小學(xué)生主題班會(huì)心理健康輔導(dǎo)課件 正確面對考試-成長比分?jǐn)?shù)更重要

正確面對考試正確面對考試—成長比分?jǐn)?shù)更重要敬愛的欣欣老師：您好！我的名字叫露西，今年12歲了，我的學(xué)習(xí)成績不好，在家里爸爸媽媽對我管教很嚴(yán)，經(jīng)常因?yàn)榭疾缓枚蛭?。期末考試前，爸爸給我下了“通牒”，要求每科必須達(dá)到80分以上。試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)僅僅得了70分，我不敢把成績單拿回家給父母看。我拿著成績單冥思苦想，想到了自己曾經(jīng)看過的漫畫，里面有自己涂改分?jǐn)?shù)的故事，于是終于想出了自己涂改分?jǐn)?shù)的方法。經(jīng)過涂改后，我的試卷變成了80分，爸爸看了非常高興！過了幾天，學(xué)校開家長會(huì)，要求每個(gè)同學(xué)的家長都必須到，因?yàn)閶寢尦霾盍耍荒苡砂职秩ラ_家長會(huì)。在會(huì)上，老師把我的真實(shí)成績公布出來了，爸爸頓時(shí)火冒三丈，回家后打了我?guī)装驼?。后來每次放學(xué)都害怕回家，因?yàn)楹ε禄丶液蟀ちR或挨打。其實(shí)，每次考試后，父母都要問我的考試情況，我也感覺自己考低了很沒面子，但是自己成績又不是很好，感覺越來越不想上學(xué)了，希望欣欣老師能幫我解開心結(jié)。學(xué)生：露西

想一想想一想1、你怎樣看待露西和她爸爸的做法呢？2、在你的學(xué)習(xí)和生活中，你遇到過類似的情況嗎？你是怎么做的呢？你言我語你言我語考試失敗容易產(chǎn)生哪種心理？A、自己考試考差了，感覺自己的基礎(chǔ)很差，認(rèn)為自己不如別人，從而讓自己失去努力奮斗的信心和動(dòng)力，使學(xué)習(xí)成績越來越差。B、很多人考試考差了，一次考試失敗，就永遠(yuǎn)都走不出陰影，認(rèn)為自己的腦子很笨，記憶力也不行，讓自己產(chǎn)生自卑的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)的熱情，自信心越來越不足。C、有的人考差了，認(rèn)為是考試內(nèi)容太難，或者是考試題目不適合自己，有的人可能會(huì)認(rèn)為自己粗心大意。不管是哪種原因，都可能讓自己對學(xué)習(xí)失去興趣，自信心受到打擊。D、考試成績有好有壞，考得好的人，稍不注意，可能會(huì)出現(xiàn)驕傲、自負(fù)的心理；考得不好的人，容易出現(xiàn)悲觀情緒，喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，破罐子破摔。最終形成惡性循環(huán)，是學(xué)習(xí)成績越來越差。11、同學(xué)們，在你的心目中，分?jǐn)?shù)最大的意義是什么？為什么？2、你們的爸爸媽媽又是如何看待的呢？暢所欲言暢所欲言集思廣益集思廣益A、“分?jǐn)?shù)不能代表一切。”分?jǐn)?shù)只是測量一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并從中的得到一定的收獲。B、考試分?jǐn)?shù)的多少是由多方面原因決定的，比如自己的考試狀態(tài)，考試題目的難易程度，考試的科目等，都會(huì)影響分?jǐn)?shù)。C、考試成績只是對學(xué)生某些方面的反應(yīng)映，不能完全代表實(shí)際的學(xué)習(xí)水平，更無法直接體現(xiàn)出一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力?？荚囀『螅P(guān)鍵是學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷糾正錯(cuò)誤，讓自己更成熟。D、考試的分?jǐn)?shù)與努力程度有密切關(guān)系，在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，只有將分?jǐn)?shù)提上去，才能讓自己更有自信心，從而積極面對生活中的問題。心理小鏈接心理小鏈接

對于考試成績，只是學(xué)?？疾焱瑢W(xué)們在一定時(shí)間里的學(xué)習(xí)狀況，這并不是最全面的考查方式。因?yàn)樗闹R(shí)面很狹小，只是所學(xué)習(xí)的知識(shí)中的很小一部分，因而不要過于在意分?jǐn)?shù)的多少。從另一方面來說，又必須正確看待自己的考試的成績，假如考得不好，表明自己對某些知識(shí)掌握得并不牢固。正確看待分?jǐn)?shù)，需要改變衡量自己的標(biāo)尺。分?jǐn)?shù)考得高，并不完全代表自己很