演講稿之演講與口才的刊號(hào)

演講稿之演講與口才的刊號(hào)演講與口才的刊號(hào)【篇一：《演講與口才》雜志(學(xué)生版)2014年約稿函】2013年學(xué)生版最新約稿函：各位朋友，你們好！我是《演講與口才》編輯閆五中，收《演講與口才》旗下成人版（上、下）、學(xué)生版三本雜志所有欄目的稿件。唯一投稿郵箱：yanwuzhong2014@163.com特別強(qiáng)調(diào)的是：我刊是亞論文，以三段論或四段論為主（一般就是三分之二的材料加三分之一的分析）。不收詩歌、散文、隨筆等純文學(xué)作品。我們雜志現(xiàn)在特別關(guān)注民生問題、倡導(dǎo)為民說話，所以我們的文章喜歡針砭時(shí)弊的材料，以及犀利的分析。另外，我們雜志比較喜歡名人的材料（古今中外皆可）?！锵嚷晩Z人：卷首語。文章要注重思想性，主題務(wù)必與“口語、交際”有關(guān)，或傳達(dá)一種交際理念，或闡釋一種口語表達(dá)方面的道理（任選其一）。四個(gè)材料，語言要精練、口語化。1300字以內(nèi)，每期1篇。★能說會(huì)道向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)的說話技巧。文章要注重實(shí)用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學(xué)生。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。2013年將增加有關(guān)說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強(qiáng)文章的可讀性，一篇文章揭示一個(gè)語言技巧或品質(zhì)的即可。下設(shè)名人口才：對(duì)當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進(jìn)行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。所選名人要知名度、美譽(yù)度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等?！锝浑H樂園講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對(duì)象交往時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會(huì)為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對(duì)你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對(duì)待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對(duì)？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？……行文要求將交際實(shí)例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實(shí)用，事例要生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。下設(shè)名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個(gè)名人交際的稿件，用這個(gè)名人的交際方面的幾段材料，加上相應(yīng)的分析，概括出這個(gè)名人的相應(yīng)交際技巧以及品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生有指導(dǎo)作用，可讀性強(qiáng)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯(cuò)時(shí)，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請(qǐng)投桃報(bào)李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。大家寫作時(shí)，可以將把選題面拓寬——①將適當(dāng)增加中學(xué)生與校外人員交際的內(nèi)容；②增加交際心理方面的內(nèi)容，幫助中學(xué)生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢(shì)、猜疑等）；③加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的指導(dǎo)；④增加與過來人學(xué)交際的內(nèi)容（可以是名家、也可以是大學(xué)生、學(xué)生家長等）講述他們中學(xué)時(shí)代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應(yīng)變、應(yīng)急技巧。此外，注重名人稿件質(zhì)量，文章形式堅(jiān)持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時(shí)采取緊緊圍繞一個(gè)選題小切口抓住一點(diǎn)放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結(jié)合，思想與技巧的搭配。利或失敗的原因，得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，演講實(shí)例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》★論辯圓桌：本欄文章強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和趣味性。介紹論辯技巧時(shí)，要結(jié)合生動(dòng)有趣的論辯事例來進(jìn)行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場(chǎng)論辯。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進(jìn)巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個(gè)古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點(diǎn)評(píng)無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點(diǎn)即可。每期1篇，1200字以內(nèi)已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等?！镅葜v辭選登：顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，或者老師親自寫。特別歡迎關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點(diǎn)新穎(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學(xué)生對(duì)校內(nèi)外某種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法，對(duì)某種人生價(jià)值和精神觀念的追求和探索，對(duì)某種品質(zhì)的謳歌等。