人教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項考點練習

人教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項考點練習1.閱讀下文，回答問題。

敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的（心血和汗水

血汗）；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨（huǐ

huì）。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞_____您的額頭上已爬滿了皺紋_____粉筆的灰塵_____已把您的青絲染成了白發(fā)_____然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕（qīn

qīng）而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把（火

花）一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾（chì

zhì）熱的心跳。（1）選擇括號內(nèi)正確的答案。您的______（心血和汗水

血汗）

教誨______（huǐ

huì）年輕______（qīn

qīng）

（火

花）______一樣

熾______（chì

zhì）熱（2）給文中橫線部分加上標點符號。日夜操勞______您的額頭上已爬滿了皺紋______粉筆的灰塵______已把您的青絲染成了白發(fā)______（3）讀文中劃線的部分，你想到了哪些成語：______、______、______（4）仿照文中的句式，將文中省略號省略的內(nèi)容寫具體，至少寫2句。（5）“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”談談你對這句話的理解。2.課內(nèi)閱讀。奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性?。。?）這段話的中心句是第______句話。這句話在段中的作用是______A．承上啟下

B．概括和總述

C．歸納和總結(jié)（2）“誘人”的意思是______。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是______。（3）從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（

）。（多項選擇）3.請認真閱讀下列短文,完成練習題。

威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟。船頭和船舶向上翹起像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣.（1）用簡潔的文字概括威尼斯小艇的特點。（2）根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適的選項將句子搭配起來。（只填序號）A.像沙發(fā)B.像新月C.像獨木舟D.像田溝里的水蛇①小艇長二三十英尺,又窄又深,______。②船頭和船舶向上翹起,______。③船艙里的皮墊子,軟軟的,______。④小艇行動起來,輕快靈活,______。（3）請模仿畫橫線的句子,描寫你熟悉的一種事物,突出它的特點。4.閱讀下文，回答問題。我長大了，媽媽變小了

月底放假回家，媽在大門口迎我，咧開嘴沖著我笑。

等我放下背包，媽站得直直地跟我比個子。

中午，我炒著菜，媽在一旁燒柴火。吃完飯，我在洗碗，媽站在一旁看著。

今兒趕集，我說：“媽，趕集去?！眿屨f：“不去，太遠了，不想走?！蔽艺f：“走，給你買衣服去?！眿屭s緊換下拖鞋出來了。

我給媽買了件小米黃格子襯衣，她一個勁地問我：“好看嗎？”我說：“好看?！被氐郊遥瑡屨f有點累了。我蹲下來幫媽捶著腿，揉著肩。

看著墻上相冊里的那張媽和我一歲時的合影，簡直判若兩人，現(xiàn)在眼中的媽變得是這么瘦，個子更顯得矮了。

大清早，我發(fā)現(xiàn)媽已在菜地里澆菜了。那大扁擔挑著的兩桶水，怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑過去，搶了過來，說：“媽，我挑，你澆?！?/p>

媽摘了一籃子青椒，笑呵呵地對我說：“看，你最愛吃的。”

早飯過后，媽把被子拿出去曬，踮著腳往繩子上搭。

二叔家捕魚，媽拉著我叫我一起去看。我冷不丁發(fā)現(xiàn)，她已穿上那件剛買的襯衣。中午吃飯時，我把魚皮搶過來對媽說：“媽，現(xiàn)在我喜歡吃魚皮了，您多吃點肉?！?/p>

吃完飯，我該走了。媽目送我走遠，我回頭望去，媽顯得更加瘦小了。

這時，我的眼淚忍不住躥了出來，原來我長大了，媽媽卻變小了。（1）找出本文的中心段落。（2）請你說說對劃線部分的理解。（3）“我長大了，媽媽卻變小了?！蹦闶窃鯓永斫膺@個“大”和“小”的？5.課內(nèi)閱讀，完成練習。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的孤線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（1）“裊”字用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。和“清香裊裊（ABCC）”一詞結(jié)構(gòu)相同的詞語還有______、______。（2）“張望”的本義是______，安靜仰起頭來“張望”，她仿佛看到了______（3）“在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。”中“這樣的道理”是指______。（4）聯(lián)系全文想一想，你認為安靜是個怎樣的孩子?6.閱讀下文，回答問題。

