第十一單元 鹽化肥單元復(fù)習(xí)檢測-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版下冊

人教版初中化學(xué)九年級下第十一單元《鹽化肥》復(fù)習(xí)試題一．選擇題（共10小題）1．小美發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是（）A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．KNO32．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B．置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化合物，所以凡是單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價在反應(yīng)前后保持不變，而化合價在反應(yīng)前后保持不變的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng) D．化學(xué)變化中一定伴隨物理變化，所以物理變化中一定伴隨化學(xué)變化3．下列各組物質(zhì)中，兩種物質(zhì)混和后，溶液質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（）A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B．氯化鈉溶液和硝酸銀溶液 C．碳酸鈉溶液和稀鹽酸 D．硝酸鋇溶液和稀硫酸4．碳酸氫鈉（NaHCO3）是發(fā)酵粉的主要成分，常用于制作糕點、饅頭的發(fā)泡劑。某同學(xué)為探究發(fā)酵粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取樣品20.0g，進(jìn)行如下實驗探究：發(fā)酵粉樣品（20.0g）固體A（16.9g）固體B（14.9g）注：①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑②假設(shè)樣品中除NaHCO3之外的其他成分加熱不發(fā)生變化，也不與鹽酸反應(yīng)，直接進(jìn)入固體B中。下列判斷正確的是（）A．加熱產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為3.1g B．固體A中含有Na2CO3的質(zhì)量為5.3g C．蒸發(fā)結(jié)晶得到的固體B中含有剩余的HCl D．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)無法計算出樣品中的NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5．水垢的主要成分有碳酸鈣和氫氧化鎂。下列廚房用品可除掉水垢的是（）A．食醋（pH＝2.9）B．醬油（pH＝8.2） C．蘇打水（pH＝8.0）D．食鹽水（pH＝7.0）6．下列各組常見的固體物質(zhì)中，用水不能區(qū)分的是（）A．NaOH和NH4NO3B．CuSO4和Na2SO4 C．Na2CO3和CaCO3D．NaCl和KCl7．有關(guān)下列圖像的描述，錯誤的是（）A．表示向NaOH溶液中不斷加水 B．表示足量紅磷在盛滿空氣的密閉容器中燃燒 C．表示向HCl和CaCl2混合溶液中不斷加入Na2CO3溶液 D．表示分別向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中同時加入Fe粉和Zn粉至過量8．小明發(fā)現(xiàn)父親正欲將草木灰（呈堿性）與一種化肥混合，小明向父親提示：此化肥不易與草木灰混合，否則會使其中的肥效受到損失．你認(rèn)為是下列化肥中的（）A．KNO3B．CO（NH2）2（尿素） C．NaNO3D．NH4HCO39．碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學(xué)性質(zhì)。現(xiàn)將12.5g碳酸鋅固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列說法不正確的是（）（已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O）A．共生成16.1g硫酸鋅 B．煅燒越充分則消耗的硫酸越少 C．煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D．充分煅燒后最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時間的長短無關(guān)10．下列各組物質(zhì)中，不用另選其他試劑，就能一一鑒別出來的個數(shù)是（）①NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl②Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl、NaCl③Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl④NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、HNO3⑤AgNO3、HCl、Na2SO4、NaCl、BaCl2A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二．多選題（共2小題）11．已知某溶液X是（NH4）2CO3溶液和（NH4）2SO4溶液兩者之一，又知甲、乙、丙三種試劑分別是稀鹽酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三種溶液中的各一種。取三等份溶液X，分別向其中加入適量的甲、乙、丙三種試劑，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則依據(jù)實驗現(xiàn)象做出的下列推斷中，合理的是（）加入試劑甲乙丙實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A．溶液X是（NH4）2CO3溶液 B．溶液X是（NH4）2SO4溶液 C．乙是稀鹽酸 D．上表中產(chǎn)生氣體能使無色酚酞試液變藍(lán)12．海洋是巨大的資源寶庫，海水經(jīng)過初步分離可得到母液和粗鹽，請你結(jié)合所學(xué)知識回答問題：除去粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)的流程如圖所示：有關(guān)上述流程的說法中，正確的是（）A．操作a、c、d分別是溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 B．步驟b中加入碳酸鈉的目的是除去氯化鈣雜質(zhì) C．操作c得到的沉淀中共有三種物質(zhì) D．步驟中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7三．填空題（共5小題）13．