體育與健康教學(xué)案例- 籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)教學(xué)

體育與健康教學(xué)案例

—籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)教學(xué)

（東莞石龍二中劉燕燕）

一、指導(dǎo)思想

在“施億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神感召下，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革

精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和要求，結(jié)合我校的校本實(shí)際，制定我校體育與

健康課程改革的方向和目標(biāo)。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂體育、興趣

體育為宗旨進(jìn)行教學(xué)。本次課通過籃球運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、

發(fā)揮學(xué)生的主體地位為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，面向全體學(xué)生做到人人

享有體育，人人都有進(jìn)步，人人樂在其中。

二、課程編排與構(gòu)思

在2008奧運(yùn)臨近的日子里，在學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的感召下，作為籃球城市

的東莞，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于這里的中學(xué)生，自然有著其它運(yùn)動(dòng)不可替代的地位。充分

利用這一優(yōu)勢(shì)資源并根據(jù)初級(jí)中學(xué)籃球教學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合我校校本課

題開展而構(gòu)思本次課。本次課我以籃球運(yùn)球技術(shù)急停急起為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根

據(jù)新授內(nèi)容設(shè)計(jì)運(yùn)球往返接力跑游戲，使學(xué)生在愉快氛圍中鞏固練習(xí)，從而達(dá)到

學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)的掌握和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師提出問題讓學(xué)

生自己探討解決問題的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在動(dòng)作機(jī)能認(rèn)知初，采

用啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)新技術(shù)的興趣；在動(dòng)作技能形成階段，根據(jù)學(xué)

生運(yùn)動(dòng)機(jī)能水平的不同，采用分層教學(xué)的方法，使各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程

度發(fā)展；在動(dòng)作技能提高鞏固階段，選用‘‘勇者之路”游戲，加大運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和負(fù)

荷，使學(xué)生進(jìn)一步得到全面的鍛煉，彌補(bǔ)前段學(xué)習(xí)里運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不足。本次課圍

繞學(xué)生興趣用游戲的方式貫穿整堂課，，在學(xué)習(xí)和游戲各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿籃球運(yùn)球

急停急起的內(nèi)容。讓學(xué)生全身心投入到練習(xí)當(dāng)中，以歡快的心情進(jìn)行本次課的學(xué)

習(xí)鍛煉。既達(dá)到強(qiáng)身健體作用，又培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，更培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)過程

1、興趣導(dǎo)入：以?shī)W運(yùn)精神和中學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為召喚，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)及

發(fā)揮學(xué)學(xué)生的主體性為指導(dǎo)導(dǎo)入本次課。學(xué)生根據(jù)興趣選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式

進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（如球類、徒手操、自編好的游戲等）教師在這過程中進(jìn)行指導(dǎo)

和安全規(guī)范，讓學(xué)生在“放”的過程中養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣。

2、分層教學(xué)：本次課的籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，教

師通過激發(fā)興趣、引導(dǎo)探究、由淺入深、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生逐步認(rèn)知、

掌握、鞏固提高運(yùn)球急停急起的技術(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、掌握運(yùn)用，從而達(dá)

到學(xué)習(xí)技術(shù)掌握本領(lǐng)的目的。教學(xué)中，教師先講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生對(duì)此技術(shù)

建立一個(gè)表象認(rèn)知，然后學(xué)生8人一組聽哨音為信號(hào)進(jìn)行半場(chǎng)運(yùn)球急停急起的學(xué)

習(xí)，此目標(biāo)發(fā)展學(xué)生控球能力及球感的訓(xùn)練。

3、巧妙實(shí)施運(yùn)球往返跑的游戲，讓學(xué)生在緊張激烈的氛圍中鍛煉，既激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又鞏固了運(yùn)球急停急起技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的靈敏反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作意

識(shí)。方法：男女各一個(gè)場(chǎng)地，分為四大組前排4人持球從中線運(yùn)至罰球線折回再

運(yùn)至底線折回。再把球遞給下一位同學(xué)進(jìn)行接力，先進(jìn)行完的組為勝。教師按游

戲規(guī)則組織實(shí)施，全班同學(xué)通過積極參與游戲在不知不覺中鞏固了運(yùn)球的急停急

起技術(shù)。

4、大膽嘗試'‘勇者之路”游戲，提出練習(xí)目的和要求，讓學(xué)生自己探索以

小組為單位進(jìn)行練習(xí)的實(shí)施方案，發(fā)展學(xué)生自主探索能力，培養(yǎng)學(xué)生的克服困難

的意志力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神和集體榮譽(yù)感。方法：學(xué)生分為4大組，穿越

