2022托起明天的太陽(yáng)演講稿(4篇)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022托起明天的太陽(yáng)演講稿(4篇)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸能代表中學(xué)老師在此講話，那說點(diǎn)什么呢？深思之余，不想說什么鏗鏘激越，不想說什么華麗高雅，最想說的便是實(shí)實(shí)在在的心里話。

寒來暑往，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)瞬間我的教同學(xué)涯已走過12個(gè)春秋冬夏，這XX年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，竟匯成了教學(xué)歷練的金色年華！畢業(yè)于這所中學(xué)，又工作于這所中學(xué)，沉積太多感慨，積攢太多愛戀！

多少老老師幾十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點(diǎn)模糊，沒有半點(diǎn)懈?。欢嗌傩吕蠋?，潛心鉆研，奮力拼搏，剛剛由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔(dān)起責(zé)任。過程中摻雜了多少無奈、委屈，甚至尷尬，關(guān)于付出與收獲的比例，誰(shuí)沒有思想，誰(shuí)不會(huì)衡量，可面對(duì)這些將來之星，看著那一雙雙渴求的眼睛，我們沒有精力體會(huì)是否平衡，為什么直到今日老師仍是紅燭、仍是孺子牛，只因一名師者放不下他的同學(xué)毫不亞于父母放不下他的孩子。面對(duì)自己的同學(xué)，多少時(shí)候我們也想逗你快樂，也想把責(zé)任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時(shí)候我們知道你那只是淘氣，那是成長(zhǎng)的必定，多少時(shí)候我們心疼，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包涵著！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違反原則，當(dāng)良苦專心不被理解甚至遭到懲處的時(shí)候，除了苦澀期盼著將來你會(huì)明白、終究你會(huì)懂得，卻無法不將那份執(zhí)著一如既往、進(jìn)行究竟。當(dāng)看著自己的同學(xué)一每天進(jìn)步，由一張白紙變得五彩繽紛的時(shí)候，我們的付出，值了！那一刻，好像滿意，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲！

多少次面對(duì)新生而喜悅，又多少次面對(duì)離別而糾結(jié)，當(dāng)你們從稚嫩漸漸羽翼鋒芒的時(shí)候，那是送給老師最好的禮物，卻又成了苦澀離別的充分理由，當(dāng)你們一飛沖天、振翅飛翔的時(shí)候，這離別的傷懷也變得欣慰滿意了！

同學(xué)們，不管你是風(fēng)雪中的臘梅，還是溫室中的牡丹，還等什么，拿出你的朝氣，抱定你的志愿，爭(zhēng)撒芳香，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點(diǎn)的更加奪目、更加絢爛！

老師們，宏大源于平凡，平凡孕育宏大！我們身為人民老師，我們擁有合格的師德，我們肩負(fù)挽救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進(jìn)取，沒有理由不視生如子，沒有理由不全力以赴！讓我們用更努力、更給力的實(shí)際行動(dòng)，詮釋我們的真誠(chéng)，詮釋我們的奉獻(xiàn)！讓我們齊心協(xié)力，構(gòu)造一個(gè)求真的學(xué)問世界，構(gòu)造一個(gè)向善的人際世界，構(gòu)造一個(gè)美麗的心靈世界。讓我們架起和諧奮進(jìn)的橋梁，讓我們托起明天的太陽(yáng)！

中同學(xué)演講稿——托起明天的太陽(yáng)

各位老師、各位同學(xué)：大家好！今日我演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》。

不知同學(xué)們是否留意過這樣一幅畫，一雙手托著一輪火紅的太陽(yáng)，背景是一片絢爛奪目的綠色。那輪火紅的太陽(yáng)代表著我們的將來，奪目的綠色代表著青春，而托起青春的那雙手，一只是學(xué)問，另一只手就是一個(gè)人的品德。

正如胡錦濤總書記所說：青少年應(yīng)當(dāng)追求學(xué)問和美德。

通過學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》這本書，使我更加深刻地熟悉到：一個(gè)沒有品德支撐的人生就像干枯的河床，心靈的雙槳不行能蕩起清亮的漣漪，生命不會(huì)演奏出華彩的樂章。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地熟悉到：誠(chéng)信是青少年最基本的道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信是立國(guó)之本，誠(chéng)信是社會(huì)的奠基石。

