湖北省武漢市江岸區(qū)武漢市二中學(xué)廣雅中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析

湖北省武漢市江岸區(qū)武漢市二中學(xué)廣雅中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說(shuō)法不正確的是A．原子序數(shù)為25 B．屬于金屬元素C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D．相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g2．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是A．盡量選擇公共交通工具出行B．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等C．自帶布袋購(gòu)物D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴3．小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問(wèn)題 B．反思與評(píng)價(jià) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論4．下列成語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是()A．堆積如山 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰5．某同學(xué)用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該()A．增加藥品 B．減少砝碼 C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母6．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C．燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒D．單質(zhì)中含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．液體讀數(shù) B．液體取用 C．過(guò)濾 D．滴加液體8．為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)把今年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I(xiàn),人們將101號(hào)元素命名為“鍆”來(lái)紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對(duì)原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為A．101B．157C．258D．3599．下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是()A．我具有可燃性 B．我不易溶于水C．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D．我能供給呼吸10．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是A． B．C． D．11．正確書(shū)寫的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是()A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2H2+O22H2O2C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D．CaO+H2O=Ca(OH)212．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是A．銨氣—NH3 B．水銀—Ag C．2個(gè)氮原子—N2 D．氧化鋁—Al2O3二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示儀器可以制取和收集多種氣體?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，為了防止生成的氧氣帶出反應(yīng)物，應(yīng)采取的措施是_____，若用C裝置收集氧氣，開(kāi)始收集的時(shí)機(jī)是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，選取的發(fā)生裝置是_____，若用排空氣法收集氣體，則應(yīng)選用的收集裝置是_____，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_____。（3）關(guān)于B裝置中長(zhǎng)頸漏斗的使用，其優(yōu)點(diǎn)是_____，注意事項(xiàng)是_____。（4）NH3是一種無(wú)色有刺激性氣味極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可以用固體NH4Cl與堿石灰（固體）反應(yīng)制取NH3，則制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。14．如圖一所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。（1）量取10mL液體需要的儀器是____（鎮(zhèn)字母序號(hào)）。（2）實(shí)驗(yàn)室若要加熱50mL的蒸餾水，所需儀器除酒精燈外，還需要圖一中的儀器有____（填儀器名稱）；還缺少的儀器是____。15．為探究催化劑對(duì)雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積（mL）（實(shí)驗(yàn)一）：圖中的實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或（不能））證明二氧化錳（MnO2）是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？理由_____。（實(shí)驗(yàn)二）：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說(shuō)明反應(yīng)速率越_____（填“快”或“慢”）。16．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一為蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是_____：當(dāng)觀察到_____時(shí)，停止加熱。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，紅磷必須足量的原因是_____。（3）由實(shí)驗(yàn)三可知A為電源的_____極，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：水是由_____組成的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。18．圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)計(jì)算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（2）計(jì)算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確至0.01）_______（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補(bǔ)充鐵元素多少克？（結(jié)果精確至0.001）________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）電影《火星救援》再一次引燃了人們對(duì)火星以及太空探索的熱情。（1）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。氫氣點(diǎn)燃之前需要_____。寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____。對(duì)于第一步化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____A化學(xué)反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變B該反應(yīng)為分解反應(yīng)C該化學(xué)變化中分子的個(gè)數(shù)增加了D該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子（2）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖。钚元素的相關(guān)信息如圖2所示，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____，钚元素和碳元素的種類不同，是因?yàn)開(kāi)____

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、原子序數(shù)為25，故A正確；B、屬于金屬元素，故B正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故C正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量為54.94，相對(duì)原子質(zhì)量沒(méi)有單位，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量沒(méi)有單位。2、B【解析】A.盡量選擇公共交通工具出行，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；B.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等，會(huì)加大樹(shù)木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空氣中含碳物增多；不符合綠色發(fā)展的要求；C.自帶布袋購(gòu)物，減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；選B3、C【解析】試題分析：建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)4、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，蠟炬成灰有二氧化碳生成，是化學(xué)變化，故選C。5、A【解析】天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該增加藥品。故選A。點(diǎn)睛∶天平是個(gè)等臂杠桿，左物右碼。6、C【解析】試題分析：A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒不一定是離子，可能是電子或質(zhì)子；B.由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。C燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光；D．單質(zhì)中含有一種元素，所以含有一種元素的純凈物是單質(zhì).考點(diǎn)：氧化物，物質(zhì)的構(gòu)成，單質(zhì)，離子7、D【解析】

