部編版語文八年級上冊 第一單元 寫作　新聞寫作 同步教案_第1頁
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文檔簡介

【教學目標】【教學過程】新聞學》《記者工作隨想》手段。本單元我們學習了六篇新聞,初步了解了新聞的有關知識,今天,師:本節(jié)課,我們以消息寫作為例來學習新聞寫作。那么,怎樣寫作消息呢?請同學們結合預設:引起讀者興趣,才會凸顯其新聞價值。比如,小區(qū)旁開了一家超市,新聞價值就不強;如果開設的是無人超市,還是全城第一家,就有新聞價值——不過以后無人稀有商品的超市,第一家線上線下結合有些消息的寫作需要進行素材搜集和采訪。采訪的素材可能會有很多,但寫消息必須進面,而不是“原汁原味”地記錄自己與采在“倒金字塔式結構”原則的指導下,我們寫作時還需要注意以下幾點:新聞標題包括引標題、主標題、副標題。引標題和副標題可以根據(jù)具體情況或有或無,什么人見傾心”。頭,一般是一篇消息的第一、二句話或第一段。導語要用準確簡明的文字,抓住事件的核心,寫出消息中最主要、最鮮明的事實,力求做到“一語破的”。這一部分是消息區(qū)別于其他文體的地方,不能運用渲染、烘托或懸念等寫作手法,但文字仍要有魅力。正如著名記有主體是消息的主要部分,它承接導語,對新聞事實作具體的展開與敘述,闡述導語所揭示主題。主體部分的寫作要注意主干突出,結構合理。那些與主干無關的事要簡略寫,或者舍的先后順序進行記敘,而是要將最關鍵、最重要的信息先寫出來,然后再寫次要的。在“倒金字塔結構”基礎上,其他合理的結另外,消息的結尾還可以有結語,一般用小結的形式概括事實,也可以指出事物的發(fā)展趨勢。如果這些在導語或主體部分已經(jīng)表達清楚了,就不必再寫。有時為了更好地讓讀者了解呈現(xiàn)新聞事實的時候要講究語言的干凈利落,除必須交代的時間、地點、人物、結果、意義疏漏。必做任務自選任務任選下面表格中的一項任務完成。消息受篇幅、時效性等因素的限制,往往無法進行更詳盡的報道。因此若想全面展現(xiàn)新聞事件、新聞人物,可以采用其他新聞體裁。此外,還可景,生動形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場事件,展示其發(fā)展過程與社會意義社會歷史背景、深層原因等的一些有價值或有趣的小新聞

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