2022年關(guān)于大學生法律意識調(diào)查報告范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年關(guān)于大學生法律意識調(diào)查報告范文高校生是一個特別群體,高校生法律意識如何直接關(guān)系到將來國家法制建設的進程。為此我們對在校高校生法律意識的狀況進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律學問的及法律學問重要性的熟悉、主動應用法律學問的力量、守法與護法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律學問的了解與把握。計25道題。該次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，回收30份。

(一)法律學問及法律學問重要性的熟悉。42.1%的同學的法律學問主要于課堂，47.3%的同學法律學問于電視、電臺和報紙，受家庭影響及其他的占10.6%。說明同學學習法律學問的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學認為法律“特別重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有方法生活”，63.3%的同學認為“法律比較重要，我有時會嘗試使用法律愛護自己的權(quán)益”，另外16.6%的同學認為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的同學認為高校生法律意識的強弱受學校的影響最大，約1/3的同學認為社會是影響高校生法律意識的最大因素，家庭及個人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學對法律的熟悉僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學習生活中。學校組織的一些宣揚活動或講座只有43.3%的同學覺得能學到一些東西，剩余56.7%的同學覺得太形式化，不愿去鋪張時間，或者沒有參與過。

(二)主動應用法律學問的力量。在實際生活中，有意識的應用法律學問的同學比例仍舊不高，問卷中，試過用法律武器維護自己的合法權(quán)益的同學只有10%，90%的同學選擇臨時沒試過。參與勤工儉學或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的同學完全沒有這個意識。買了某種價值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有46.7%的同學會利用法律途徑維護自己的權(quán)益，40%的同學選擇直接到商店找負責人賠償，6.7%的同學選擇把商品扔了，當買個教訓，6.6%的同學選擇“處處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買?！边@說明同學的維權(quán)意識普遍不強。但可喜的是，當問到“當你真正處于一件法律案件中”有83.3%的同學認為自身法律意識不夠，但懂得詢問專業(yè)人士，16.7%的同學則認為自身的法律學問足夠，而且懂得詢問專業(yè)人士。法律本身是一門學理性極強的學科，不把握肯定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實存在的法律問題。

(三)守法、護法意識。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教育與宣揚輿論的局限，大多數(shù)同學的法律意識處于一種被動的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。對于一些稍微的違法違規(guī)行為，有40%的同學堅決不做，56.7%的同學選擇會視狀況而定，還有3.3%的同學則不介意，跟大眾一起做。對于一些來路不明的自行車63.3%的同學認為自己不會去買，36.7%的同學則會買，由于很喜愛。

(四)法制觀及對法律的信任度。當問及“一次你的一個親熱無間的伴侶，向你借600元生活費，答應三個月之后還，你會要求他(她)寫借條給你嗎?”時，46.7%的同學認為不用寫，30%的同學認為寫不寫都無所謂，只有23.3%的同學認為應當寫。大多數(shù)同學的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性熟悉，遠沒有形成高水平的法律思想體系?！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”，對國家有貢獻的人與一般人一樣犯了罪，應當公正對待。該選項得到了96.7%的支持率，說明“法律面前人人公平”這一觀念已經(jīng)深化民心。守法是公民的基本義務，任何人犯了罪都應當受到應有的懲處。另外，結(jié)果顯示，全部被調(diào)查同學都盼望能不斷提高自身法律意識。這說明同學對法律意識在現(xiàn)代生活中的地位和作用有糊涂的熟悉，盼望提高自己的法律意識。

(五)基本法律學問的了解與把握。在調(diào)查問卷中，我們設計了10道具有固定答案的題目考查同學對法律學問的了解程度。各題答對率如下：

9、你知道《勞動法》里面規(guī)定試用期最長是多久嗎?30%

11、父債子還，是否正確?76.7%

14、你知道全國法制宣揚日是哪一天嗎?67.7%

16、王某有三個兒子，王某在病死之前當某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效?43.3%

17、劉某現(xiàn)在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計，則劉某屬于?26.7%

18、10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為力量的精神病人，根據(jù)民法規(guī)定稱為?66.7%

19、刑法規(guī)定應負刑事責任最低法定年齡是10%

20、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪?40%

21、投毒殺人，當被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并樂觀實行措施進行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。60%

22.明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，仍放任這種結(jié)果發(fā)生是。33.3%

調(diào)查結(jié)果顯示，高校生的法律學問是明顯欠缺的。在嚴峻的就業(yè)形勢的壓力下，大多數(shù)同學會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，從而忽視了對法律學問的學習。有討論表明，改革開放以來，高校生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。其緣由之一就是不懂法，不知法。沒有學習相關(guān)的法律學問，沒有法律意識，那么，即使是當自己的正值權(quán)益被侵害時，也不懂如何通過法律來維護自己的合法權(quán)益。

問卷調(diào)查的基本結(jié)論是：高校生的法律意識仍亟待增加。

提高高校生法律素養(yǎng)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設社會主義法治國家的需要。我們不僅要學習法律學問，把握學習方法，參加法律實踐，培育社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚法律學問，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護社會主義的法律權(quán)威。

①法律至上意識。美國法學家伯爾曼說過“在法治社會中，法律必需被信仰，否則他形同虛設?！靶叛龇?，崇尚法律是人們對法律的一種敬重。法律的權(quán)威不僅于其強制性，更源于人們對法律的敬重、信任和崇尚。

②公民意識。培育公民意識就是培育樹立人人公平的法治觀念，權(quán)利與義務辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確熟悉自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以仆人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。

③主體意識。市場經(jīng)濟從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟，只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會有競爭，有效益，有資源優(yōu)化的配置。也才會有市場經(jīng)濟本身。因此培育自身的主體意識，充分熟悉到自己的獨立的主體地位，要在競爭中求生存和進展，這樣才能實現(xiàn)自身的社會價值和自我價值。

④守法意識。樹立正確的守法觀念，自覺守法，用法，護法。

⑤法律愛護意識。既要學會將自己的權(quán)利法律化。比如為自己的創(chuàng)造申請專利愛護等，又要熟悉法律不僅是懲處犯罪的工具，更是愛護自己的合法權(quán)益的有效武器，在自己的合法權(quán)益受到侵害時，要敢于并擅長通過法律途徑維護自己的權(quán)益。

高校生法律意識社會調(diào)查報告范本二

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調(diào)研活動作為我的實踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護正值權(quán)益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業(yè)學問的21世紀高級人才，