小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（5篇）

第第頁(yè)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（優(yōu)秀5篇）潛心研討本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不絕總結(jié)和反思本身的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。下面是我細(xì)心為大家整理的小學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃（優(yōu)秀5篇），希望能夠予以您一些參考與幫忙。小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇一新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提升本身的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：一、提升教學(xué)質(zhì)量。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決議做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。1、認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才能教好。2、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。二、做好課后輔導(dǎo)。要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔?。三、提升自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培育本身有多種愛好喜好，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不絕擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提升本身的教育教學(xué)水平。小學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇二今年有幸調(diào)配到xx中心小學(xué)，并擔(dān)負(fù)一班級(jí)一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好，為此我訂立了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)閱歷。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn)，也不非常了解同學(xué)，所以，我會(huì)積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來(lái)豐富本身對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)問(wèn)滲透。二，在學(xué)問(wèn)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生，但本身的學(xué)問(wèn)含量，特殊是低班級(jí)教學(xué)方面的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要到處留心，不絕反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和將來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)本身的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為無(wú)論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，技能，不絕構(gòu)建，豐富本身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升本身，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，變化角色，把微笑帶進(jìn)課堂，重視同學(xué)的全面進(jìn)展。認(rèn)真，耐性的教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作定時(shí)做，臨時(shí)的工作適時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不絕提高和不絕走向成熟；時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，更改以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使本身更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，同學(xué)才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一班級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需老師來(lái)耐性調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學(xué)，爭(zhēng)取更改以往的傳統(tǒng)教育方法。逐漸對(duì)同學(xué)進(jìn)行滲透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的搭配，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中碰到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心察看每一個(gè)孩子的細(xì)小變動(dòng)，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信任的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂立的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有許多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不肯定非常全面的寫進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法。對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜，也有信念把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦妥。同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇三一、引導(dǎo)思想在各位校長(zhǎng)的英明引導(dǎo)下認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，堅(jiān)固確立“素養(yǎng)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實(shí)推動(dòng)課程改革、不絕優(yōu)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階面努力奮斗。二、重要工作目標(biāo)和任務(wù)1、堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)固樹立“一要服務(wù)同學(xué)，服務(wù)一切同學(xué)”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。2、抓好本職工作穩(wěn)步進(jìn)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭(zhēng)保持在99%。3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭(zhēng)在年末考核中達(dá)標(biāo)。4、堅(jiān)持每周一和周三讓同學(xué)非常鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，讓同學(xué)有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵進(jìn)展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。5、“呵護(hù)幸福——中小同學(xué)安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實(shí)施。培育同學(xué)的社會(huì)安全責(zé)任感，把握必需的安全行為學(xué)問(wèn)和技能，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。并開展“安全教育讀書征文”活動(dòng)。6、成績(jī)考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各班級(jí)對(duì)每次考試都要進(jìn)行質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)同學(xué)、學(xué)科、班級(jí)，教研組要跟蹤到每一個(gè)老師，每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，通過(guò)跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。老師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。三、實(shí)在工作和措施(一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動(dòng)為契機(jī)，我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號(hào)召全體老師實(shí)在做到：敬重同學(xué)，信任同學(xué)、了解同學(xué)、討論同學(xué)、幫忙同學(xué)、掛念同學(xué)、正確評(píng)價(jià)同學(xué)。擁有同學(xué)就是我們當(dāng)老師的財(cái)富。2、激勵(lì)學(xué)校青年老師積極參加各種教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，為順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展需要，如有機(jī)會(huì)盡可能讓青年老師參與縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。4、抓緊抓好青年老師信息技術(shù)運(yùn)用的校級(jí)培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的討論。(二)教學(xué)工作方面1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項(xiàng)工作要緊緊圍繞這一核心而打開。2、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。A、備課：各校班級(jí)組定出語(yǔ)數(shù)主備人，實(shí)行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教老師修改增補(bǔ)——個(gè)性化教案——”，一體化的備課過(guò)程，強(qiáng)調(diào)老師在教科書上寫出仔細(xì)的個(gè)性教案增補(bǔ)。B、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局訂立的上課制度，并進(jìn)行不定時(shí)的檢查。C、聽課：實(shí)行語(yǔ)數(shù)班級(jí)組訂立公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)老師實(shí)行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。D、作業(yè)：注重基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，認(rèn)真批改和發(fā)放同學(xué)作業(yè)，多形式評(píng)價(jià)。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯(cuò)必糾。教務(wù)處督促教研組長(zhǎng)并進(jìn)行不定時(shí)的檢查。