小時(shí)候，我們牢記“狼來了”的故事，我們崇尚商鞅的立木樹信，我們唾棄那個(gè)不講誠(chéng)信而自食惡果的周幽王。唱著“我在公路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”我慢慢地長(zhǎng)大了。可是不知從何時(shí)起，我對(duì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人產(chǎn)生了懷疑。一次媽媽去醫(yī)院買藥，竟然被醫(yī)院門口的醫(yī)托騙去了全部的錢，回來后媽媽哭著對(duì)我說：“以后千萬不要信任任何人！”每次爸爸臨上班時(shí)都說：“你自己在家，誰(shuí)敲門也別開”。我上學(xué)走時(shí)，媽媽總是一再囑咐：“孩子，千萬不要和生疏人說話，當(dāng)心被拐騙了?！碧彀?，這是怎么了，我還是一個(gè)孩子??！我不想過這樣恐怖的日子！我不愿看到眼前熟識(shí)的生活情形：大街小巷處處都是辦假證的電話號(hào)碼；假文憑、假證件漫天飛；劣質(zhì)奶粉致使幼小的生命過早地告辭人世；米邦塔仙人掌掃蕩全國(guó)十一個(gè)省，從南到北人們的心被扎得鮮血淋漓，被染綠的大米剛被查處，被染紅的炸雞腿又消失在餐桌上，種種這些怪現(xiàn)象，莫非只是“蘇丹紅”惹的禍？

我想不通真的想不通，從今我不再唱“我們的祖國(guó)是花園”。一度，抱負(fù)的天空被陰霾覆蓋。思想打算行動(dòng)，我不再信任任何人，自己做錯(cuò)了事怕受罰拒不承認(rèn)，我不再努力學(xué)習(xí)，反正高校文憑可以買嘛！老師特別痛心，多次找我談話，她說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯(cuò)了世界，卻說世界哄騙了你，失足你可以立刻恢復(fù)站立，失信你永久難以挽回?！?/p>

接下來，我們參與了上級(jí)組織的“中華魂”系列讀書活動(dòng)，正如高爾基所說：讀一本書，就是和很多高尚的人在談話。

在讀《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》一書時(shí)，我被其中的內(nèi)容深深吸引：寧死不說假話的劉志丹、言行全都的田家英、嫉惡如仇的任長(zhǎng)霞、愛生如子的吳玲，他們用人性的光輝點(diǎn)燃了我抱負(fù)的火炬！

于是我明白了：生活沒有旁觀者，當(dāng)你指責(zé)社會(huì)時(shí)，別遺忘了自己就是這社會(huì)的一員。

“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，前有林則徐的熱血報(bào)國(guó)，后有“俯首甘為孺子?！钡聂斞福拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同用生命抒寫出對(duì)祖國(guó)的真誠(chéng)。

大海的力氣隱藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光榮來回報(bào)太陽(yáng)的愛。

我平凡，但我并不平凡。我睡去感覺生命之美妙，我醒來感覺生命之責(zé)任，我的責(zé)任就是召喚我自己！我要做一個(gè)有學(xué)問的人，我要擔(dān)起建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的重任。我以書中的人物為榜樣，心中有路，腳下有路，與和善同行，與美德同行。我的生活布滿了陽(yáng)光，我的內(nèi)心激發(fā)了無窮的力氣。我愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮又刻苦，期中考試我名列學(xué)年第2名，又被學(xué)校授予“小作家”和“小演講家”的光榮稱號(hào)。我欣喜，我又找回了自己。

有一首小詩(shī)這樣寫道：大理石雕成塑像，銅鑄成鐘，而我這個(gè)人是用真誠(chéng)制造的，即使破了、碎了，片片都是真誠(chéng)的，這就是我此時(shí)內(nèi)心的真實(shí)寫照！

我知道寫一個(gè)人只需兩筆，而做一個(gè)人卻需要一生。建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)更是需要幾代人的努力！

有報(bào)道說，我國(guó)每年由于信用問題造成的損失高達(dá)六千億元，中國(guó)人已經(jīng)因失信而付出了沉重的代價(jià)，所以建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)迫在眉睫，做好誠(chéng)信少年刻不容緩！擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，讓我們一起行動(dòng)起來，用我們的忠誠(chéng)和汗水，來書寫無愧于歷史和將來的“誠(chéng)信”大，讓我們用誠(chéng)信托起明天的太陽(yáng)！

感謝大家

優(yōu)秀老師演講稿_用奉獻(xiàn)托起明天的太陽(yáng)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)友愛的各位同仁：

大家好，我今日演講的題目是《用奉獻(xiàn)托起明天的太陽(yáng)》。

人們常用：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌老師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動(dòng)，聞名教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@樣無私奉獻(xiàn)的場(chǎng)景發(fā)生在我的身邊，隨時(shí)隨地的奉獻(xiàn)，隨時(shí)隨地的感動(dòng)。我發(fā)覺我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我們的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是老師，一名從事教育的工作者，我可以深深思考最神秘的哲理，我也可以采集如花的詩(shī)句構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇，我愛我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