(3)同時(shí)與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的活動(dòng)，如國旗下的講話、中考、高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競(jìng)聘或就職某職位的演講、主題班會(huì)上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學(xué)和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學(xué)生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動(dòng)開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。子欄目：實(shí)用演講辭中學(xué)校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競(jìng)選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學(xué)典禮上的演講等等?？l(fā)諸如中學(xué)生競(jìng)選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學(xué)典禮上的演講、在同學(xué)生日聚會(huì)上的演講等實(shí)用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標(biāo)新立異，實(shí)用性強(qiáng)，每期1篇。1000字內(nèi)。子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）對(duì)當(dāng)下火熱名人的演講進(jìn)行摘編，故事性、趣味性、指導(dǎo)性強(qiáng)的，對(duì)中學(xué)生有教育意義的，2000字左右。四、賞析類文章★妙語賞析:對(duì)古今中外名人在不同場(chǎng)合時(shí)說出的妙語進(jìn)行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)。★成語解析:針對(duì)說話技巧、交際方面的成語進(jìn)行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運(yùn)用例子，以及運(yùn)用方法幾項(xiàng)內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》?！俺烧Z解析”文章分為五個(gè)部分：1.成語出處：點(diǎn)出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個(gè)與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點(diǎn)撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價(jià)值，技巧上面怎么操作4.精彩實(shí)例：選取典型的例子證明改成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實(shí)例解析：結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實(shí)例”。★讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個(gè)交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個(gè)部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實(shí)不欺》《季札掛劍》等?！镌u(píng)說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習(xí)慣進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導(dǎo)性可讀性，全文三個(gè)材料，總字?jǐn)?shù)不超過2000字。五、評(píng)論類文章★快言快語：針對(duì)學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點(diǎn)、成長困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)，要求語言辛辣、幽默，內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨(dú)行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在600字左右?！镎f林啄木鳥:對(duì)中學(xué)生日常交際、或者名人說話時(shí)候出現(xiàn)的毛病進(jìn)行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點(diǎn)“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。六、集錦類輯錄當(dāng)下名人的或者網(wǎng)絡(luò)的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關(guān)，精短雋永，或富含哲理讓中學(xué)生如醍醐灌頂；或發(fā)人深思，令中學(xué)生回味無窮；或話語幽默，讓中學(xué)生忍俊不禁；或觀點(diǎn)新穎，讓中學(xué)生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學(xué)生如沐春風(fēng)……。每句妙語200字內(nèi)。每期刊發(fā)7-8則。樣文：1．一次，世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫在接受記者采訪時(shí)，當(dāng)記者問及他的人生觀時(shí)，他笑著答道——將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場(chǎng)，馬革裹尸；學(xué)者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學(xué)大師文懷沙在談到不被人理解時(shí)說——人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達(dá)到這個(gè)程度，你還在小人階段。★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內(nèi)，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設(shè)經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在500字左右?！镅哉Z禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構(gòu)成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內(nèi)?！镄睦頊y(cè)試（歡迎薦稿人推薦）【篇二：演講與口才成人版(包含紅版、綠版)介紹】演講與口才成人版（包含紅版、綠版）雜志名稱：演講與口才出版周期：半月刊單期定價(jià)：4元isbn：977100987411讀者推薦：公務(wù)員文學(xué)愛好者大學(xué)生出版單位:演講與口才期數(shù)：24國內(nèi)刊號(hào):cn22-1020/雜志社：演講與口才成《演講與口才》創(chuàng)刊不久，就引起了廣大讀者的關(guān)注和喜愛，發(fā)行量成倍增長，短短幾年時(shí)間就突破了百萬大關(guān)。請(qǐng)看一組呈幾何級(jí)數(shù)增長的數(shù)字吧：1982年，試刊號(hào)僅發(fā)行1萬冊(cè)；1983年，創(chuàng)刊號(hào)發(fā)行2萬冊(cè)（年終達(dá)4萬冊(cè)）；1984年，月發(fā)行8萬冊(cè)；1985年，月發(fā)行16萬冊(cè)；1986年，月發(fā)行35萬冊(cè)；1987年，月發(fā)行75萬冊(cè)；1988年，月發(fā)行量猛增到113萬冊(cè)；…………伴隨著這一組呈幾何級(jí)數(shù)增長的數(shù)字，《演講與口才》從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，飛速地發(fā)展壯大起來，使她在全國期刊中享有較大的聲譽(yù)?！