浙科版高中生物必修1第三章細胞的代謝復習提升練含答案

本章復習提升易混易錯練易錯點1酶相關實驗設計中實驗原理的理解易錯1.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是()實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液可溶性淀粉溶液碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液本尼迪特試劑A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④2.(2024浙江紹興期中)下表是有關H2O2的系列實驗,雞肝勻漿含有過氧化氫酶,MnO2是一種無機催化劑,表中X的內(nèi)容是收集100mL氣體所需要的時間,下列敘述錯誤的是()試管反應物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象X1號H2O2無室溫幾乎無氣泡X12號H2O2MnO2室溫X23號H2O2雞肝勻漿室溫X34號H2O2新鮮唾液室溫X4A.1號與3號試管對比可以驗證酶具有催化作用B.2號與3號試管對比可以驗證酶具有高效性C.X1、X2、X3、X4的大小關系是X1>X4>X2>X3D.若雞肝沒有制成勻漿,則得到X3的值要偏大易錯點2不能正確理解滲透作用3.(2022浙江諸暨月考)下圖表示高等動、植物與原生生物細胞以三種不同的機制避免滲透膨脹。下列有關敘述正確的是()A.動物細胞通過載體蛋白協(xié)助不斷將離子排出,避免滲透膨脹B.植物細胞吸水達到滲透平衡時,細胞液和外界溶液濃度相同C.原生生物置于低滲溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會減慢D.不同濃度外界溶液中,三種細胞最終都能實現(xiàn)滲透平衡易錯點3質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原過程中細胞吸水能力等相關曲線分析4.(2022浙江上海新紀元高級中學月考)撕取洋蔥外表皮分別放置在一定濃度的甲(蔗糖)、乙(硝酸鉀)溶液中,細胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是()A.該實驗不能用黑藻作為實驗材料,因為葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察B.10min時,乙溶液中細胞的細胞液濃度等于實驗初始時C.乙溶液中細胞體積不再變化時,細胞液的濃度可能大于外界溶液濃度D.兩條曲線變化趨勢的差異是由甲、乙溶液濃度不同導致的易錯點4影響物質(zhì)跨膜運輸方式的因素的曲線分析5.如圖a、b、c表示的是物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式(不考慮胞吞、胞吐),以下說法錯誤的是()A.圖a表示的是擴散B.圖b所示運輸方式的運輸速率的限制因素是能量C.圖c表示的是主動轉運D.圖c中細胞內(nèi)物質(zhì)濃度在高于細胞外物質(zhì)濃度后仍可以升高,說明該物質(zhì)存在逆濃度梯度運輸易錯點5細胞呼吸方式及產(chǎn)物的判斷6.(2022浙江衢溫5+1聯(lián)盟期中)大氣中氧氣濃度對植物某器官呼吸速率的影響曲線如圖所示,下列分析正確的是()A.溴麝香草酚藍溶液可用于檢測CO2,溶液中溶有CO2時,其顏色由藍色變成綠色再變成黃色B.若該器官是馬鈴薯的塊莖,則可用重鉻酸鉀溶液檢測其厭氧呼吸的產(chǎn)物C.a點時釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物D.b點時需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等7.某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵。甲發(fā)酵罐中保留一定量的O2,乙發(fā)酵罐中沒有O2,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次甲、乙兩發(fā)酵罐中O2和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪制坐標圖。據(jù)此判斷下列說法正確的是()注:“”表示甲發(fā)酵罐中O2的物質(zhì)的量;“”表示甲發(fā)酵罐中酒精的物質(zhì)的量;“”表示乙發(fā)酵罐中酒精的物質(zhì)的量。A.甲發(fā)酵罐實驗結果表明,在有O2存在時酵母菌無法進行厭氧呼吸B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第5h厭氧呼吸速率最快C.