六年級數(shù)學(xué)：練習(xí)(教案)

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

數(shù)學(xué)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學(xué)教案/小學(xué)數(shù)學(xué)/小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

練習(xí)（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)

科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可

以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

（3）總復(fù)習(xí)（三）

（-）教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步掌握長度單位、質(zhì)量單位的進(jìn)率，并能正確地進(jìn)行化聚。

2、能正確熟練地計算長方形和正方形的周長，并能解決生活中的有關(guān)實(shí)際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

（-）教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀，投影片

（三）教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)整理

（1）“千米”“噸”的復(fù)習(xí)。

①按順序說一說你所知道的長度單位和質(zhì)量單位。提問：對于這些單位間的關(guān)系你有哪

些了解？

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

1000101010

長度單位：千米一米一分米一厘米一毫米

10001000

質(zhì)量單位：噸一千克一克

②在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

6千米=()米8000千克()噸

15千米15米=()米2900千克=()噸()千克

學(xué)生獨(dú)立完成。

反饋，說說各題化聚的思考過程。

③用多種方式表述劃橫線的部分。

小明家到學(xué)校的路程是2500米。

一輛貨車的載重量是5噸50千克

④把下列各數(shù)按照從大到小的順序進(jìn)行排列。

A、6040千克6噸400千克6噸4千克

B、8千米8001米8千米100米

(2)反方形、正方形周長的復(fù)習(xí)。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

①引導(dǎo)學(xué)生說說對于長方形和正方形你有哪些了解？

②師生共同完成表格

名稱圖形特征周長計算公式

長方形()

()

正方形口()

③計算下列個題的周長。

A、長28米，寬25米。

B、邊長35分米

C、長8米，寬15分米

2、綜合

(1)體育場的跑道一圈是400米，跑多少圈才是4千米？

(2)一塊長方形菜地，長18米，寬14米。一條短邊靠院墻，其他三邊圍上竹籬笆。

竹籬笆長多少米？

(3)剪6個邊長是1厘米的正方形，把它拼成一個長方形，有幾種拼法？哪一種拼法

拼成的長方形的周長最長？

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

小組討論，動手操作，集體交流。

3、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？