白云在藍天高高地俯視著河流，問：“你為什么總是彎彎曲曲？要是走一條直線，那水流得多快。”

“不可能呀！”河流說，“你想，地勢高低不平，我想走直也不行！就算在平原，鹽堿成分不同的土壤，對流水沖擊的承受力也不同，我還是走不直。再說，地球自西向東自轉(zhuǎn)，也使我的水流沖向右岸——當然，南半球則相反。”

“你是自然形成的。要是人工開鑿的——譬如大運河，流水就直啦！”

“運河里的水也是彎彎曲曲地向前流的。你想，水流總有偏移，在離心力的作用下，就總會沖向岸的一邊。當它撞向石岸，又會折向岸的另一邊。而且那大運河，單看一段像是直的，整個一看就發(fā)現(xiàn)它是彎的啦。即使看起來筆直的鐵路，也是這樣。”

“這么說，筆直的東西是不存在的？”白云想了想，說，“假如我在赤道上畫一條直線，這難道不是筆直的嗎？”

“很遺憾，它最終變成了一個環(huán)繞地球的圓?！?/p>

白云想：這么說來，整體看，事物總是曲折的；直，不過是局部的、相對的。

這時，白云經(jīng)過一個湖面上空，它以湖為鏡照見了自己。（1）多音字注音，組詞。曲：______

____________

______沖：______

____________

______（2）在橫線上填上一個表示看的詞。①白云高高地向下看，它在______。②河流前后左右地看，它在______。③白云對著湖面盯著看，它在______。（3）這則故事滲透的觀點是什么？7.閱讀短文，完成練習。兩袖清風

于謙是我國明代的愛國英雄?！?/p>

于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。按當時的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄（huì）?！?/p>

這一年輪到于謙進京了，他把自己所管地區(qū)的百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準備動身了。手下人攔住他說：“您什么東西都不帶怎么行呢？”

于謙裝作不懂地說___我應該帶的都帶齊了___還帶什么呀___手下人說___您進京不送禮___什么事情也辦不成啊___

于謙又好氣又好笑地說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上司啊！”“沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)?。　笔窒氯酥钡卣f?！暗胤教禺a(chǎn)？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上、司？”于謙說著，提起兩只袍袖對手下人說，“你看，這就是我要帶的東西?！?/p>

手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：“您帶的是什么？”“兩袖清風?！庇谥t說完，哈哈大笑起來?！?）給第4自然段加上標點。于謙裝作不懂地說______我應該帶的都帶齊了______還帶什么呀______手下人說______您進京不送禮______什么事情也辦不成啊______（2）“烏紗帽”指的是______?！皟尚淝屣L”的意思是______。（3）讀文中畫線的句子，分析于謙這么做，說明了什么？（4）按“‖”分好的三段，寫出各段的段意。（5）短文歌頌了于謙______的品質(zhì)，從中可以看出他是______的人。8.閱讀下文，回答問題。最大的麥穗

希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了！”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：________________________________。（1）我能在橫線上填上合適的詞語。沉甸甸的______

蒼老的______準確的______不失時機地______用心地______一再地______（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。（3）瞧，短文怎么沒有結(jié)尾？快來試一試給它加個結(jié)尾吧?。?）此時此刻，你想說點什么？9.課外閱讀，回答問題。

種田無土地

由于科技的進步，人們正在向農(nóng)業(yè)工廠化進軍。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)工廠化的關鍵技術是無土栽培。所謂無土栽培就是利用營養(yǎng)液、容器或沙礫等，依照作物對土壤的要求，人為地創(chuàng)造作物生長的最佳環(huán)境。

無土栽培有許多優(yōu)點：一是能節(jié)約土地，在太空中、沙漠鹽堿地以及人口稠密的城市等少土或無土的地方，均能建設成理想良田；二是管理方便，能人為地滿足植物對溫、光、水、肥、氣的要求；三是不受自然災害的影響，能確保豐收；四是不受農(nóng)時季節(jié)約束，可以根據(jù)市場行情，實行全年播種收獲；五是可以避免因土地連作而帶來的各種病蟲害。①什么是無土栽培？