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的O2可以提高酒精的生成量D.在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為8∶5易錯點6對細胞呼吸的應用理解不清8.細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖?)選項應用措施目的A種子儲存曬干降低游離的水的含量,降低細胞呼吸強度B乳酸菌制作酸奶先通氣,后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮零度以上低溫降低酶的活性,降低細胞呼吸D栽種農(nóng)作物疏松土壤促進根需氧呼吸,利于吸收無機鹽9.關于細胞呼吸原理應用的敘述,正確的是()A.夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量B.水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度C.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡D.稻田定期排水可防止厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害易錯點7對光合速率、凈光合速率、呼吸速率關系理解不清10.科研人員研究了溫度對人工種植的蒲公英光合作用與細胞呼吸的影響,其他條件相同且適宜,實驗結果如圖所示:據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.在光照條件下,30℃環(huán)境中蒲公英的真正光合速率比25℃環(huán)境中的小B.晝夜時間相同且溫度不變,則適合蒲公英生長的最適溫度是25℃C.P點時,葉表皮細胞產(chǎn)生ATP的場所為細胞溶膠和線粒體D.一直處于光照條件下,P點時蒲公英無法正常生長發(fā)育易錯點8植物葉肉細胞凈光合速率≠植物凈光合速率11.在兩個相同的密閉透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物,測量玻璃室內(nèi)CO2含量,結果如表(假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關分析,正確的是()記錄時間(min)甲種植物(mg/L)乙種植物(mg/L)0150150511311010837515585020503025481830488354884048845488A.25min后,甲、乙植物都不能進行光合作用B.30min時,乙葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量正好被線粒體消耗C.30min以后,影響光合作用的主要因素是溫度D.表中數(shù)據(jù)說明,乙植物能利用更低濃度的CO2易錯點9對光合作用和細胞呼吸中元素的來源與去路分析錯誤12.將a組小麥培養(yǎng)于含C18O2的空氣中,將b組小麥培養(yǎng)于含18O2的空氣中,正常生長一段時間,a、b兩組最先出現(xiàn)含18O的化合物依次是()A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳酸和水C.五碳糖和水D.三碳酸和丙酮酸答案與分層梯度式解析本章復習提升易混易錯練1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.D8.B9.A10.C11.D12.B1.B過氧化氫受熱會加快分解,不宜用于探究溫度對酶活性的影響,一般用淀粉酶、淀粉和碘液探究溫度對酶活性的影響,A錯誤,B正確;蔗糖酶不能水解淀粉,該設計不能得出實驗結論,C錯誤;用新制的淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液水解,應該用碘液檢測,因為本尼迪特試劑需要熱水浴加熱,溫度會影響酶的活性,此外,淀粉在酸性條件下會水解,所以一般不用淀粉探究pH對酶活性的影響,D錯誤。2.C1號試管是對照組,3號試管中有過氧化氫酶,且溫度適宜,故反應速度快,實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,1號與3號試管對比可以驗證酶具有催化作用,A正確。2號與3號的對照中,自變量是催化劑的種類,3號比2號產(chǎn)生的氣泡多,可以驗證酶具有高效性,B正確。3號含有過氧化氫酶,反應最快;2號含有無機催化劑,反應較快;1號無催化劑反應最慢;由于酶具有專一性,4中含有的唾液淀粉酶對H2O2分解不起催化作用,故X1≈X4>X2>X3,C錯誤。