湖南長沙青竹湖湘一外國語學(xué)校2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

湖南長沙青竹湖湘一外國語學(xué)校2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（）A．高分子分離膜淡化海水B．燒制陶器C．熟石灰改良酸性土壤D．肥皂水加入到硬水中起浮渣2．按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析不正確的是

A．產(chǎn)生的氣體一定沒有COB．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻3．鎵酸鋅是一種新型半導(dǎo)體發(fā)光材料，它的化學(xué)式為ZnGa2O4鎵酸鋅在紫外線或低壓電子的激發(fā)下能發(fā)出很純的藍(lán)光。鎵酸鋅也是一種新型光催化材料，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），其化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．上述反應(yīng)前后鎵酸鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B．鎵酸鋅中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)C．在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅是一種光源D．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)4．下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（）A．用10mL量筒量取8.2mL水B．用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣D．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末5．某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，此白煙的主要成分是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．炭粒 D．石蠟的固體小顆粒6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．觀察到鐵絲劇烈燃燒B．聞氣體氣味C．測(cè)溶液的pHD．稱量氯化鈉固體7．茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)茶氨酸的說法中正確的是A．茶氨酸中含有氮分子B．茶氨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:24C．茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%D．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成8．2019年北京世園會(huì)主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是（）A．排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B．露天焚燒樹葉、秸稈C．選用一次性筷子、塑料袋D．將垃圾分類并回收利用9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（）A．鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．氫氣10．能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（）A．O2 B．N2 C．H2 D．CO211．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．鐵用于制作暖氣片 B．干冰進(jìn)行人工降雨C．濃硫酸作干燥劑 D．小蘇打用于治療胃酸過多12．如果遇到飲水危機(jī)，可用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：①化學(xué)沉降(用明礬)②自然沉降③用漂白粉消毒殺菌④加熱煮沸。以上處理過程的合理順序是A．②③①④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖為探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，觀察到的現(xiàn)象是__，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______；化學(xué)性質(zhì)是_________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是________。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳____（填“能”或“易”）溶于水。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，可觀察到石蕊溶液變紅色，用化學(xué)方程式表示其原因?yàn)開_______；加熱后，觀察到的現(xiàn)象為__________，通過這一現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_______。14．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答:（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱:_________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，收集瓶較純凈的氧氣可選用的裝置有_________________________。（3）檢驗(yàn)二氧化碳,用裝置_________________________觀察到的現(xiàn)象是_________________________。15．如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）A中__________能燃燒（白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。（2）B中水的作用是____________；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。（3）C實(shí)驗(yàn)在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是______________________。（4）D實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是__________________________。16．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些常見的化學(xué)儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題（1）儀器的名稱①_____；②_____；③_____；④_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，則選用的裝置是_____；寫出反應(yīng)方程式:_____；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，請(qǐng)分析可能的原因（一點(diǎn)）_____；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，你認(rèn)為可能的原因是_____；（3）氨氣密度比空氣小，易溶于水，選用_____收集氨氣。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，測(cè)得加熱過程中，試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用足量水充分溶解后過濾，洗滌烘干，回收二氧化錳固體。加熱時(shí)間/min0t1t2t3固體質(zhì)量g30.022.620.420.4請(qǐng)計(jì)算：(1)加熱t(yī)3min后，剩余固體由____組成。(2)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣____g。(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫出計(jì)算過程)。18．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品40.0g于燒杯中再向其中加入稀鹽酸200.0g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為233.4g。（1）生成CO2的質(zhì)量_____。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前，X溶液可選用______，其現(xiàn)象為______(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液，請(qǐng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R,現(xiàn)察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)開_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、高分子分離膜淡化海水，是把水和海水中的離子分開，沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學(xué)變化；故符合題意；B、燒制陶器的過程中，發(fā)生了化學(xué)變化，故不符合題意；C、熟石灰改良酸性土壤，是氫氧化鈣和硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新物質(zhì)；故不符合題意；D、肥皂水加入到硬水中起浮渣，肥皂中的成分與硬水中的鈣鎂離子生成了不溶于水的物質(zhì)；故不符合題意；故選A2、A【詳解】A、碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，如果碳過量，則碳能與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，符合題意；B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度，不符合題意；C、碳能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；D、烘干的木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，才能充分反應(yīng)，提高反應(yīng)速率，不符合題意。故選A。