廣東省東莞市下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查八年級(jí)信息技術(shù)

20212022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查八年級(jí)信息技術(shù)（筆試部分）注：本試卷考試時(shí)間60分鐘，滿分100分，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上，否則不給分（占期末40%，只上送筆試成績(jī)。另60%分值可通過(guò)限時(shí)作品評(píng)價(jià)、不限時(shí)項(xiàng)目或課題（作品）評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)過(guò)程檔案袋，由學(xué)校自主綜合評(píng)定）。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了用Python語(yǔ)言編程，它的程序文件的擴(kuò)展名為（）A..psd B..exe C..sb D..py2.計(jì)算機(jī)程序通常由程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)。目前，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言大致可以分為三大類(lèi)，不包括（）A.匯編語(yǔ)言 B.高級(jí)語(yǔ)言 C.自然語(yǔ)言 D.機(jī)器語(yǔ)言3.算法就是解決問(wèn)題的詳細(xì)方法和步驟，一般可以用（）描述算法。（）A.流程圖 B.雷達(dá)圖 C.餅圖 D.柱形圖4.流程圖用一些圖形符號(hào)表示規(guī)定的操作，并用帶箭頭的流程線連接這些圖形符號(hào)，表示操作進(jìn)行方向。下列表示條件判斷的圖形符號(hào)是（）A. B. C. D.5.程序設(shè)計(jì)有三種基本結(jié)構(gòu)，下列不屬于這三種基本結(jié)構(gòu)的是（）A.樹(shù)形結(jié)構(gòu) B.循環(huán)結(jié)構(gòu) C.順序結(jié)構(gòu) D.分支結(jié)構(gòu)6.在Python中，語(yǔ)句print("Hello!")的運(yùn)行結(jié)果是（）A.Hello! B.("Hello!") C."Hello!" D.print("Hello!")7.在Python中，變量的命名要遵循一定規(guī)則，下列規(guī)則不正確的是（）A.變量名要以字母、漢字、數(shù)字或下劃線命名，不能以數(shù)字開(kāi)頭B.變量名不能使用Python內(nèi)置命令等保留字符，如print、input、turtle等不能作為變量名C.變量名中的英文字符區(qū)分大小寫(xiě)，如bag、Bag和BAG是三個(gè)不同的變量D.變量名中間可以有空格8.根據(jù)變量命名的規(guī)則，下列變量的命名正確的是（）A.K12 B.while C.8a D.3B9.李鳴學(xué)習(xí)了Python的入門(mén)知識(shí)后，用海龜編輯器編寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的除法計(jì)算程序，在運(yùn)行程序之后，海龜編輯器的控制臺(tái)出現(xiàn)了提示信息，關(guān)于這種情況的描述不正確的是（）A.程序沒(méi)有錯(cuò)誤，已經(jīng)順利運(yùn)行B.可以通過(guò)控制臺(tái)查看詳細(xì)錯(cuò)誤信息C.第3行的語(yǔ)句背景色突出顯示，表示程序運(yùn)行到該處時(shí)出錯(cuò)D.該程序運(yùn)行出錯(cuò)10.李鳴學(xué)習(xí)了Python的入門(mén)知識(shí)后，用海龜編輯器編寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的除法計(jì)算程序，李鳴想嘗試一下海龜編輯器的圖形化編程功能，他可以點(diǎn)擊菜單欄中的（）按鈕。（）A.運(yùn)行 B.庫(kù)管理 C.積木模式 D.硬件11.李鳴學(xué)習(xí)了Python的入門(mén)知識(shí)后，用海龜編輯器編寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的除法計(jì)算程序，李鳴從課堂上了解到Python有許多功能強(qiáng)大的第三方庫(kù)，他可以點(diǎn)擊菜單欄中的（）按鈕進(jìn)行第三方庫(kù)的安裝。（）A.運(yùn)行 B.庫(kù)管理 C.積木模式 D.硬件12.在Python編程中，while語(yǔ)句可以通過(guò)設(shè)置循環(huán)條件或使用（）命令來(lái)退出或者中斷循環(huán)。（）A.break B.print C.left D.input13.圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式是：。在Python編程中，小軍可以編寫(xiě)（）語(yǔ)句計(jì)算圓周長(zhǎng)。