若雞肝沒有制成勻漿,反應速率會減慢,則得到X3的值偏大,D正確。易錯分析(1)實驗原理不清楚,特別是檢測試劑的選擇和使用容易出錯,如利用蔗糖、淀粉和淀粉酶驗證酶的專一性時,檢測試劑不宜用碘液,探究pH對酶活性的影響時,不宜用淀粉作底物。(2)實驗的變量不能準確分析,如驗證酶具有高效性,自變量是催化劑的種類,驗證酶具有催化能力,自變量是有無酶。3.A動物細胞為防止細胞滲透吸水漲破,需要通過載體蛋白協(xié)助不斷將離子轉運到細胞外,以減小細胞質(zhì)的濃度,避免滲透膨脹,A正確;植物細胞由于細胞壁的支撐作用,吸水到一定程度后達到水分子進出細胞平衡,但此時細胞液濃度仍可能大于外界溶液濃度,B錯誤;由題圖可知,原生生物會通過收縮泡將多余的水排到細胞外,若將原生生物置于低滲溶液中,原生生物體內(nèi)水分子增多,收縮泡的伸縮頻率會增加以排出多余的水,C錯誤;細胞的調(diào)節(jié)能力是有限的,因此在不同濃度外界溶液中,三種細胞最終并非都能實現(xiàn)滲透平衡,D錯誤。易錯分析(1)滲透作用的發(fā)生需要兩個條件(二者缺一不可):半透膜和膜兩側存在濃度差。(2)濃度差實質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差,即物質(zhì)的量濃度之差。(3)滲透作用發(fā)生的結果是實現(xiàn)滲透平衡,即水分子進出的平衡,既不可看作沒有水分子的移動,也不可看作兩側溶液濃度絕對相等。4.C黑藻葉片中的葉綠體呈綠色,可以以葉綠體在細胞中的位置為觀測指標觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象,A錯誤;在乙溶液中細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著鉀離子和硝酸根離子進入細胞,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復原現(xiàn)象,10min時乙溶液中細胞失水量為0,但細胞液的濃度應大于實驗開始時的濃度,B錯誤;在乙溶液中,植物細胞會吸收鉀離子和硝酸根離子,但由于細胞壁限制,細胞體積不再變化時,細胞液的濃度可能大于外界溶液濃度,C正確;兩條曲線變化趨勢的差異是由甲、乙溶液的溶質(zhì)不同導致的,蔗糖不能進入細胞,鉀離子和硝酸根離子能進入細胞,D錯誤。易錯分析大分子物質(zhì)不能透過植物細胞的細胞膜及其以內(nèi)部分,細胞放在適宜的濃度中會發(fā)生滲透失水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離,而小分子物質(zhì)(如甘油、尿素)或離子(如K+、NO35.B分析曲線圖可知,a運輸方式只與膜兩側物質(zhì)濃度差有關,且與膜兩側物質(zhì)濃度差呈正相關,則圖a表示擴散;圖b所示運輸方式限制運輸速率的因素可能是能量或轉運蛋白數(shù)量;圖c細胞內(nèi)物質(zhì)濃度高于細胞外物質(zhì)濃度時,細胞仍然吸收物質(zhì),因此圖c表示主動轉運,選B。易錯分析在分析影響物質(zhì)跨膜運輸方式的因素的曲線時,首先,要關注曲線的坐標,例如,橫坐標為氧氣濃度,氧氣濃度變化影響的是細胞呼吸,即細胞的能量供應,也就是說,此跨膜運輸與能量的變化有關。其次,要關注曲線的整體走勢,例如,跨膜運輸中的主動轉運和易化擴散都有相應的限制因素,主動轉運受能量和載體的限制,易化擴散受載體的限制,這兩種運輸方式的曲線就不會一直上升。這樣,不同的物質(zhì)跨膜運輸方式,曲線就會有所不同。6.A溴麝香草酚藍溶液中溶有CO2時,其顏色由藍色變成綠色再變成黃色,A正確;馬鈴薯塊莖厭氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸,由圖可知,O2為0時有CO2產(chǎn)生,因此該植物器官不可能是馬鈴薯塊莖,B錯誤;由題圖可知,a點時釋放的CO2量大于O2的吸收量,說明需氧呼吸和厭氧呼吸同時存在,即a點時釋放的CO2是厭氧呼吸和需氧呼吸的產(chǎn)物,C錯誤;b點時釋放的CO2量與消耗的O2量相等,此時只進行需氧呼吸,D錯誤。7.D分析題干和題圖信息得到下表:發(fā)酵罐呼吸方式時間實驗結束時原料或產(chǎn)物量甲需氧呼吸0~4h消耗6mmolO2,產(chǎn)生6mmolCO2厭氧呼吸2h后產(chǎn)生酒精和CO2均為18mmol乙厭氧呼吸0h后產(chǎn)生酒精和CO2均為15mmol甲發(fā)酵罐中保留一定量的O2,則酵母菌先進行需氧呼吸,從第2h開始,同時進行需氧呼吸和產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸,至第4h需氧呼吸停止,第4h后,只進行厭氧呼吸,A錯誤。