各種障礙達(dá)到終點(diǎn)進(jìn)行接力。1）、每組體驗(yàn)一次后小組商量一種最適合本組的游

戲線路，2）、調(diào)整后再進(jìn)行一次小組比賽。通過有趣激烈的比賽游戲?qū)W生不知不

覺加大練習(xí)密度。

5、積極使用音樂放松操，隨著舒展的音樂做放松操，使學(xué)生身心得到徹底

的放松，真正使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和美的享受。

6、采用多種評(píng)價(jià)方式推動(dòng)學(xué)生的成功感，課堂上學(xué)生之間進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，

既重新認(rèn)識(shí)自我和又提高技術(shù)掌握水平的能力。

四、案例反思

本次課圍繞單元教學(xué)計(jì)劃和課的達(dá)成目標(biāo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，收效較成功，

尤其是平時(shí)不熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的女生，她們也積極投入籃球新知的學(xué)習(xí)和鍛煉中

來。從課的組織上看，本次課的一大特點(diǎn)就是充分尊重學(xué)生，以“快樂體育、興

趣體育”為宗旨，喚起學(xué)生“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的運(yùn)動(dòng)思想。

附1、單元教學(xué)計(jì)劃

東莞石龍二中體育與健康

初中二年級(jí)第二學(xué)期籃球單元教學(xué)計(jì)劃

人數(shù)：631課次：37——42任課教師：劉燕燕2007年5月

教1、通過籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展速度、靈敏、力量的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力。

學(xué)2、通過籃球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。

目3、了解籃球簡(jiǎn)單技術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則，學(xué)會(huì)欣賞籃球賽事。

標(biāo)4、培養(yǎng)學(xué)生廣泛運(yùn)動(dòng)興趣，為終身體育鍛煉打好基礎(chǔ)。

教基礎(chǔ)技術(shù)簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)體能

學(xué)運(yùn)球、投籃、滑策應(yīng)接球、傳切速度、力量、彈跳力、協(xié)調(diào)性得到較好

內(nèi)步上籃發(fā)展

容

周次課次達(dá)成目標(biāo)內(nèi)容重難點(diǎn)

掌握籃球運(yùn)球?qū)W習(xí)籃球技術(shù)急控球的部位、急停急

37技術(shù)的急停急停急起起的時(shí)機(jī)

起

13較好掌握便向?qū)W習(xí)變向運(yùn)球、按拍部位和控球能

順38運(yùn)球技術(shù)和應(yīng)復(fù)習(xí)行進(jìn)間傳接力

用球

39掌握三步上籃學(xué)習(xí)三步上籃、上籃動(dòng)作的連貫協(xié)

序技術(shù)和運(yùn)用復(fù)習(xí)變向運(yùn)球調(diào)

40較好掌握滑步學(xué)習(xí)滑步、復(fù)習(xí)腳步的連貫和制動(dòng)

防守技術(shù)三步上籃

1441掌握策應(yīng)傳接學(xué)習(xí)策應(yīng)傳接策應(yīng)的方位

球技術(shù)及應(yīng)用球、分組比賽

基本掌握傳切學(xué)習(xí)傳切上籃、接球上籃

42上籃技術(shù)及應(yīng)分組競(jìng)賽

用

附2、本次課教案

籃球運(yùn)球技術(shù)及游戲教案

年級(jí)：初二人數(shù)：631科任教師：劉燕燕

教材1、籃球運(yùn)球技術(shù)中的急停急起2、游戲：a、籃球運(yùn)球往返接力跑b、勇者之路（障礙跑）

內(nèi)容

1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下掌握籃球運(yùn)球的急停急起技術(shù)。

教學(xué)2、大部分學(xué)生會(huì)在游戲中能較好得運(yùn)用運(yùn)球的急停急起技術(shù)。

目標(biāo)3、學(xué)生主動(dòng)參與練習(xí)對(duì)本課內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

4、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)他們自信勇敢精神及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樹立

終身體育觀念。

組織興趣活動(dòng)——熱身操——學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起——游戲a運(yùn)球往返接力跑——游戲b勇者之

形式路

組織教法和學(xué)練法達(dá)成目標(biāo)練習(xí)負(fù)

順學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間荷

教師活學(xué)生活動(dòng)參與技能心理、社

序動(dòng)會(huì)適應(yīng)

一、課堂常規(guī)一、集隊(duì)快、齊、靜、全班同學(xué)培養(yǎng)學(xué)生

精神飽滿。聽從指揮組織紀(jì)律5min

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：教法：用認(rèn)真做好性

身1、學(xué)生根據(jù)興哨聲和二、1、在自己選擇的準(zhǔn)備活動(dòng)。

趣選擇自己喜口令指項(xiàng)目中認(rèn)真做好培養(yǎng)學(xué)生

歡的運(yùn)動(dòng)方式揮。要的準(zhǔn)備活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前做

心進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。求：聲音三、準(zhǔn)備活動(dòng)

