道德與法治小學六年級下冊《期末測試卷》帶答案(B卷)

道德與法治小學六年級下冊《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.當我們對同一件事，都持有自己的觀點和看法時，我們應(yīng)該（

）。A.綜合大家的意見，使觀點更全面B.統(tǒng)一成某個人的觀點C.堅持自己的觀點，貶損別人的觀點D.忽視自己的觀點2.裝扮成“美猴王”的孩子們在（

）時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京3.印度文明發(fā)祥于（

）。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長江流域4.目前，世界上的國家和地區(qū)分布在（

）。A.五個大洲B.六個大洲C.七個大洲D(zhuǎn).八個大洲5.在16世紀之前，歐洲人民堅信地球是宇宙的中心，但是（

）提出“日心說”。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.麥哲倫6.通過學習課本知識，同學們普遍認識到自己有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。這是因為（

）。A.他人經(jīng)常對自己欣賞和贊美B.沒有他人，自己就會孤獨，世界也失去精彩C.尊重他人，就是尊重自己7.下列不屬于不可再生資源的是（

）。A.風能B.石油C.煤炭D.天然氣8.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。A.大橋B.水渠C.防洪堤壩9.你和別人交流時，你會傾聽嗎？下面正確的做法是（

）。A.身體左搖右晃B.邊聽邊打電話C.不停打斷別人講話D.用點頭等方式表示你的認同或看法10.（

）樹木稀少，成群的野生動物在草原上游蕩。A.東非高原B.青藏高原C.帕米爾高原二.填空題(共10題，共46分)1.各種文化都是（

）。我們在認同自己文化的同時，應(yīng)以包容、（

）對待不同于我們的文化，（

）。2.“各美其美，（

），美美與共，（

）?！?.1970年4月24日，我國第一顆（

）“東方紅一號”成功發(fā)射，開啟了中國人的航天夢。4.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.明朝，陶成道制作了人類歷史上第一架（

），并嘗試飛行。1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“（

）”成功發(fā)射。6.國際組織在國家之間推動廣泛的（

），解決（

），促進（

）與（

），發(fā)揮著重要作用。7.人類古代文明成就（

），不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和（

）的。古代文明的（

）是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、（

）財富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（

）。8.尊重他人還要能夠維護他人的（

），推己及人，讓別人覺得舒服。9.（

）于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。10.保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來，把碧綠還給（

），把蔚藍還給（

），把清澈留給（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學習還是能力，她都覺得比不上別人。（

）2.金字塔是古羅馬文明的象征。（

）3.拉丁美洲有著令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。（

）4.山區(qū)山洪高發(fā)期，在山區(qū)露營，應(yīng)該選擇在山谷扎營。（

）5.太陽能發(fā)電屬于不可再生能源。（

）6.別人先尊重我，我才去尊重別人。（

）7.科學技術(shù)的競爭，歸根結(jié)底是知識和人才的競爭。（

）8.現(xiàn)在我國是世界上綜合國力最強的國家。（

）9.上海合作組織能消除國家間的矛盾沖突（

）10.寬容會帶給人溫暖，有助于社會的和諧發(fā)展。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.將下列保護環(huán)境的節(jié)日與其對應(yīng)的日期連起來。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環(huán)境日

4月22日世界禁煙日

6月5日2.請將聯(lián)合國主要機構(gòu)與其職責連線。聯(lián)合國大會

主要推動經(jīng)濟、社會領(lǐng)域的國際合作安全理事會

主要維護國際和平與安全經(jīng)濟及社會理事會

主要的審議、決策機構(gòu)國際法院

負責聯(lián)合國日常工作秘書處

和平解決國際爭端五.簡答題(共5題，共33分)1.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？2.什么是寬容？為什么我們要學會寬容？3.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有裕?.小學階段你印象最深的一件事是什么？為什么這件事給你留下了這么深刻的印象？5.為什么說生活離不開反思？六.材料題(共2題，共18分)1.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價?！睅讉€月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊?！保?）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。2.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學校有點調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？（2）要想得到同學們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？七.綜合題(共2題，共14分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（

）。2.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.A二.填空題1.平等的；開放的態(tài)度；求同存異2.美人之美；天下大同3.人造地球衛(wèi)星4.原始農(nóng)業(yè)5.火箭飛行器；東方紅一號6.交流合作；矛盾糾紛；和平；發(fā)展7.輝煌；借鑒；遺跡；文化；傳承8.自尊心9.殷墟10.森林；海洋；天空三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如圖:2.如下：五.簡答題1.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨特的見解。2.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會更和諧美好！3.①我們首先要了解差異，學會尊重差異。②我們在認同自己文化的同時，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。4.我記得最清楚的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。5.①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。六.材料題1.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。2.（1）疏遠他的原因：①不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學，給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……（2）應(yīng)該：向同學們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學會關(guān)照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。七.綜合題1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會做，以后一定要學會自立。一分耕耘一分收獲,在學習上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）2.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