甲發(fā)酵罐約在第5h酒精生成速率最大,即厭氧呼吸速率最快;乙發(fā)酵罐約在第3h厭氧呼吸速率最快,B錯誤。甲發(fā)酵罐生成酒精的物質(zhì)的量為18mmol,乙發(fā)酵罐生成酒精的物質(zhì)的量為15mmol,說明向葡萄糖溶液中通入適量的O2可以提高酒精的生成量,但若通入O2過多,會抑制酵母菌厭氧呼吸,不產(chǎn)生酒精,C錯誤。根據(jù)以上分析,實驗結束時甲發(fā)酵罐產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量共24mmol,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量為15mmol,D正確。易錯分析首先,可以根據(jù)細胞呼吸的方程式中特有的物質(zhì)來判斷細胞呼吸的方式。其次,可以根據(jù)反應條件來判斷細胞呼吸方式。最后,可以根據(jù)氣體的量來判斷細胞呼吸方式(底物為葡萄糖),如下表:CO2釋放和O2消耗情況呼吸類型不消耗O2,無CO2釋放細胞只進行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸不消耗O2,有CO2釋放細胞只進行產(chǎn)生乙醇和CO2的厭氧呼吸O2的消耗量等于CO2的釋放量細胞只進行需氧呼吸或進行需氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸O2的消耗量小于CO2的釋放量細胞同時進行需氧呼吸與產(chǎn)生乙醇和CO2的厭氧呼吸8.B種子的儲存,必須降低游離的水的含量,從而使呼吸作用降低,以減少有機物的消耗,A正確;乳酸菌是嚴格的厭氧型微生物,制作酸奶的整個過程要嚴格密封,不能先通氣,后密封,B錯誤;水果保鮮既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以零上低溫是最好的方法,能降低酶的活性,從而降低細胞呼吸,但溫度不能太低,否則會凍壞水果,C正確;植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是主動轉運過程,需要能量和載體蛋白,栽種農(nóng)作物時松土,可以提高土壤中氧氣的含量,有利于根細胞的需氧呼吸,從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量,D正確。9.A夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度,可以降低呼吸作用,增加有機物的積累,A正確;水果蔬菜的保鮮要求零上低溫、低氧、濕度適宜,B錯誤;用透氣的紗布進行包扎,可以抑制厭氧型微生物的繁殖,而不是避免組織細胞缺氧死亡,C錯誤;稻田定期排水可防止厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞造成毒害,D錯誤。易錯分析蔬菜和水果應保存在零上低溫、低氧、濕度適宜的條件下,其目的是降低呼吸強度,減少有機物的消耗,由于水果和蔬菜本身需要一定的濕度才能保持新鮮度,因此需要適宜的濕度。10.C真正光合速率等于凈光合速率加呼吸速率,30℃環(huán)境中蒲公英的真正光合速率為6.5mg/h,25℃環(huán)境中蒲公英的真正光合速率為6mg/h,A錯誤;晝夜時間相同且溫度不變,則適合蒲公英生長的最適溫度是20℃,B錯誤;P點時,凈光合速率大于0,蒲公英既進行光合作用,又進行細胞呼吸,但葉表皮細胞沒有葉綠體,所以葉表皮細胞只進行細胞呼吸,產(chǎn)生ATP的場所是細胞溶膠和線粒體,C正確;一直處于光照條件下,P點時蒲公英凈光合速率大于0,蒲公英能正常生長發(fā)育,D錯誤。易錯分析對于綠色植物來說,進行光合作用的同時,還在進行呼吸作用,因此光下測定的值為凈光合速率,而真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。解題時,容易因混淆“釋放O2量”與“產(chǎn)生O2量”“固定CO2的量”與“吸收CO2的量”“總光合作用”與“凈光合作用”“表觀光合作用”與“真正光合作用”而出錯。正確的對應關系:觀察對象凈(表觀)光合作用總(真正)光合作用O2量釋放O2量產(chǎn)生O2量CO2的量吸收CO2的量固定CO2的量干物質(zhì)有機物的積累量有機物的生成量11.D根據(jù)題表分析可知,25min后,甲植物所在的密閉透明玻璃室內(nèi)CO2含量保持穩(wěn)定,說明甲植物的真正光合速率等于呼吸速率,在25~30min,對于乙植物而言,密閉透明玻璃室內(nèi)CO2含量降低,真正光合速率大于呼吸速率,A錯誤;30min時,乙植物的真正光合速率等于呼吸速率,由于乙植物存在不能進行光合作用的細胞(如根細胞