E、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，適時(shí)向老師反饋信息。3、加強(qiáng)教學(xué)討論，搭配學(xué)校教科室搞好微型課題討論及申報(bào)工作，組織老師搞好微型課題的討論過(guò)程。4、著力抓好同學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌，不失大校風(fēng)范。5、連續(xù)抓好特長(zhǎng)生的培育，組織好“六一”慶祝行動(dòng)，讓同學(xué)盡可能進(jìn)行才藝表演。(三)注重畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)小學(xué)六班級(jí)統(tǒng)考的討論。A、要認(rèn)真訂立好小六復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段計(jì)劃進(jìn)行。B、認(rèn)真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。C、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，適時(shí)收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(四)注重音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)1、樂、體、美術(shù)、信息特長(zhǎng)培訓(xùn)要加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范。要各愛好小組負(fù)責(zé)老師舉辦各種活動(dòng)，以展現(xiàn)特長(zhǎng)培訓(xùn)成果。2、立足上好兩課兩操活動(dòng)。要嚴(yán)格要求上好體育課，杜絕同學(xué)上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率。四、實(shí)在工作布置如下：二月份：1、同學(xué)報(bào)名、注冊(cè)、分工分課微調(diào)。2、討論訂立教務(wù)工作計(jì)劃。3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（討論訂立本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組活動(dòng)計(jì)劃、各任課老師訂立教學(xué)工作計(jì)劃等）4、布置新學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。三月份：1、召開畢業(yè)班老師座談會(huì)議（訂立學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃）2、召開各校教務(wù)主任工作會(huì)議，布置學(xué)區(qū)的重要工作。3、第二次常規(guī)教學(xué)檢查（3月20月）4、六班級(jí)第一次月考工作。（3月份底）5、“呵護(hù)幸?！⊥瑢W(xué)安全教育讀本”讀書征文活動(dòng)。四月份：1、各班級(jí)期中考試工作布置以及質(zhì)量分析。2、第三次常規(guī)教學(xué)檢查（4月20月）3、六班級(jí)第二次月考工作。（4月份底）4“同課異教”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。五月份：1、六班級(jí)第三次月考工作。（5月份底）2、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。3、第四次常規(guī)教學(xué)檢查（5月20月）4、開展我是“電腦小能手”活動(dòng)。六月份：1、開展慶?！傲弧被顒?dòng)。2、召開畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)。3、組織期末考試以及抽考學(xué)科的考試工作。七月份：1、完成期末考試各項(xiàng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，撰寫好各項(xiàng)工作總結(jié)。2、收齊、整理、裝訂各種資料。3、做好畢業(yè)升學(xué)錄取工作。4、發(fā)放同學(xué)綜合素養(yǎng)報(bào)告手冊(cè)、同學(xué)放假。小學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇四一、課題名稱：《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用討論》二、引導(dǎo)思想：為了讓課題討論和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題討論真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題討論落到實(shí)處，特訂立此工作計(jì)劃。三、討論內(nèi)容：1、分析同學(xué)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，確定錯(cuò)誤的類型。2、討論錯(cuò)誤資源對(duì)教學(xué)的影響。四、討論方法：1、察看法：察看學(xué)習(xí)過(guò)程中顯現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)類型和某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的出錯(cuò)概率。2、反思法：記錄課堂上的察看發(fā)覺，反思錯(cuò)誤資源的利用情況。3、個(gè)案法：通過(guò)對(duì)班級(jí)同學(xué)的個(gè)案討論，把握同學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的差異性，進(jìn)行因材施教。五、重要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高討論水平。2、收集各種資料，訂立實(shí)在討論計(jì)劃。3、認(rèn)真察看，適時(shí)反思。教學(xué)中察看、歸納同學(xué)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題型，分析同學(xué)對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，反思同學(xué)出錯(cuò)的原因，探究運(yùn)用錯(cuò)誤資源來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。六、預(yù)期成果：1、公開課一節(jié)2、上傳文章23篇，力爭(zhēng)發(fā)表。任教學(xué)科：五班級(jí)語(yǔ)文討論的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的討論》個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》討論目的：1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》這個(gè)課題的討論與試驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。2、通過(guò)對(duì)課題的討論探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。課題討論的重要內(nèi)容：探究農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高本身在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)顯現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。重要有三個(gè)方面：1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。2、探究遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。本學(xué)期課題討論的實(shí)在實(shí)施計(jì)劃：三月份：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期討論的任務(wù)。（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的討論》子課題討論計(jì)劃。（3）撰寫個(gè)人課題討論計(jì)劃。（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組老師學(xué)習(xí)。（5）認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說(shuō)課稿，適時(shí)反思總結(jié)。（5）認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說(shuō)課稿，適時(shí)反思總結(jié)。9、積極參加中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。四月份：1、參與子課題組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》的理論學(xué)問(wèn)。2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說(shuō)課稿，適時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。3、認(rèn)真閱讀王永平、胡萬(wàn)勇、嚴(yán)保忠老師研討課的教案和說(shuō)課稿，適時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。五月份：1、參與課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。4、子課題組理論學(xué)習(xí)。5、課題組網(wǎng)管老師定時(shí)、適時(shí)更新、適時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題試驗(yàn)”專欄。6、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論討論中碰到的問(wèn)題及討論方向。7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題討論”和“老師博客”專欄。六月份：1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文2、積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；3、本身積極準(zhǔn)備，上傳上課教案、說(shuō)課稿，上好課題研討課。七月份：1、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參與校課題小結(jié)交流。2、撰寫課題討論論文，交流課題論文，準(zhǔn)備參與上級(jí)部門組織的比賽。小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇五時(shí)代繁忙而充實(shí)、疲勞卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲勞中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取20___年缺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，努力探求杰出。現(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，訂立如下計(jì)劃：一、思想政治始終如一地酷愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，掛念國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。重視個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將重視開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不絕為本身充電，每天布置肯定的時(shí)間堅(jiān)固結(jié)實(shí)提高基本功，努力使本身成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。三、課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)茁壯成長(zhǎng)的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將重視在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、