______②無土栽培有什么優(yōu)點，請你分別用四到八個字進行概括。

______③你見過無土栽培的植物嗎？給大家說說吧。

______10.閱讀下文，回答問題

隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排著走。小孩子有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。

“你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問。

“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹?/p>

軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。

（1）照第1自然段中的樣子寫句子。（有時候……有時候……有時候）（2）對句子中劃線的詞語理解正確的一項是（

）他好像把身邊的軍官完全忘了。（3）說說你對文中畫線句子的理解。（4）你認為“小夜鶯”是個怎樣的孩子？11.課內(nèi)閱讀。

“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。”

“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

……

隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。（1）照樣子，寫詞語。一甩一甩______

______

______（2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

______的小路

______的白樺樹林

______的空地______的小山

______的樹枝（3）結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。12.閱讀下文，回答問題。

解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！保?）石碑是________刻的。（

）（2）井是________挖的。（

）（3）對“吃水不忘挖井人”理解正確的是（

）13.閱讀下文，回答問題。美研究顯示

現(xiàn)有技術無法克隆人

美國科學家近日公布最新研究結(jié)果說，由于胚胎發(fā)育過程中存在固有缺陷，故目前沒有可能對人和其他靈長目動物進行生殖性克隆。

匹茲堡大學醫(yī)學院沙滕博士等人，利用現(xiàn)有4種細胞核移植技術，對724個恒河猴卵細胞進行克隆操作。研究人員共獲33個克隆猴早期胚胎，但將其移植代孕動物體內(nèi)后，這些胚胎經(jīng)過初步細胞分裂無一真正孕育。

科學家們對此分析發(fā)現(xiàn)，克隆猴細胞分裂看似正常，但細胞內(nèi)染色體實則出現(xiàn)紊亂。通常染色體在復制和排列過程中需要借助紡錘體，可克隆猴細胞中紡錘體結(jié)構(gòu)雜亂無章，結(jié)果導致染色體數(shù)目出現(xiàn)異常。不僅如此，對克隆猴細胞紡錘體形成至關重要的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)也出現(xiàn)缺損。

研究人員指出，雖然已有科學家利用細胞核移植技術，克隆出羊、鼠、豬、牛和貓等動物，但研究表明，現(xiàn)有技術對靈長目動物并不適用，其原因可能在于靈長目動物繁殖過程中，對紡錘體組裝的要求，比其他哺乳動物“更為嚴格”。

匹茲堡神學院教授特納評論說，沙滕等人的研究展示了靈長目動物克隆的難度，從而為“生殖性克隆不安全、應該禁止”，提拱了迄今最為有力的支持。（1）下列表述有誤的一項是（

）（2）“生殖性克隆不安全，應該禁止”與“美研究顯示現(xiàn)有技術無法克隆人”之間是什么關系？文章對二者之間的關系的論述是否合理？為什么？14.課外閱讀，回答問題。

致北京在我們美妙的語言里，再沒有什么比你的名字更加動聽；在我們祖國的地圖上，還有哪里能象你吸引著我們的心靈？在我們這里，把那些去過北京的人都叫做幸福的人；在我們這里，把從你身邊傳來的一張紙片看得比愛人的信還親。一輛油罐車正在暴風雪里駛行，年輕的司機緊瞪著兩只大大的眼睛。他在注視著前進的道路，也瞥視著那貼在擋風玻璃角上的天安門的圖景，十月里，當你的禮炮，震動著祖國藍色的天空；是誰在油井區(qū)路邊的雪地上，端正地寫了一長串──北京，北京……每一次見到你的名字，都會引起我們的激動。你甚至還常常出現(xiàn)在我們勞動后的甜夢中。在我們談心的時候，誰對誰也不隱瞞自己的感情；哪怕是能在你的懷抱里住上一天，這就是我們一生里最大的光榮！為了這個愿望，我們?nèi)杖找挂沟剡M行著創(chuàng)造性的勞動，一個信念無時不在鼓舞著我們，──條條道路，通往北京?。?）查字典：“罐”的部首是______，除部首外共______畫。“瞥”的部首是______，除部首外共______畫。（2）美妙──