來到中心學(xué)校十年了，我的同行們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的事跡每時(shí)每刻讓我感動(dòng)。春季，中心學(xué)校、一小合校，憧憬了很多年的美麗的教學(xué)樓落成了，這對(duì)于老師，對(duì)于孩子們是個(gè)歡欣鼓舞的消息。可是，合校面臨著很多瑣碎艱苦的工作。學(xué)校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔(dān)起了這沉重的工作。許多天的加班加點(diǎn)，沒有一個(gè)人喊苦喊累，許多年輕的女老師在家里沒干過體力活，可是這樣的搬家時(shí)時(shí)刻刻在熬煉著他們，一個(gè)人抬不起來的桌子、儀器幾個(gè)人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創(chuàng)可貼連續(xù)干。儀器需要輕拿輕放，搬過來要進(jìn)行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學(xué)任務(wù)，要上課、備課、聽課、批改作業(yè)，他們擠出課余時(shí)間參與勞動(dòng)。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被銳利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是連續(xù)戰(zhàn)斗。上萬冊(cè)的圖書也經(jīng)受了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號(hào)、造冊(cè)、登記，老師成了搬運(yùn)工、裝卸工。又是多少個(gè)雙休日?。倓偤喜⒌膶W(xué)校，一切都要重新開頭，全部的檔案、資料要進(jìn)行整理，1000名同學(xué)的成長(zhǎng)檔案，老師檔案，全部學(xué)科、科目檔案，很多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是常常的，很少有人由于個(gè)人緣由請(qǐng)假，哪怕帶著病痛，加班加點(diǎn)已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴(yán)苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無私奉獻(xiàn)。

剛剛搬進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)滿心高興，到處奇怪???。平安也被提上日程，老師又付出多少心血??！平安教育，疏散演練，平安學(xué)問競(jìng)賽，使平安觀念深化人心。一年以來，無任何平安事故，我們欣慰的同時(shí)深深體會(huì)到的是我們的老師付出了多少辛苦啊。

新教學(xué)樓，處處寬敞光明，潔白的墻壁，潔白的地磚，那時(shí)大門口、院子里、操場(chǎng)上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前，許多老師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給同學(xué)擦地，經(jīng)常揮汗如雨。

這樣瑣碎簡(jiǎn)單繁重的工作絲毫沒有影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，在鎮(zhèn)里、市里組織的各科學(xué)問競(jìng)賽中，在一次次的考試中，我們的同學(xué)都取得優(yōu)異的成果，向同學(xué)、向家長(zhǎng)、向社會(huì)，交上了一份滿足的答卷。

在迎接省督導(dǎo)評(píng)估中，還是這些老師，細(xì)心備課、講課，鉆研教材，鉆研教研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的多媒體課件的制作和操作技術(shù)，又是多少個(gè)沒有休息的雙休日，多少個(gè)不眠之夜??！一遍又一遍地試講，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標(biāo)，圍繞教學(xué)改革，預(yù)備出了一節(jié)又一節(jié)勝利的多媒體整合課例，走在了全鎮(zhèn)的最前列。這都是集體備課的結(jié)果，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人，可以是授課老師，也可以是樂觀參與研討的老師。多少汗水和努力啊！

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，這是一個(gè)上進(jìn)的集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的集體！正是我的老師同行們，每時(shí)每刻感動(dòng)著我，以至于在寫這個(gè)稿子時(shí)，一次又一次心潮澎湃，一次又一次淚濕眼眶，我為在這樣的集體中而感到傲慢、驕傲！

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了，在老師們的辛苦和汗水中，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代、規(guī)范、美麗的中心學(xué)校呈現(xiàn)在我們眼前，也呈現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、呈現(xiàn)在全部老百姓眼前，我們的艱苦工作得到人們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧！沒有豪言壯語(yǔ)，沒有轟轟烈烈的事跡，我們又悄悄地投身到平凡的工作中，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。

詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)句這樣寫道：“我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！彪m然我知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng)，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

感謝大家！

演講稿

：托起明天的太陽(yáng)

演講稿：托起明天的太陽(yáng)

夜闌人靜，耳邊又響起了那熟識(shí)的聲音，師者，傳道授業(yè)解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?；蛟S，這只是簡(jiǎn)潔的詩(shī)文，并沒有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但它足以概括一個(gè)老師的圣潔和偉岸。

記得在我讀學(xué)校的時(shí)候，雖然那時(shí)的校舍環(huán)境不如人意，但我們這群山里孩子的學(xué)習(xí)卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這群山里孩子學(xué)到更多的學(xué)問，每天都堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上認(rèn)仔細(xì)真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔認(rèn)真細(xì)的幫我們每位同學(xué)輔導(dǎo)。為了我們這群山里孩子，我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，如今我離開學(xué)校已經(jīng)有八九年了，雖然那時(shí)教過我們的老師有的現(xiàn)在已經(jīng)離開了人世，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。

或許,從那時(shí)開頭,心中變萌發(fā)了當(dāng)老師的愿望.于是帶著一份懵懂向往,我走進(jìn)了寧師.在將近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,我才漸漸知道,為人師表是多么地不易,我又想到,在不久的將來,我也將走上三尺講臺(tái),此刻,我感覺到自己肩上責(zé)任的重大.都說,老師是高高的航標(biāo)燈,假如沒有燈油,我們又怎樣為同學(xué)們照亮前進(jìn)的路途呢?

所以,作為師范生的我們,從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地地學(xué)好各種文化學(xué)問技能,充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問,爭(zhēng)取在同學(xué)