A、量取液體時(shí)，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤；B、傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，圖中操作錯(cuò)誤；C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中缺少玻璃棒引流，操作錯(cuò)誤；D、使用膠頭滴管滴入試劑時(shí)，膠頭滴管千萬(wàn)不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會(huì)造成試劑污染，所以滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加，圖中操作正確。故選D8、A【解析】

核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=101；故選：A。9、A【解析】

A、氧氣是能支持燃燒的氣體，不具有可燃性，故錯(cuò)誤；B、氧氣的溶解性是不易溶于水，故正確；

C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點(diǎn)燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；

D、氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸，故正確；

故選A。10、C【解析】

裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法?！驹斀狻緼、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣；D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；答案：C?！军c(diǎn)睛】本題考查裝置氣密性的檢查，雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣，有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時(shí)比較少見(jiàn)，造成不會(huì)分析而出錯(cuò)。11、D【解析】

A、產(chǎn)物應(yīng)為四氧化三鐵，不符合題意；B、產(chǎn)物應(yīng)為水，不符合題意；C、不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、方程式書(shū)寫正確，符合題意。故選D。12、D【解析】

A、NH3的名稱是：氨氣，不符合題意；B、水銀是汞的俗稱，汞的化學(xué)式為：Hg，不符合題意；C、原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子為：2N，不符合題意；D、氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A，在試管口放一團(tuán)棉花，氣泡連續(xù)均冒出時(shí)；B，D，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；隨時(shí)添加藥品，長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；A，E?！窘馕觥?/p>

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集氧氣，開(kāi)始收集的時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均冒出時(shí)；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選取的發(fā)生裝置是B，用排空氣法收集氣體，則應(yīng)選用的收集裝置是D，氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加藥品，注意事項(xiàng)是：長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E。14、AD燒杯和鐵架臺(tái)石棉網(wǎng)【解析】

（1）量取10mL液體需要的儀器是量筒和膠頭滴管，故選AD。（2）實(shí)驗(yàn)室若要加熱50mL的蒸餾水，所需儀器除酒精燈外，還需要圖一中的儀器有燒杯和鐵架臺(tái)；還缺少的儀器是石棉網(wǎng)。15、不能因?yàn)闆](méi)有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變MnO2質(zhì)量的多少對(duì)H2O2分解的速率是否有影響快【解析】

[實(shí)驗(yàn)一]要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，必須證明催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而研究小組沒(méi)有做這方面的實(shí)驗(yàn)，所以不能達(dá)到目的；[實(shí)驗(yàn)二]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項(xiàng)目分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化錳質(zhì)量的增加，能否加速H2O2分解的速率；所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說(shuō)明反應(yīng)速率越快。16、局部溫度過(guò)高，液體飛濺出來(lái)有較多固體析出保證把瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完正氫元素和氧元素【解析】

本題從蒸發(fā)食鹽水、測(cè)定空氣中氧氣的含量和電解水三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一為蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌，造成的后果是蒸發(fā)皿局部溫度過(guò)高，液體飛濺出來(lái)：當(dāng)觀察到觀察到有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，紅磷必須足量的原因是保證把瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完。（3）由實(shí)驗(yàn)三可知，與A相連的試管收集的氣體比較少，收集的氣體為氧氣，所以A為電源的正極；在該實(shí)驗(yàn)中水通電生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的?！军c(diǎn)睛】在電解水實(shí)驗(yàn)中總以下規(guī)律：正氧負(fù)氫，氫二氧一。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、0.9698%【解析】

根據(jù)表可以看出，t3時(shí)間時(shí)質(zhì)量不再發(fā)生改變，也就是恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得生成的氧氣質(zhì)量為2