______

注視──

______

愿望──______

（3）“是誰在油井區(qū)路邊的雪地上，端正地寫了一長串──北京，北京……”這句話的破折號表示______作用，這句話表達了作者______思想感情。15.閱讀下文，回答問題

_______生命短暫，_______，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。（1）在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。______生命短暫，______，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（2）寫出下列詞語的反義詞。有限——______

短暫——______（3）課文從______、______、______三件小事中，展現(xiàn)了生命的意義，即______。（4）你是如何理解文中畫“______”的句子？16.閱讀下文，完成練習。海上生明月

四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？矗√旃嫵隽艘环蔚葍?yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。

這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半空，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。

與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的?？墒钦嬲軌蜃龅脚c晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。

上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過晚餐后在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么？但是我們明明看見船在走。后來這個悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰問繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。涼爽——______黯淡——______（2）作者在文中對月亮的不同稱呼，有一輪______，一輪______，一輪______，表現(xiàn)出月亮______的特點。（3）“而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了?！边@句話中，作者的情感是________?！拔译m不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事?！边@句話中，作者的情感是________。下面四項中最合適的一項是（

）17.閱讀短文，完成練習。綠色裝點人生

在武都區(qū)白龍江北岸，有一個叫柳樹梁的地方，梁上有600多畝樹林和一位老人有關。他叫李友忠，今年70歲，是武都區(qū)兩水鎮(zhèn)兩水村的普通農(nóng)民，老人從1989年開始在柳樹梁種樹，一種就是20年。當?shù)厝罕娬f：“李老漢的頭發(fā)白了，可柳樹梁綠了。”

陽春三月，我們來到柳樹梁，漫山遍野的松樹、油橄欖覆蓋著昔日的童山，成群的山雀鳴叫著飛來飛去，使山林充滿生機。

在一片油橄欖樹下面，李友忠老人正在澆水，他對我們說：“今年春天雨水少，現(xiàn)在氣溫回升又快，不多澆點兒水，樹的生長就會受影響?！薄斑@里原來是寸草不生的黃土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一條條小溝流下來，沖毀農(nóng)田，有時候直接影響村上群眾的生命安全。天晴的時候，遇上大風，滿山塵土飛揚?！崩钣阎一貞浀?。

當時，李友忠想栽樹，可是家里窮，連娃娃上學的錢都得東借西湊，哪來的錢買苗種樹？1989年，機會來了，他用辦磚瓦廠積累的1萬多元錢承包了村后柳樹梁的一片荒山，為了提高樹苗的成活率，李友忠從種洋槐入手，用了1個多月，種植了30畝，可之后的5個多月里，當?shù)亟涤炅勘韧昶?，加上沒有掌提造林技術，幾十畝樹苗沒有一棵成活。

李友忠沒有灰心。第二年春天，經(jīng)過多方咨詢，他開始在陡坡上大規(guī)模興修平臺，由于量大，李友忠動員全家老小一起上陣，還雇了20多名勞力，經(jīng)過3個月的時間，修出水平臺50余畝。他買來柑橘、側(cè)柏、松樹等樹苗進行栽植。

為了保苗，李友忠從5里之外的白龍江邊靠人背富馱運水，在他的精心呵護下，當年秋天大部分樹苗都扎根成活，看著綠油油的小樹林，李友忠心里樂開了花。

就這樣，每年春天，不管刮風下雨，李友忠都去栽樹，一棵、兩棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植樹500余畝。

面對著我們，李友忠動情地說：“我已種了20年的樹，今后還要繼續(xù)擴大面積，我老得種不動了，就讓兒子、孫子去種，一輩一輩接著種下去，肯定能把荒山變成森林。”（1）解釋下列詞語的意思。①漫山遍野：______。②寸草不生：______。（2）“機會來了”中的“機會”指的是______。（3）在文中找出描寫昔日柳樹梁面貌的句子；在文中找出描寫今天柳樹梁面貌的句子，說說為什么會發(fā)生這樣的變化。（4）為了栽樹，李友忠遇到了哪些困難？他又是如何做的？（5）讀文中畫線的句子，完成練習。①讀著文中畫線的句子，我想到了《______》這個故事。②這句話表現(xiàn)了李友忠的______精神。（6）你是如何理解“李老漢的頭發(fā)白了，可柳樹梁綠了”這句話的？18.課外閱讀，回答問題。