（）A.L=3.14*r**2 B.L=2*3.14*r C.2*r=L D.2*3.14*3.14=L14.Python有多種數(shù)據(jù)類(lèi)型，包括數(shù)值型、字符型、布爾型等。而字符型數(shù)據(jù)要進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算，必須要將其轉(zhuǎn)換為數(shù)值型數(shù)據(jù)，這就是數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換。下列不是數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換函數(shù)的是（）A.int（） B.str（） C.color（） D.float（）15.在編寫(xiě)程序時(shí)經(jīng)常要對(duì)某一個(gè)條件進(jìn)行判斷，“條件”只有“成立”或“不成立”兩種結(jié)果，成立用“True”表示，不成立用“False”表示。下列關(guān)系表達(dá)式結(jié)果為“False”的是（）A.3<9 B.16>5 C.4!=5 D.20<1816.在and邏輯表達(dá)式中，兩邊的表達(dá)式同時(shí)成立，結(jié)果才返回“True”。下列邏輯表達(dá)式結(jié)果為“True”的是（）A.100>=80and60>80 B.10<=20and30>40 C.100>80and80>60 D.60>80and120<8017.在下列關(guān)系運(yùn)算符中，表示“不等于”的含義的符號(hào)是（）A.<= B.<> C.>= D.!=18.以下程序的輸出結(jié)果如圖所示，該程序中變量i的初始值是（）A.1 B.5 C.0 D.619.以下程序的輸出結(jié)果如圖所示，該程序執(zhí)行結(jié)束時(shí)變量i的值為（）A.0 B.4 C.5 D.620.以下程序的輸出結(jié)果如圖所示，該程序的循環(huán)次數(shù)為（）次。（）A.0 B.4 C.5 D.621.在編程中，如果需要存儲(chǔ)3個(gè)同學(xué)的姓名，我們可以創(chuàng)建3個(gè)變量，每個(gè)變量存儲(chǔ)一個(gè)姓名。但是，如果需要存儲(chǔ)50個(gè)同學(xué)的姓名，這樣操作就會(huì)很不方便。為了解決這類(lèi)問(wèn)題，Python提供了列表，可以將多個(gè)數(shù)據(jù)有序地組織在一起，方便調(diào)用。print（列表名）的作用是輸出列表中所有元素。小明在Python程序中輸入了下列的語(yǔ)句，運(yùn)行后顯示的結(jié)果是（）name=['黃偉'，'張紅'，'劉弘羽'，'李鳴']print(name)A.顯示一個(gè)同學(xué)的姓名 B.顯示兩個(gè)同學(xué)的姓名C.顯示三個(gè)同學(xué)的姓名 D.顯示四個(gè)同學(xué)的姓名22.在編程中，如果需要存儲(chǔ)3個(gè)同學(xué)的姓名，我們可以創(chuàng)建3個(gè)變量，每個(gè)變量存儲(chǔ)一個(gè)姓名。但是，如果需要存儲(chǔ)50個(gè)同學(xué)的姓名，這樣操作就會(huì)很不方便。為了解決這類(lèi)問(wèn)題，Python提供了列表，可以將多個(gè)數(shù)據(jù)有序地組織在一起，方便調(diào)用。列表為每個(gè)元素都設(shè)立了一個(gè)索引號(hào)（序號(hào)），第一個(gè)元素序號(hào)為0，第二個(gè)元素序號(hào)為1，依此類(lèi)推。小明在Python程序中輸入了下列的語(yǔ)句，運(yùn)行后顯示的結(jié)果是（）name=['黃偉'，'張紅'，'劉弘羽'，'李鳴']print(name[1])A.黃偉 B.張紅 C.劉弘羽 D.李鳴23.Python成員運(yùn)算符“in”用于判斷某個(gè)值是否為序列中的成員，如果是的話就返回“True”，否則就返回“False”。由此可知，下列表達(dá)式中值為“True”的是（）A."花"in"舉頭望明月" B."春"in"野火燒不盡"C.1in[1，2，3，4] D."珠海"in["廣州"，"深圳"，"佛山"，"東莞"]24.在Python中可以借助一些計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)來(lái)進(jìn)行圖像檢測(cè)。例如，可以利用（）庫(kù)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖像中的人臉、貓臉等對(duì)象的檢測(cè)。（）A.time B.OpenCV C.random D.turtle25.在使用Python的turtle庫(kù)繪圖時(shí)，海龜?shù)木_位置是通過(guò)笛卡爾坐標(biāo)來(lái)確定的，請(qǐng)觀察下圖，此時(shí)點(diǎn)A的位置坐標(biāo)(x，y)正確的是（）A.（0，0） B.（200，400） C.（400，200） D.（720，420）二、判斷題（正確選A，錯(cuò)誤選B，每題1分，共10分）26.計(jì)算機(jī)程序是一組指示計(jì)算機(jī)每一步動(dòng)作的指令序列。