2025屆廣東省梅州市梅縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆廣東省梅州市梅縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化過程中發(fā)生物理變化的是()A．光合作用 B．食物消化 C．粉筆折斷 D．木材燃燒2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)（雜質(zhì)）所用試劑或方法AH2（H2O）混合氣體通入稀硫酸BCu(NO3)2溶液（AgNO3）加入足量銅粉，過濾CCO2（HCl）混合氣體通入氫氧化鈉溶液DCuO（Cu）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D3．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體 D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧4．除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)，不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤氧化銅粉末(木炭粉)在空氣中充分灼燒B二氧化碳氣體(氧氣)通過灼熱的木炭C銅粉(鐵粉)磁鐵吸引D二氧化碳氣體(一氧化碳氣體)將混合氣體通過足量灼熱氧化銅A．A B．B C．C D．D5．詩詞是中華民族的文化瑰寶，下列詩句中隱含有化學(xué)變化的是A．蠟炬成灰淚始干B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C．千錘萬鑿出深山D．只要功夫深，鐵杵磨成針6．某興趣小組進行實驗探究，向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生下列說法正確的是()A．濾液中一定含有Zn2+和Fe2+，一定沒有Ag+B．濾液中一定含有Zn2+，一定沒有Fe2+和Ag+C．濾渣中一定含有銀，可能含有鋅和鐵D．濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅7．2019年6月5日世界環(huán)境日大會在中國舉行，下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是()A．開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能，減少化石燃料使用B．加高燃煤煙囪，將廢氣排到高空C．優(yōu)先發(fā)展公共交通，減少尾氣排放D．所有污水經(jīng)處理達標后再排入8．菠菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是A．原子 B．離子 C．分子 D．元素9．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（）A．空氣是一種寶貴的自然資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是21%B．可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭C．煤、石油、天然氣、沼氣都是可再生能源D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風(fēng)口10．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．11．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)就是溶液D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物12．如圖A、B、C是三個與磷燃燒有關(guān)的實驗.下列說法錯誤的是（）A．實驗一的目的是探究空氣中氧氣的含量B．實驗二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶內(nèi)壓力C．實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，②③對比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．實驗三中，采用了對比實驗的研究方法，①②對比說明兩物質(zhì)的著火點不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列有關(guān)問題。（1）寫出儀器的名稱①_________；②__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為_________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（4）按下圖（夾持儀器略去）進行實驗，關(guān)閉K1和K2，加熱c,保持水在沸騰狀態(tài)，通入二氧化碳，觀察到b和d試管中的紙花都不變色。打開K2，一段時間后觀察到b試管中的紙花變紅，說明二氧化碳能與_________反應(yīng)。打開K1，a中可觀察到的現(xiàn)象是_________。14．下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應(yīng)用，請結(jié)合具體的實驗回答下列有關(guān)問題:（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實驗。①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是____________________；②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。(2)下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲______。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_____，然后_____，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號)。收集二氧化碳通常用E裝置，而不選用C或D裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因_____。16．利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（1）實驗1中，證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）實驗2中，①與③為濕潤的紫色石蕊小花，②為干燥的紫色石蕊小花。能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰，為減少積雪和冰對交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____________;（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為___________保留三位有效數(shù)字）。18．非物質(zhì)文化貴遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含金、鐵(其它成分忽路不計)。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，放出0.2g氫氣，剩余固體質(zhì)量為0.1g。（1）求樣品中鐵的質(zhì)量.______；（2）求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:（1）儀器x的名稱是___________；（2）若用裝置B收集氧氣，進口應(yīng)為______端（選填"a"或"b"）；（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________；（4）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗。A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化；B、食物消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、B【詳解】A、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸氣，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；B、足量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，所采取的方法正確；故符合題意；C、CO2和HCI氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；D、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，所采取的方法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、C【詳解】A、鐵絲只在氧氣中劇烈燃燒，不能在空氣中燃燒，選項錯誤；B、硝酸銨溶于水吸熱，會使溶液溫度降低，選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體，選項正確；D、磷在氧氣中燃燒生成白色固體五氧化二磷，現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙，選項錯誤。故選C。4、B【詳解】A、將混合固體在空氣中充分灼燒，木炭粉會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而除去氧化銅中混有的木炭粉，不符合題意；B、將混合氣體通過灼熱的木炭，木炭可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，但是二氧化碳也能和碳反應(yīng)生成一氧化碳，雖然除去了氧氣，但是也除去了原物質(zhì)，符合題意；C、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能被磁鐵吸引，可以用磁鐵除去銅粉中混有的鐵粉，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，從而除去二氧化碳中混有的一氧化碳，不符合題意。