用下列初中化學(xué)中常見物質(zhì)進(jìn)行填空（每空只需填一個序號）①熟石灰②食醋③小蘇打④活性炭（1）用于治療胃酸過多的是；（2）家庭用于除去熱水瓶內(nèi)水垢的是；（3）用于冰箱除異味的是；（4）用于改良酸性土壤的是。14．酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法不正確的是（填序號）。A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開瓶塞，瓶口會冒出白煙B．農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈉改良酸性土壤C．常用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．碳酸鈣常用作建筑材料和補鈣劑（2）某同學(xué)在白色點滴板上分別滴加一定量的稀硫酸（如圖甲所示）①孔穴3中溶液變紅，則甲溶液是。②孔穴2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③以上實驗屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（填孔穴編號）。（3）如圖乙是KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。①溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。②t1℃時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl固體分別溶于水中，都恰好配制成飽和溶液，KNO3需要水的質(zhì)量比NaCl更（填“多”或“少”）。15．崇尚真理、證據(jù)推理、模型認(rèn)知都是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方面。（1）有人說，他能利用自己的超能力將熟雞蛋變成生雞蛋，該生雞蛋還能孵化成小雞據(jù)此，下列說法正確的是（多選，填字母序號，下同）；a.這是偽科學(xué)b.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣c.雞蛋清是純凈物d.生雞蛋變成熟雞蛋的過程中發(fā)生了化學(xué)變化（2）某硫酸鈉樣品中可能含有硫酸鉀、硫酸鋁和硝酸鈉三種雜質(zhì)中的一種或幾種。現(xiàn)向13.2g樣品中加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的氯化鋇溶液，得到23.3g沉淀。則對樣品中的雜質(zhì)判斷合理的是；a.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁b.一定含硫酸鋁，可能含硫酸鉀c.一定含硫酸鉀，可能含硝酸鈉d.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉e.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁和硝酸鈉f.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉和硫酸鉀（3）t℃時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量關(guān)系繪制成如圖所示斜線。下列說法錯誤的是。a.t℃時該物質(zhì)的溶解度是20b.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大c.N點所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%d.圖中4個點所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：N＜M＜G＝Q16．曹植有著“才高八斗”之美譽，其《七步詩》流傳到后來，被人從原文的六句簡化成了四句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？我們在小學(xué)課文中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了。在行將結(jié)束初中學(xué)習(xí)階段的今天，讓我們再從另外一個角度來研究一下其中蘊含的豐富的化學(xué)知識：（1）生活中的煮豆、煎肉、煎雞蛋等過程中一定會發(fā)生的一類化學(xué)變化是。（2）“豆萁”的主要成分是纖維素，所以其在燃燒的過程中一定會有的產(chǎn)物有（寫化學(xué)式，下同），而燃燒后剩余的同體殘渣（即草木灰）的主要成分是。（3）當(dāng)時的“釜”應(yīng)該就是成分為生鐵的鍋，關(guān)于這個“釜”的下列說法中，正確的是。A．這個“釜”是由金屬單質(zhì)制成的；B．鐵鍋的廣泛運用對于預(yù)防貧血病大有好處C．這個“釜”的熔點應(yīng)該高于純鐵的熔點（1535℃）；D．“釜底抽薪”中的“薪”為柴火的意思，從燃燒的原理來看，“抽薪”就是使可燃物離開著火處，從而達(dá)到滅火的目的。（4）綠色植物的生長過程中也發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)變化，其中實現(xiàn)了自然界里碳（元素）循環(huán)中的從無機物到有機物轉(zhuǎn)變的一個化學(xué)方程式為。17．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究：碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．【進(jìn)行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有．（2）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．他們猜想的依據(jù)是．四．推斷題（共1小題）18．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實現(xiàn)）。（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式為。B→C的化學(xué)方程式為。（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，則A為，B→C的化學(xué)方程式為。五．實驗題（共2小題）19．圍繞酸、堿、鹽構(gòu)建大單元復(fù)習(xí)主題，能更好地建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！局黝}一】對無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的研究（一）探究氫氧化鈉溶液與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)——從反應(yīng)物減少的角度甲同學(xué)完成了如圖1所示實驗，溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色，證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請在圖2虛線框內(nèi)將此時溶液中的微粒補充完整（酚酞除外）。