

)歲了,身高已經(jīng)有(

)厘米,體重有(

)千克。5.我們的感覺(jué)器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用這些感覺(jué)器官,我們可以對(duì)事物進(jìn)行(

)與(

)。6.人體外形是(

)對(duì)稱(chēng)的。三.判斷題(共6題,共12分)1.感覺(jué)器官的綜合運(yùn)用,不能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。(

)2.從外部看,人身體的左右基本對(duì)稱(chēng)。(

)3.在體育活動(dòng)中受傷了,不需要及時(shí)處理傷口。(

)4.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。(

)5.剛出生的嬰兒不會(huì)說(shuō)話(huà)。(

)6.我們的身體在不斷生長(zhǎng),保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。(

)四.連線(xiàn)題(共1題,共5分)1.小陽(yáng)和小天在玩翻拍手游戲,請(qǐng)把他們用到的感覺(jué)器官連線(xiàn)到圖片。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.怎樣判斷一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極?2.我們用了哪些方法來(lái)觀察我們的身體?選一個(gè)你最喜歡的觀察方法,進(jìn)行描述。六.綜合題(共4題,共27分)1.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互(

),不同磁極間相互(

)。2.將序號(hào)填在相應(yīng)的區(qū)域中??梢员淮盆F吸引:(

)不可以被磁鐵吸引:(

)3.如圖所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用(

)制作。A.毛線(xiàn)

B.回形針

C.塑料筆帽

2.“蝴蝶”能飛起來(lái),是因?yàn)槭艿搅耍?/p>

)。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上(

),“蝴蝶”就不能飛起來(lái)了。A.

B.

C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(

)飛起來(lái)。A.能

B.不能4.用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔,有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗覉D中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.B6.B;D二.填空題1.種子萌發(fā);開(kāi)花結(jié)果

2.準(zhǔn)確3.眼;耳;舌;鼻;皮膚4.10;125;345.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較6.左右三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來(lái),使保持水平,在靜止時(shí),磁鐵朝北的一端是北極,朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過(guò)來(lái),和這塊條形磁鐵的一端靠近,根據(jù)“同極相斥異極相吸”的道理來(lái)判斷。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、

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