劃船的啟示

富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功

攻）課都不行，會（流

留）級的。要重視科學知識的學習呀！”可是，他把老師的話當作耳邊風。

有一次，富爾敦去（釣

鉤）魚。他坐的小船遇上了大風，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯

狀）況呢？”

不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著，不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢??這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領悟到老師的話是對的，決心重視學習科學知識。

從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（1）把括號里不恰當?shù)淖謩澋?。?）從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。

輕視—______

省力—______

（3）下列選項中，能準確概括出本文中心的一項是（

）19.閱讀課文片段，完成練習。

溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。（1）展開想象，仿寫句子。例：那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。那______，______。（2）在印第安人的心中，溪流河川中的不僅僅是水，更是______，由此我感受到______。（3）在選文中找出河水給人們帶來的好處的句子。______20.閱讀短文，完成練習。最后一課

一位哲學家?guī)е囊蝗簩W生漫游世界。十年間，他們游歷了許多國家，拜訪了許多有學問的人，現(xiàn)在他們回來了，個個都滿腹經(jīng)綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學之士，現(xiàn)在學業(yè)要結(jié)束了，我們上最后一課吧！”弟子們圍著哲學家坐下來。

哲學家問：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”

弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里?！?/p>

哲學家又問：“曠野里長著什么？”

弟子們答：“曠野里長著雜草?！?/p>

“對，”哲學家說：“現(xiàn)在曠野里長滿雜草，但是我想知道應該如何鏟除這些雜草？”

弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學家，最后一課問的竟然是這么簡單的一個問題。

一個弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子鏟掉就行了?！闭軐W家搖搖頭。

另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的辦法啊?！闭軐W家微微笑了一下，示意下一位。

第三個弟子說：“我想撒上石灰就會除掉所有的雜草。”

接著講的是第四個弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。”

等弟子們都講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這里吧，你們回去以后，按照各自的方法鏟除一片雜草，一年后，我們再到此地相聚?！?/p>

一年后，弟子們都來了，不過相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。

幾十年后，哲學家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼；同樣，要想讓靈魂不被紛擾，唯一的方法就是用美德去占領它。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。①滿腹經(jīng)綸：______。②飽學之士：______。（2）四個弟子是“如何除掉這些雜草”的，請你在文中讀讀相關的句子，并分別用5個以內(nèi)的字來概括。（3）聯(lián)系上下文，完成下列練習。①“等弟子們都講完了，哲學家站了起來，說：‘課就上到這里吧，你們回去以后，按照各自的方法鏟除一片雜草，一年后，我們再到此地相聚?！边@句話是說______A．哲學家很滿意弟子的答案，讓他們回去馬上行動。B．哲學家想讓四個弟子比一比，誰的除草辦法最好。C．哲學家想讓四個弟子通過實踐來證明，還有更好的辦法。②文章題目用“最后一課”是因為______A．哲學家在最后一課問的竟然是非常簡單的一個問題。B．哲學家在最后一課讓弟子明白了：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼。C．這既是哲學家給弟子們上的最后一課，同時哲學家在最后一課讓弟子們明白了：要想讓靈魂不被紛擾，唯一的方法就是用美德去占領它。（4）認真讀文中畫線的句子，想一想，如果“靈魂”對應“曠野”，那么“紛擾”“美德”又分別對應什么？靈魂——（曠野）

紛擾——______美德——______（5）一年后的相聚，哲學家未到，請為哲學家寫幾句合適的話，解釋一下沒到的原因。21.閱讀下文，回答問題

紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”……紀昌用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得像車輪一樣。（1）選擇正確的詞語填在文中的橫線上。果然