（二）探究氫氧化鈉與二氧化碳能否發(fā)生反應(yīng)——從有新物質(zhì)生成的角度（1）乙同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，溶液中無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴加氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）乙同學(xué)繼續(xù)向試管內(nèi)，上層清液中滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，于是他得出此時溶液中的溶質(zhì)還有氫氧化鈉，該結(jié)論是否正確，并說出理由?！局黝}二】物質(zhì)的變化與轉(zhuǎn)化（一）河南葉縣巖鹽資源豐富。用曬鹽的方法得到的粗鹽中含有泥沙、CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組先將樣品中的泥沙除去，再將得到的粗鹽按以下步驟制備精鹽。Ⅰ．向粗鹽中加水，充分溶解后過濾，得到溶液A；Ⅱ．向溶液A中依次加入過量的氫氧化鈉溶液、X溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液B；Ⅲ．將溶液B蒸發(fā)結(jié)晶，得到固體C。（1）蒸發(fā)時玻璃棒的作用是。（2）X的化學(xué)式為。（3）步驟Ⅲ得到的固體C并不是純凈的氯化鈉，寫出固體C中含有的雜質(zhì)并完善上述方案。（二）工業(yè)上可以采用純堿和石灰乳反應(yīng)制取燒堿，現(xiàn)要利用該方法生產(chǎn)8kg燒堿固體，計算至少需要熟石灰的質(zhì)量。20．小龍和樂樂在幫老師整理實驗藥品時，發(fā)現(xiàn)了四瓶無色溶液：稀鹽酸、NaOH溶液、MgSO4溶液和BaCl2溶液。他們便利用這四瓶試劑對所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行了實驗探究，請你和他們一起完成探究。試管編號試管中所加試劑實驗現(xiàn)象①無明顯現(xiàn)象②生成白色沉淀③無明顯現(xiàn)象④生成白色沉淀（1）根據(jù)如表實驗，可以判斷試管②和④中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。試管④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）小龍觀察到試管①中無明顯實驗現(xiàn)象，但根據(jù)所學(xué)，向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，通過（填實驗現(xiàn)象）證明了中和反應(yīng)的發(fā)生。小龍利用現(xiàn)有試劑，向試管②中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象，也證明了中和反應(yīng)的發(fā)生。（3）為了驗證試管③中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，樂樂繼續(xù)進(jìn)行了如圖實驗探究：Ⅰ．從現(xiàn)有試劑中選擇，則X的化學(xué)式為。Ⅱ．樂樂根據(jù)m1＝（用含有m2、m3的式子表示）得出試管③中兩種試劑不發(fā)生反應(yīng)。（4）實驗結(jié)束后，小龍和樂樂將所有的廢液全部倒入廢液缸中，則廢液缸中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。六．計算題（共2小題）21．某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學(xué)小組進(jìn)行了以下實驗：取該廢水100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問題：（1）剛開始不產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）。（2）A點的橫坐標(biāo)為；A點溶液中溶解的物質(zhì)有（填化學(xué)式）。（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量大于100克時，沉淀質(zhì)量不再增加的原因是。（4）100g廢水中含CuSO4的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程）22．某化學(xué)研究小組對當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng)，二氧化碳不溶解）．實驗序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次105.5第2次103第3次101.6第4次10m（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m＝g（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）若從中取10克石灰石，加入足量稀鹽酸，能得到二氧化碳多少克？

參考答案一．選擇題（共10小題）1．D。2．C。3．A。4．B。5．A。6．D。7．D。8．D。9．B。10．C。二．多選題（共2小題）11．BC。12．AD。三．填空題（共5小題）13．（1）③；（2）②；（3）④；（4）①。14．（1）AB；（2）①紫色石蕊溶液；②Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O；③2、4、5、6；（3）①KNO3；②少。15．（1）abd；（2）bdf；（3）abc。16．（1）蛋白質(zhì)變性；（2）CO2和H2O；K2CO3；（3）BD；（4）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。17．（1）水珠；（2）質(zhì)量守恒定律．四．推斷題（共1小題）18．（1）H2O2，2H2O2H2↑+O2↑；（2）C，CO2+C2CO。五．實驗題（共2小題）19．【主題一】（一）NaOH+HCl═NaCl+H2O；；（二）（1）有白色沉淀生成；（2）不正確，未明確所加氯化鈣溶液是否足量（或過量），不能判斷碳酸鈉是否消耗完，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞溶液變紅；【主題二】（一）（1）攪拌，防止局部溫度過高，導(dǎo)致液體飛濺；（2）Na2CO3；（3）固體C中的雜質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，需要向溶液B中加入適量稀鹽酸后，再蒸發(fā)結(jié)晶；（二）7.4kg。20．（1）MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2；（2）溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色；白色沉淀溶解；（3）Ⅰ.NaOH；Ⅱ.m2×+m3×；（4）NaCl。六．計算題（共2小題）21．解：（1）剛開始不產(chǎn)生沉淀，是