堆葜v與口才》是我國著名演講家、演講理論家邵守義于1983年7月創(chuàng)辦的，是我國第一本專門研究如何提高人們口語表達(dá)能力和素質(zhì)，并具體指導(dǎo)人們交談、演講、論辯、交際的知識(shí)性、實(shí)用性刊物。1983年，伴隨著改革的春風(fēng)，在林林總總的期刊園地里，一枝奇葩悄然綻放，她，就是邵守義先生創(chuàng)辦的《演講與口才》。作為中華民族歷史上第一本專門研究說學(xué)理論和提高人們口語表達(dá)能力的專業(yè)期刊，她的創(chuàng)刊與發(fā)展，牽動(dòng)了社會(huì)各界讀者的心，在全國產(chǎn)生了較大的影響。經(jīng)過23年的風(fēng)雨洗禮，她仍然艷麗奪目，仍然芳香四溢?！堆葜v與口才》貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以科學(xué)性和實(shí)用性為指導(dǎo)，注重口才與演講能力的培訓(xùn)與提升，具有很強(qiáng)的思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性。它既適合于作高職高專學(xué)生專業(yè)教材，又適合于作各界人士自修讀本，只要一書在手，便可無師自通。再加上不斷練習(xí)，定能大大提高演講水平。有一幅畫，畫的是一只鸚鵡，旁邊題字：鳥是好鳥，就是話多。看過的人都會(huì)忍俊不禁，笑過之后，留給人們的是無盡的回味。這就是藝術(shù)大師黃永玉的作品，這位藝術(shù)大師同時(shí)還是一位幽默大師。初入職場(chǎng)，如何快速地融入自己的角色，進(jìn)而得到上司的青睞?這是許多職場(chǎng)新人迫切想要知道的答案。我們不妨借鑒一下成功者的經(jīng)驗(yàn)，看看他們是怎樣脫穎而出的。什么叫愛情？不同的人有著不同的回答。有人把它比作蜜汁，從中可以獲得無限的幸福；有人把它比作苦酒，給人以痛苦和憂愁。這些無疑都是片面的。愛情是一種復(fù)雜、圣潔、崇高的感情活動(dòng).....................沈鈞儒說：“我想抗日統(tǒng)一，當(dāng)然是人人所同意的。如果因?yàn)楣伯a(chǎn)黨說要抗日，我們就須要說?不抗日?;共產(chǎn)黨說統(tǒng)一，我們就要說?不統(tǒng)一?，這一種說法，是被告所不懂得的?！薄酒貉葜v與口才的感悟與感受】演講與口才的感悟與感受我一直信奉這樣一句話?成功不是盼來的?是改變了自己后主動(dòng)吸引來的?要想成功?必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》?我希望能通過這門課的學(xué)習(xí)?改編自己上臺(tái)說話緊張?結(jié)巴的狀況。即使改變起來有困難?我也要去嘗試。想想以后?因此未雨綢繆是必須的?剛開始自己是懷著無比熱情的心情來上這門課的?可老師前五次課竟然都沒來。終于在第六次課上?老師姍姍來遲?這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。一門課要想上的成功?并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情?老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式?講的讓人很感興趣的老師?他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)?做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無限的知識(shí)。通過這門課我學(xué)到了很多知識(shí)?他讓我知道演講既然是一門工具?一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀?可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路?我們不難發(fā)現(xiàn)?那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才?而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如?美國久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣?“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家?如果有的話?那就是奮斗不息的你。那么?怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力呢?這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才?就必須要做到“八多”?多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)?而真正要想做?那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說家如果不幽默?那這一定不是一個(gè)成功的演說家?幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來的一種武器?也是一種引發(fā)喜悅?以愉快的方式使人快樂的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話?是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段?它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說?幽默的人可能會(huì)說笑話?而會(huì)說笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下?聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過于嚴(yán)肅?內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容?使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化?又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶?還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流?調(diào)動(dòng)演講氣氛?強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果?消除聽眾的壓力?振作聽眾的精神?使聽眾的注意力集中于演講本身?同時(shí)還能給聽眾帶來歡樂?讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲?使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語言。因此?初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言?才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說話就成為矚目的焦點(diǎn)。其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨?那得梅花撲鼻香。雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)