故選B?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。5、A【解析】A、蠟炬成灰淚始干，指的是石蠟燃燒生成水和二氧化碳，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項A符合題意；B、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，是指花被風(fēng)吹雨打落到地面，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項B不符合題意；C、千錘萬鑿出深山，指從山上把石灰石開采出來，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項C不符合題意；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，指鐵棒經(jīng)過多次的打磨，變成細小的針，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項D不符合題意。故選：A?！军c睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化，把握它們的區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成來進行判斷。6、D【分析】鋅比鐵活潑，鐵比銀活潑，向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉時，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，后和硝酸亞鐵反應(yīng)；鋅、鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，銀不能和稀鹽酸反應(yīng)【詳解】A、向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有鐵，即硝酸銀完全反應(yīng)，濾液中不含有銀離子，一定含有鋅和硝酸銀、硝酸亞鐵反應(yīng)生成的鋅離子，不一定含有亞鐵離子，這是因為如果硝酸亞鐵完全反應(yīng)時，則濾液中不含有亞鐵離子，該選項說法不正確；B、濾液中一定含有Zn2+，一定沒有銀離子，可能含有亞鐵離子，這是因為如果硝酸亞鐵部分和鋅反應(yīng)時，則濾液中含有亞鐵離子，該選項說法不正確；C、濾渣中一定含有銀和鐵，該選項說法不正確；D、濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅，該選項說法正確。故選D。7、B【詳解】A、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源，不但可以減少化石燃料的燃燒，而且風(fēng)能、太陽能對環(huán)境無污染。故A符合要求；B、加高燃煤煙囪，將廢氣直接排放到高空中，會造成大氣污染，不符合綠色發(fā)展理念。故B不符合要求；C、優(yōu)先發(fā)展公共交通，可以減少尾氣的排放，減少石油等燃料的燃燒使用，減少環(huán)境污染。故C符合要求；D、所有污水經(jīng)處理達標后在排放，可以減少環(huán)境的污染。故D符合要求。故選B。8、D【詳解】在菠菜中，鐵是以無機鹽的形式存在的，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。9、D【詳解】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是78%，故選項錯誤；B、淡水量不到總水量的1%，所以淡水資源并不是取之不盡用之不竭的，故選項錯誤；C、煤、石油、天然氣屬于不可再生能源，故選項錯誤；D、含碳燃料不完全燃燒會產(chǎn)生炭黑，可增大灶具進風(fēng)口，使其充分燃燒，故選項正確。故選D。10、A【詳解】A、示意圖中只有兩個相同原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為單質(zhì)，符合題意；B、示意圖中有兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的為混合物，不符合題意；C、示意圖中表示兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為化合物，不符合題意；D、示意圖中表示兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為化合物，不符合題意。故選：A。11、B【詳解】A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成，故A不正確；B、氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，故B正確；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水，故C不正確；D、化合物由多種元素組成，由多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可以是混合物，故D不正確。故選B。12、C【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)的氣壓減小，通過水的倒流測定氧氣的含量，故方法正確；B、玻璃管可引燃紅磷，氣球可緩沖瓶內(nèi)壓力，故方法正確；C、②中的紅磷不能燃燒，③中的白磷也不能燃燒，不能得出結(jié)論，故方法錯誤；D、①中白磷燃燒，②中紅磷不能燃燒，對比可得出兩物質(zhì)的著火點不同，故說法正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺錐形瓶（有錯別字不給分）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑水（H2O）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（合理答案均可）【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是鐵架臺；②是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳，采取的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)在室溫下進行的，其原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為B，C裝置錯誤，長頸漏斗沒有伸到錐形瓶底部；（4）關(guān)閉K1和K2后，加熱c產(chǎn)生水蒸氣只進入d中，此時不變色，說明沒有顯酸性，當(dāng)通入二氧化碳，打開K2后，d中試紙變?yōu)榧t色，說明顯酸性使其變色，因此可以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，使其顯酸性，從而使試紙變紅色；打開K1后，二氧化碳進入燒杯內(nèi)，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不支持燃燒，且本身不燃燒。14、呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低與空氣接觸（或與助燃物接觸）白磷與空氣中的氧氣接觸需要同時與水和氧氣接觸將水中溶解的氧氣排除干凈做比對試驗，驗證干燥的二氧化碳不能使石蕊變色紫色石蕊小花變紅色CO2+H2O=H2CO3【解析】（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸人吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是:呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低；（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是：與空氣接觸（或與助燃物接觸）；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是：白磷與空氣中的氧氣接觸；（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是需要同時與水和氧氣接觸；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是：將水中溶解的氧氣排除干凈；（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實驗。①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是：做比對試驗，驗證干燥的二氧化碳不能使石蕊變色；②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是紫色石蕊小花變紅色；結(jié)論是：二氧化碳與水反應(yīng)形成碳酸，碳酸顯酸性，化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。15、酒精燈長頸漏斗A移出導(dǎo)管熄滅酒精燈B二氧化碳能溶于水，且密度比空氣的大【詳解】（1）由圖示和儀器的作用可知，儀器①為酒精燈，儀器②為長頸漏斗。（2）由圖示可知，實驗室中通過甲途徑制取氧氣為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置選用A；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置選用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法收集，故收集裝置選用E裝置，而不選用C或D裝置。16、澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O③比①先變紅【詳解】（1）實驗1中，證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）①與③為濕潤的紫色石蕊小花，②為干燥的紫色石蕊小花，二氧化碳能使①與③變紅，故能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是③比①先變紅。三、實驗題（本題包括2個小題，每