3、D【分析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O；【詳解】A、上述反應(yīng)中鎵酸鋅是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、設(shè)：鎵酸鋅中鎵元素的化合價(jià)為x，由化合物各元素代數(shù)和為零可知：（+2）+2x+（-2）×4=0，x=+3；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅能發(fā)出很純的藍(lán)光，是一種光源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O該反應(yīng)中有單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。4、B【詳解】A、因?yàn)榱客擦咳∫欢w積的液體時(shí)，要選擇和量筒容量接近的量筒，故可用10mL量筒量取8.2mL水，所以說法正確；B、由于分子之間有間隔，用5mL水和5mL純酒精混合配制成酒精溶液小于10mL，所以說法錯(cuò)誤；C、用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣要純凈，所以說法正確；D、托盤天平能準(zhǔn)確到0.1克，所以用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末，所以說法正確；故選B。5、D【詳解】A、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），水蒸氣不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是氣體，故C錯(cuò)誤；C、炭粒是黑色顆粒，故C錯(cuò)誤；D、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟的固體小顆粒，故D正確。故選D。6、B【詳解】A、常溫下的鐵絲在氧氣中不能燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。7、D【詳解】A、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的，其中不含氮分子，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，茶氨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為=(12×7):(1×14):(16×3)=84:14:48=42:7:24≠6:1:24，故B錯(cuò)誤；C、茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)茶氨酸(C7H14O3N2)化學(xué)式可知，，它是由C、H、O、N四種元素組成的，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算時(shí)，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個(gè)數(shù)即可求出原子個(gè)數(shù)比；某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于這種元素的相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積，除以該分子的相對(duì)分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可。8、D【解析】A、排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水，會(huì)污染水體，不值得提倡，故A不正確；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等會(huì)污染空氣，不值得提倡，故B不正確；C、選用一次性筷子、塑料袋，會(huì)造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，故C不正確；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，故D正確。故選D。9、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。10、A【詳解】A、O2具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B、N2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故B錯(cuò)誤；C、H2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；D、CO2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯(cuò)誤。故選A。11、D【詳解】A、鐵用于制作暖氣片，利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰升華吸熱，進(jìn)行人工降雨，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、濃硫酸作干燥劑，利用吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、小蘇打用于治療胃酸過多，NaHCO3＋HCl－NaCl＋H2O＋CO2↑,屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確。故選：D。12、C【詳解】如果遇到飲水危機(jī)，可用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：②自然沉降，①加入明礬吸附懸浮雜質(zhì)，進(jìn)行化學(xué)沉降再過濾③用漂白粉消毒殺菌④加熱煮沸則到飲用水；處理過程的合理順序是：②①③④；故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、蠟燭由下而上依次熄滅二氧化碳密度大于空氣不能燃燒也不能支持燃燒軟塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水，瓶內(nèi)氣壓降低能H2O+CO2=H2CO3溶液由紅色變成紫色碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣；化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒也不能支持燃燒。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳能溶于水，瓶內(nèi)氣壓降低。由于瓶沒有完全變癟，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能溶于水。（3）二氧化碳溶于水生成的碳酸呈酸性，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，可觀察到石蕊溶液變紅色，化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3；碳酸加熱后生成水和二氧化碳，酸性物質(zhì)消失，加熱后，觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色變成紫色，通過這一現(xiàn)象可得出的結(jié)論是碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。14、錐形瓶CF澄清石灰水變渾濁【解析】（1）根據(jù)所學(xué)的儀器名稱和用途，儀器a的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，就是過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，采用排水法（C）收集的氧氣比較純凈；故填：C。（3）檢驗(yàn)二氧化碳，把二氧化碳通入澄清的石灰水中（F），若觀察到澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳；故填：F澄清石灰水變渾濁?！军c(diǎn)睛】本題是考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，在選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；選擇收集裝置時(shí)要考慮氣體的密度、溶解性等因素。15、薄銅片上的白磷防止生成的熔融物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸【詳解】（1）水下白磷的溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但水隔絕了白磷與氧氣的接觸，水下的白磷不燃燒，薄銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，所以紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷既與氧氣充分接觸，也達(dá)到了其著火點(diǎn)，所以薄銅片上的白磷能夠燃燒，故填薄銅片上的白磷。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶中放少量的水能夠防止生成的高溫的熔融物落到瓶底使瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂，故填防止生成的熔融物炸裂瓶底；鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：3Fe+2O2Fe3O4。（3）C實(shí)驗(yàn)是測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，如果操作無誤，實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，故填氧氣約占空氣體積的1/5。（4）二氧化碳通過干燥的浸過石蕊試液的布條，布條顏色不變，二氧化碳通過濕潤的浸過紫色石蕊試液的布條，布條變?yōu)榧t色，說明二氧化碳與試液中的水反應(yīng)生成酸性的碳酸溶液，使紫色石蕊試液變紅，即上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸，故填二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸。16、錐形瓶燃燒匙坩堝鉗蒸發(fā)皿AD或AE裝置漏氣（合理即可）錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣向下排空氣法即C裝置【詳解】（1）①為錐形瓶；②為燃燒匙；③為坩堝鉗；④蒸發(fā)皿；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，反應(yīng)物為固體，條件加熱，則選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，收集裝置可選D或E；反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，可能的原因有高錳酸鉀沒反應(yīng)完，裝置一定程度漏氣等（合理即可）；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，可能的原因是錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣；（3）