Unit3 Lesson16 An Email Is Fast（教案）冀教版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

/一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解課文內(nèi)容，掌握電子郵件的特點(diǎn)。（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述電子郵件的特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠獨(dú)立完成課本P56的練習(xí)題。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行實(shí)際交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣，提高學(xué)生使用電子郵件進(jìn)行交流的能力。二、教學(xué)內(nèi)容2.重點(diǎn)句型：（2）Yes,Ican.It'sfast.3.課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)電子郵件的特點(diǎn)，以及如何發(fā)送電子郵件。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句型的學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。2.難點(diǎn)：郵件的書寫格式，電子郵件的實(shí)際操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課的單詞和句子。（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子郵件書寫練習(xí)。2.引入（10分鐘）（1）向?qū)W生介紹電子郵件的特點(diǎn)，引出本課主題。（2）展示課文圖片，讓學(xué)生猜測(cè)課文內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。（2）老師講解課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀。4.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用課文句型進(jìn)行實(shí)際交流。（2）完成課本P56的練習(xí)題。5.鞏固（5分鐘）（1）讓學(xué)生用自己的話描述電子郵件的特點(diǎn)。（2）進(jìn)行電子郵件書寫比賽，看誰(shuí)寫得快、寫得規(guī)范。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞。2.運(yùn)用本課句型，寫一篇關(guān)于電子郵件的短文。3.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體課件、錄音機(jī)等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵件的特點(diǎn)和書寫格式。學(xué)生在課堂上積極參與，課堂氣氛活躍。但在電子郵件實(shí)際操作方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。下一節(jié)課，我將重點(diǎn)講解電子郵件的實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠熟練掌握發(fā)送電子郵件的方法。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”部分。因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，這是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。關(guān)于“教學(xué)過(guò)程”的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、熱身（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課的單詞和句子?？梢酝ㄟ^(guò)游戲、問(wèn)答等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)舊知識(shí)。例如，老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生要盡快說(shuō)出它的中文意思，或者老師說(shuō)出一個(gè)句子，學(xué)生要盡快用英文復(fù)述。2.進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子郵件書寫練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生寫一封簡(jiǎn)短的郵件，向朋友介紹自己的興趣愛好。這樣既可以復(fù)習(xí)之前的知識(shí)，又可以為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、引入（10分鐘）2.展示課文圖片，讓學(xué)生猜測(cè)課文內(nèi)容?？梢蕴岢鲆恍﹩?wèn)題，如“這些圖片展示了什么？”、“這些圖片與我們的日常生活有什么關(guān)系？”等，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高他們的觀察能力。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。在播放錄音之前，可以先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，熟悉課文內(nèi)容。播放錄音時(shí)，學(xué)生要注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以提高他們的發(fā)音水平。2.老師講解課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀。在講解課文時(shí)，老師要注意解釋生詞、短語(yǔ)的含義，以及句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分理解課文。跟讀可以幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用課文句型進(jìn)行實(shí)際交流?？梢栽O(shè)置一個(gè)情境，如在郵局發(fā)送電子郵件，讓學(xué)生模擬實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。這樣可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的交際能力。2.完成課本P56的練習(xí)題。學(xué)生在課本上完成練習(xí)題，可以檢驗(yàn)他們對(duì)本課知識(shí)的理解和掌握程度。老師要及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。五、鞏固（5分鐘）1.讓學(xué)生用自己的話描述電子郵件的特點(diǎn)。這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。2.進(jìn)行電子郵件書寫比賽，看誰(shuí)寫得快、寫得規(guī)范。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的書寫速度和規(guī)范性。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解和記憶課堂內(nèi)容。在本課的教學(xué)板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)突出電子郵件的特點(diǎn)和操作步驟。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程的重要延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。1.抄寫本課生詞：要求學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地抄寫本課的生詞，以加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。2.運(yùn)用本課句型，寫一篇關(guān)于電子郵件的短文：要求學(xué)生運(yùn)用本課學(xué)到的句型，編寫一篇關(guān)于電子郵件的短文，可以是介紹電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，也可以是講述自己使用電子郵件的經(jīng)歷等。3.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容：要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，并對(duì)新的生詞和短語(yǔ)進(jìn)行初步理解和記憶。九、課后反思課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？學(xué)生的參與度如何？2.教