（如球類、徒手宏亮精2、練習(xí)隊(duì)形：的習(xí)慣。

操、自編好的游神飽酒xxxxxCCCOO聽音樂跟

準(zhǔn)戲等）xxxxxCCCQO老師做健培養(yǎng)學(xué)生中

2、健身操（配教法：配xxxxxOOOCO身操充分健身美感

樂：兔子舞）樂教師xxxxx00300活動(dòng)開身情操。

領(lǐng)做△體各部分

備x一男關(guān)節(jié)。4min

。一女/\一老師

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏

感強(qiáng)、身體部位進(jìn)一步

舒展開。

3、奧運(yùn)精神弘學(xué)生暢所欲言。發(fā)揮體育擴(kuò)展學(xué)生

揚(yáng)和中學(xué)生陽(yáng)精神感召體育視野

光體育小知識(shí)力，激發(fā)學(xué)

問答。生學(xué)習(xí)興

趣

4、提出本課教

學(xué)目標(biāo)與要求。

一、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)、組一、練習(xí)隊(duì)形1、學(xué)生能1、通過運(yùn)

球技術(shù)的急停織：男女掌握運(yùn)球球的急停

k

急起。技術(shù)動(dòng)作各4列，的急停急急起技術(shù)

要領(lǐng)：運(yùn)球急停8人一排起。教學(xué)培養(yǎng)

時(shí)，用手快速按練習(xí)學(xué)生的毅

拍球的前上方，r力和果斷

同時(shí)，兩腳做跨0000xxxx機(jī)智能

0000XXXX

步急停，并轉(zhuǎn)入0000xxxx力。同時(shí)中

低運(yùn)球，用臂、0000xxxx2、發(fā)展學(xué)激發(fā)興

身體和腿保護(hù)△生的控球趣，體驗(yàn)

探球。運(yùn)球急起能力及球成功感。12min

時(shí)，后腳用力蹬二、教感養(yǎng)成。

二、學(xué)練法與步驟：

地，同時(shí)按球的法：1、

1、認(rèn)真聽老師講解動(dòng)

后側(cè)上方，向前教師提

作要領(lǐng)，看清示范。

運(yùn)球，加速超越示練習(xí)

2、8人一組集中精神聽

度對(duì)手。方法講

哨音進(jìn)行練習(xí)。

解動(dòng)作3、發(fā)展學(xué)2、培養(yǎng)學(xué)

3、徒手模仿練習(xí)1—2

索方法：先原地運(yùn)要領(lǐng)生身體的生的合作

次。

球，以信號(hào)為準(zhǔn)2、教師靈敏性、協(xié)意識(shí)。

4、練完同學(xué)負(fù)責(zé)把球

運(yùn)球急停急起。示范一調(diào)性、耐力

交接下組同學(xué)練習(xí)。

?呼等。

5、自我展示，勇于表

生觀察現(xiàn)。

驗(yàn)3、學(xué)生

練習(xí)教要求：有秩序不插隊(duì)，

師發(fā)令認(rèn)真觀察同伴練習(xí)取

并指導(dǎo)。長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、設(shè)定

證目標(biāo)、啟

發(fā)思維，

誘導(dǎo)學(xué)

生積極

思考。

二、游戲a運(yùn)球一、組練習(xí)隊(duì)形:全班同學(xué)培養(yǎng)學(xué)生

往返接力跑織：分4通過積極的靈敏反

方法：男女各一組進(jìn)行參與游戲應(yīng)和團(tuán)隊(duì)

個(gè)場(chǎng)地，分為四二、教在不知不合作意

大組前排4人持法：1、覺中鞏固識(shí)。

球從中線運(yùn)至教師按了運(yùn)球的

罰球線折回再游戲規(guī)急停急起

運(yùn)至底線折回。則組織技術(shù)。

再把球遞給下實(shí)施

一位同學(xué)進(jìn)行

接力，先進(jìn)行完

的組為勝。

一、組四、練習(xí)隊(duì)形:通過有趣培養(yǎng)學(xué)生

三、游戲b勇者XXXX

之路織：分4XXXX激烈的比的克服困

XXXX

組接力xXxX賽游戲?qū)W難的意志

CCC94

DDD

方法：學(xué)生分為oOoO生不知不力和合作

d^d^

4大組，穿越各二、教覺加大練精神。

種障礙達(dá)到終法；□□□□習(xí)密度。

點(diǎn)進(jìn)行接力。1、教師

按游戲

口----墊子方法實(shí)UJ-

施。

二，——呼拉圈

>—欄架

R——啞鈴

二、學(xué)練法與步驟；I、

*每組體驗(yàn)一次后小組

——運(yùn)球往

商量一種最適合本組

返跑

的游戲線路，2、調(diào)整