（）27.在使用Python語(yǔ)言編程中，當(dāng)代碼比較多時(shí)，可以在代碼后面加上以“@”開(kāi)頭的注釋文字，用于說(shuō)明代碼的功能、變量的含義。（）28.編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的基本過(guò)程是：分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)程序、調(diào)試運(yùn)行。（）29.Python的最大優(yōu)勢(shì)之一是可以調(diào)用豐富的第三方庫(kù)，功能覆蓋了很多領(lǐng)域。（）30.根據(jù)“密碼安全等級(jí)判定規(guī)則”，一般由數(shù)字、小寫(xiě)字母、大寫(xiě)字母、特殊符號(hào)共同組成的密碼安全等級(jí)較高。（）31.編寫(xiě)循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，在while后面寫(xiě)上結(jié)果為“True”的表達(dá)式可以實(shí)現(xiàn)無(wú)限循環(huán)，例如：while3>1等。（）32.Python中的range()函數(shù)生成的是一段數(shù)字序列。例如，range(3)語(yǔ)句生成的數(shù)字序列是：[1，2，3]。（）33.函數(shù)是組織好的、用來(lái)實(shí)現(xiàn)單一或相關(guān)聯(lián)功能的代碼段，它能提高程序應(yīng)用的模塊化和代碼的重復(fù)利用率。（）34.在編寫(xiě)Python程序時(shí)，不用區(qū)分中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）35.計(jì)算機(jī)圖像檢測(cè)技術(shù)給人們帶來(lái)了極大的便利，不存在任何安全隱患，不受監(jiān)管，可以隨意使用。（）三、綜合應(yīng)用題（每題2分，共40分）36.小可在學(xué)完本學(xué)期第二章的“用程序解九章算術(shù)”的內(nèi)容后，作了進(jìn)一步的探究，編寫(xiě)了一個(gè)程序，用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)為22厘米、寬為15厘米的長(zhǎng)方形的面積，根據(jù)程序要實(shí)現(xiàn)的功能，在程序中①處應(yīng)該填寫(xiě)（）A.15 B.12 C.330 D.2237.小可在學(xué)完本學(xué)期第二章的“用程序解九章算術(shù)”的內(nèi)容后，作了進(jìn)一步的探究，編寫(xiě)了一個(gè)程序，用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)為22厘米、寬為15厘米的長(zhǎng)方形的面積，在程序中②處是計(jì)算長(zhǎng)方形面積的表達(dá)式，此處應(yīng)該填寫(xiě)（）A.a+b B.ab C.a/b D.a*b38.小可在學(xué)完本學(xué)期第二章的“用程序解九章算術(shù)”的內(nèi)容后，作了進(jìn)一步的探究，編寫(xiě)了一個(gè)程序，用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)為22厘米、寬為15厘米的長(zhǎng)方形的面積，程序的最后一行代碼是為了顯示長(zhǎng)方形的面積，在③處應(yīng)該填寫(xiě)（）A.s B.a C.b D.c39.小可在學(xué)完本學(xué)期第二章的“用程序解九章算術(shù)”的內(nèi)容后，作了進(jìn)一步的探究，編寫(xiě)了一個(gè)程序，用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)為22厘米、寬為15厘米的長(zhǎng)方形的面積，此程序的結(jié)構(gòu)屬于（）A.樹(shù)形結(jié)構(gòu) B.循環(huán)結(jié)構(gòu) C.順序結(jié)構(gòu) D.分支結(jié)構(gòu)40.小可在學(xué)完本學(xué)期第二章的“用程序解九章算術(shù)”的內(nèi)容后，作了進(jìn)一步的探究，編寫(xiě)了一個(gè)程序，用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)為22厘米、寬為15厘米的長(zhǎng)方形的面積，小可發(fā)現(xiàn)自己編寫(xiě)的程序不夠完善，希望程序運(yùn)行時(shí)能接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的函數(shù)是（）A.input() B.range() C.randint() D.print()41.小芳學(xué)習(xí)了Python的隨機(jī)函數(shù)后，想編寫(xiě)一個(gè)能自動(dòng)生成加法題的程序，用于幫助弟弟提高加法口算能力。經(jīng)過(guò)思考，小芳畫(huà)出了流程圖（如圖所示），現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起完善程序。小芳運(yùn)行程序時(shí)控制臺(tái)顯示錯(cuò)誤提示，經(jīng)過(guò)檢查，原來(lái)是忘記導(dǎo)入隨機(jī)函數(shù)庫(kù)，此時(shí)應(yīng)該在①處補(bǔ)充（）語(yǔ)句。（）A.importrandom B.importturtle C.importpygame D.importtime42.小芳學(xué)習(xí)了Python的隨機(jī)函數(shù)后，想編寫(xiě)一個(gè)能自動(dòng)生成加法題的程序，用于幫助弟弟提高加法口算能力。經(jīng)過(guò)思考，小芳畫(huà)出了流程圖（如圖所示），現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起完善程序。如果想隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)取值范圍是030（包括0和30）的整數(shù)，并賦值給變量a，可以在②處使用下列的（）語(yǔ)句。（）A.randint(0，30) B.randint(0，50) C.choice(30) D.choice(0，50)43.小芳學(xué)習(xí)了Python的隨機(jī)函數(shù)后，想編寫(xiě)一個(gè)能自動(dòng)生成加法題的程序，用于幫助弟弟提高加法口算能力。經(jīng)過(guò)思考，小芳畫(huà)出了流程圖（如圖所示），現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起完善程序?！癱=int(input（’請(qǐng)輸入答案！’））”語(yǔ)句中int()函數(shù)的作用是（）A.將用戶輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為浮點(diǎn)數(shù)（小數(shù)） B.將用戶輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)C.將用戶輸入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為字符串 D.不會(huì)修改任何數(shù)據(jù)類(lèi)型44.小芳學(xué)習(xí)了Python的隨機(jī)函數(shù)后，想編寫(xiě)一個(gè)能自動(dòng)生成加法題的程序，用于幫助弟弟提高加法口算能力。經(jīng)過(guò)思考，小芳畫(huà)出了流程圖（如圖所示），現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起完善程序。程序需要判斷輸入的答案是否正確，在③處需要填寫(xiě)的關(guān)系運(yùn)算符是（）A.> B.< C.！= D.==45.小芳學(xué)習(xí)了Python的隨機(jī)函數(shù)后，想編寫(xiě)一個(gè)能自動(dòng)生成加法題的程序，用于幫助弟弟提高加法口算能力。經(jīng)過(guò)思考，小芳畫(huà)出了流程圖（如圖所示），現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起完善程序。根據(jù)if語(yǔ)句的語(yǔ)法規(guī)則，④處要補(bǔ)充的符號(hào)是（）A.@ B.# C.： D.？46.程序中的if語(yǔ)句是用于（）A.環(huán)形結(jié)構(gòu) B.循環(huán)結(jié)構(gòu) C.順序結(jié)構(gòu) D.分支結(jié)構(gòu)47.在Python中畫(huà)圖一般要用到海龜庫(kù)，程序中用于導(dǎo)入海龜庫(kù)的語(yǔ)句是（）A.importturtle B.turtle.left(45) C.foriinrange(4): D.turtle.circle(50)48.學(xué)?？萍脊?jié)比賽正如火如荼地開(kāi)展，李薇使用Python的海龜庫(kù)繪制了中國(guó)結(jié)的基本輪廓。程序中，語(yǔ)句“turtle.left(45)”的作用是：（）importturtleturtleleft(45)foriinrange(4):turtle.forward(200)turtle.left(315)turtle.circle(50)turtle.left(315)A.讓海龜向左旋轉(zhuǎn)90度 B.讓海龜向左旋轉(zhuǎn)45度C.讓海龜前進(jìn)45的距離 D.讓海龜向右旋轉(zhuǎn)45度49.學(xué)?？萍脊?jié)比賽正如火如荼地開(kāi)展，李薇使用Python的海龜庫(kù)繪制了中國(guó)結(jié)的基本輪廓。程序中，語(yǔ)句“turtle.forward(200)”的作用是（）importturtleturtle.left(45)foriinrange(4):turtle.forward(200)turtle.left(315)turtle.circle(50)turtle.left(315)A.讓海龜向右旋轉(zhuǎn)200度 B.讓海龜向左旋轉(zhuǎn)200度C.讓海龜前進(jìn)100的距離 D.讓海龜前進(jìn)200的距離50.學(xué)?？萍脊?jié)比賽正如火如荼地開(kāi)展，李薇使用Python的海龜庫(kù)繪制了中國(guó)結(jié)的基本輪廓。小薇想修改圖案中圓形的大小，那么她應(yīng)該修改下列（）語(yǔ)句的參數(shù)。（）importturtleturtle.left(45)foriinrange(4):turtle.forward(200)turtle.left(315)turtlecircle(50)turtle.left(315)A.turtle.circle(50) B.turtle.forward(200) C.turtle.left(45) D.foriinrange(4):51.學(xué)?？萍脊?jié)比賽正如火如荼地開(kāi)展，李薇使用Python的海龜庫(kù)繪制了中國(guó)結(jié)的基本輪廓。程序中，在“foriinrange(4)：”語(yǔ)句的控制下，循環(huán)體語(yǔ)句的循環(huán)次數(shù)是（）importturtleturtle.left(45)foriinrange(4):turtle.forward(200)turtle.left(315)turtle.circle(50)turtle.left(315)A.1 B.4 C.45 D.5052.同學(xué)們很快就要升上初三了，宣傳委員小莉用Python程序制作了一個(gè)為同學(xué)們加油鼓勁的詞云圖（如圖），準(zhǔn)備掛在班級(jí)墻上，這樣既能鼓勵(lì)大家，又能起到裝飾作用。程序中用于導(dǎo)入詞云庫(kù)的語(yǔ)句是：（）importwordcloudimportjiebatext=opell("加油鼓勁.txt",encoding='utf8').read()seg_generator=jieba.cut(text)seg_list=''.join(seg_generator)w=wordcloud.WordCloud(font_path='SourceHanSansNormal.otf,sropwords=["的"，"能"，"和"，"是"，"沒(méi)有"，"了"，"不"])w.generate(seg_list)wto_file('加油鼓勁.png')print('詞云圖生成成功！')A.importwordcloud B.w.generate(seg_list)C.w.to_file('加油鼓勁.pn') D.print('詞云圖生成成功！')53.同學(xué)們很快就要升上初三了，宣傳委員小莉用Python程序制作了一個(gè)為同學(xué)們加油鼓勁的詞云圖（如圖），準(zhǔn)備掛在班級(jí)墻上，這樣既能鼓勵(lì)大家，又能起到裝飾作用。程序中的stopwords用于設(shè)置停用詞，以下不是該程序設(shè)置的停用詞是（）importwordcloudimportjiebatext=opell("加油鼓勁.txt",encoding='utf8').read()seg_generator=jieba.cut(text)seg_list=''.join(seg_generator)w=wordcloud.WordCloud(font_path='SourceHanSansNormal.otf,sropwords=["的"，"能"，"和"，"是"，"沒(méi)有"，"了"，"不"])w.generate(seg_list)w.to_file('加油鼓勁.png')print('詞云圖生成成功！')A.學(xué)習(xí) B.和 C.是 D.沒(méi)有54.同學(xué)們很快就要升上初三了，宣傳委員小莉用Python程序制作了一個(gè)為同學(xué)們加油鼓勁的詞云圖（如圖），準(zhǔn)備掛在班級(jí)墻上，這樣既能鼓勵(lì)大家，又能起到裝飾作用。該程序的結(jié)構(gòu)屬于（）importwordcloudimportjiebatext=opell("加油鼓勁.txt",encoding='utf8').read()seg_generator=jiebacut(text)seg_list=''.join(seg_generator)w=wordcloud.WordCloud(font_path='SourceHanSansNormal.otf,stopwords=["的"，"能"，"和"，"是"，"沒(méi)有"，"了"，"不"])w.generate(seg_list)w.to_file('加油鼓勁.png')print('詞云圖生成成功！')A.順序結(jié)構(gòu) B.分支結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.逆序結(jié)構(gòu)55.同學(xué)們很快就要升上初三了，宣傳委員小莉用Python程序制作了一個(gè)為同學(xué)們加油鼓勁的詞云圖（如圖），準(zhǔn)備掛在班級(jí)墻上，這樣既能鼓勵(lì)大家，又能起到裝飾作用。在生成中文詞云圖時(shí)，需要指定字體，小莉?yàn)樵~云圖準(zhǔn)備了名為“SourceHanSansNorma”的字體。程序中用于指定字體的語(yǔ)句是：（）Aimportwordcloud B.importjiebaC.w.generate(seg_list) D.font_pa