突然

當然

竟然那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得______像車輪一樣。（2）表示“看”的詞語很多，請寫幾個。______、______、______、______（3）文中畫線的句子運用了______和______的修辭手法。（4）紀昌是怎樣練習把小東西看成大東西的？（5）紀昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手？你從中受到了什么啟發(fā)？22.閱讀課文《北大荒的秋天》片段，回答問題。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱，揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。（1）找出中心句。（2）文中從______、______、______這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。從這段中的“______”和“______”這兩個詞語可以看出，作者把大豆和高粱當作人來寫。23.閱讀下文，回答問題。

竹子是極________的，然而，竹子和人們的生活息息相關。

竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料，竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是________的，它具有頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土地，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風吹不落。秋去冬來，經(jīng)霜雪而不凋。歷四時而常茂充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？（1）給這篇短文加個合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上一對反義詞，并且能和上下文意思相吻合。竹子是極______的竹子是______的（3）“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息。文中“息息相關”的“息”就屬于第______種解釋。（4）作者為了說明竹子全身是寶，分別寫了______、______、______、______的妙用。（5）把文中畫線的句子改為陳述句。（6）這段短文寫了竹子的______、______兩個方面，重點寫了竹子的______。作者寫竹子的目的是借贊美竹子的品格，歌頌______。24.閱讀短文，完成練習。《灰椋鳥》節(jié)選

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿意過早地安眠?？矗@幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。（1）給下列劃線字選擇正確讀音，填序號。深澗______A.jiān

B.jiàn情不自禁______A.jìn

B.jīn（2）結(jié)合本文給下列詞語選擇正確的解釋，填序號。①百鳥爭鳴─______A.形容許多鳥在鳴叫。

B.一百只鳥在爭論。②呼朋引伴─______

A.呼喚朋友。

B.呼喚朋友，招引同伴。（3）文中劃橫線的句子是一個_______句。（4）這段話主要寫了_______的場面。（5）樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴......這些灰椋鳥會談論什么？你能寫一句關于環(huán)保的宣傳語嗎？25.閱讀下文，回答問題。樹葉，我贊美你

樹葉，我贊美你！

奉獻。你將它作為生命的起點，又把它貫穿于整個生命歷程中。你制造養(yǎng)料，讓枝干粗壯，根系發(fā)達，花兒鮮艷，果實甜美；冬季到了，你為了讓樹木保持水分，安全過冬，甘愿犧牲自己，用生命換取樹木生命的延續(xù)。你吸入的是廢氣，放出的是人與動物生存必需的氧氣。在風沙、塵埃、噪音向人們襲來時，你們手挽手結(jié)成綠色屏障，帶給世界以溫馨寧靜；在夏日炎炎灸烤大地時，你們肩并肩織成綠色傘蓋，送給人們清涼。你的偉大蘊藏于平凡之中。

樹葉，我贊美你！

花，果實、枝干、根雖都有奉獻，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實；果實雖好，卻比不上你的犧牲精神；枝干有些桀驁不馴，比不上你的謙遜；樹根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達。

每當我看到你，就會想起那些為人民謀幸福舍身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，想起那些勤勞、樸實、善良的母親，想起那些在各條戰(zhàn)線上為祖國“四化”大業(yè)忘我工作、無私奉獻的人們。

樹葉，我贊美你?。?）這篇文章的優(yōu)點是什么？（2）文章是想贊美樹葉還是想贊美人的精神？為什么？26.課內(nèi)閱讀。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。”

第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”（1）照樣子，寫詞語。（限寫三個）①很久很久

__________________②自言自語

__________________（2）這部分課文主要描寫了什么？完成填空。一個活了______歲的、______變成黑窟窿、______破了洞、很久很久______的老屋正要倒下的時候，______請求進入老屋______，安心______。老屋答應小貓______。（3）從這部分你體會到什么？27.閱讀下文，回答問題。孫中山破陋習

孫中山又是生氣又心疼，便對媽媽說：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”

媽媽嘆了口氣說：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的呀！女孩子不纏小腳會被人家笑話的?！?/p>

“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”

“你年級小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門……

以后的幾個月，孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐纏了