第二單元第三節(jié)《數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第三節(jié)《數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三節(jié)《數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算》。教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.**數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充**：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何使用填充柄在Excel中快速填充數(shù)據(jù)序列，以及如何使用填充序列功能生成自定義序列。

2.**公式運(yùn)算**：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何輸入公式，以及掌握常用的運(yùn)算符和函數(shù)。同時(shí)，學(xué)生將了解單元格引用的概念，包括相對(duì)引用、絕對(duì)引用和混合引用。

3.**公式填充**：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用填充柄快速填充公式，以及如何通過拖動(dòng)公式單元格的填充柄來復(fù)制公式。

4.**條件格式**：學(xué)生將了解條件格式的概念，學(xué)會(huì)設(shè)置基于單元格值的條件格式規(guī)則，以突出顯示滿足特定條件的單元格。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面來分析：

1.**信息意識(shí)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)Excel的數(shù)據(jù)自動(dòng)填充和公式運(yùn)算功能，能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理的重要性，提高對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，培養(yǎng)信息意識(shí)。

2.**計(jì)算思維**：通過公式運(yùn)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問題，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.**自主學(xué)習(xí)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要自主探索Excel的功能，通過實(shí)踐操作來掌握知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

4.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：學(xué)生在小組合作中，通過共同完成數(shù)據(jù)填充和公式運(yùn)算的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

5.**創(chuàng)新意識(shí)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)Excel的高級(jí)功能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充：學(xué)生需要掌握如何使用填充柄在Excel中快速填充數(shù)據(jù)序列，以及如何使用填充序列功能生成自定義序列。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何填充一個(gè)數(shù)字序列，如1、2、3、4等，以及如何填充一個(gè)日期序列，如2023年1月1日、2023年1月2日等。

（2）公式運(yùn)算：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何輸入公式，以及掌握常用的運(yùn)算符和函數(shù)。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何計(jì)算一個(gè)單元格的和另一個(gè)單元格的乘積，以及如何使用求和函數(shù)SUM()來計(jì)算一系列數(shù)字的總和。

（3）公式填充：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用填充柄快速填充公式，以及如何通過拖動(dòng)公式單元格的填充柄來復(fù)制公式。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何填充一個(gè)公式，如=A1+B1，以及如何填充一個(gè)函數(shù)，如=SUM(A1:A5)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）單元格引用：學(xué)生需要理解單元格引用的概念，包括相對(duì)引用、絕對(duì)引用和混合引用。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用相對(duì)引用來填充一個(gè)公式，如=A1+B1，以及如何使用絕對(duì)引用來填充一個(gè)公式，如=$A$1+$B$1。

（2）條件格式：學(xué)生需要理解條件格式的概念，學(xué)會(huì)設(shè)置基于單元格值的條件格式規(guī)則，以突出顯示滿足特定條件的單元格。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何設(shè)置一個(gè)條件格式規(guī)則，以突出顯示大于某個(gè)值的所有單元格，或者突出顯示包含某個(gè)文本的所有單元格。

為了幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）示例演示：教師可以通過示例演示來展示單元格引用的使用方法，讓學(xué)生直觀地看到不同引用方式對(duì)公式填充的影響。

（2）實(shí)踐操作：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐操作任務(wù)，讓學(xué)生親自操作Excel，實(shí)踐單元格引用和條件格式的設(shè)置方法。

（3）合作學(xué)習(xí)：教師可以將學(xué)生分組，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，通過互相交流和合作，共同解決問題。

（4）討論與分享：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享，讓學(xué)生互相分享他們?cè)趯?shí)踐操作中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和交流。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

(1)講授：在講解單元格引用和條件格式的概念時(shí)，我會(huì)用PPT展示相關(guān)的概念和示例，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解，以便學(xué)生能夠清晰地理解這些概念。

(2)討論：在講解公式運(yùn)算時(shí)，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以促進(jìn)他們的思考和交流。

(3)案例研究：在講解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充時(shí)，我會(huì)給出一個(gè)具體的案例，讓學(xué)生分析案例中的數(shù)據(jù)自動(dòng)填充的方法和技巧，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用這個(gè)功能。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在講解公式填充時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)公式填充的任務(wù)，以培養(yǎng)他們的合作能力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：在講解公式運(yùn)算時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生扮演不同的角色，如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)員等，然后讓他們根據(jù)角色的需求來計(jì)算不同的數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

(2)實(shí)驗(yàn)：在講解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓他們親自操作Excel，實(shí)踐數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充的方法和技巧。

(3)游戲：在講解公式填充時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)公式填充的技巧，以提高他們的實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我確定了以下教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：我會(huì)制作PPT來展示相關(guān)的概念、示例和任務(wù)，以便學(xué)生能夠清晰地看到和理解教學(xué)內(nèi)容。

(2)視頻：我會(huì)播放一些相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地看到Excel的操作過程，以提高他們的理解和應(yīng)用能力。

(3)在線工具：我會(huì)使用一些在線工具，如Excel在線版，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作，以提高他們的實(shí)踐能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)實(shí)際案例，如一家公司的銷售額統(tǒng)計(jì)，引出數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算的概念和操作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算概念，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充與公式運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

為了深化學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的理解，我推薦以下拓展資源：

-Excel教程視頻：這些視頻教程可以直觀地展示Excel的操作步驟，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)據(jù)自動(dòng)填充、公式運(yùn)算等技能。

-Excel實(shí)例文檔：提供一些實(shí)際的Excel文檔，讓學(xué)生練習(xí)并鞏固所學(xué)知識(shí)，如銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生成績管理等。

-Excel在線教程：這些在線教程可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，我提供以下具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-深入學(xué)習(xí)Excel函數(shù)：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)Excel中的常用函數(shù)，如求和、平均值、最大值、最小值等，并嘗試在實(shí)際問題中應(yīng)用這些函數(shù)。

-探索Excel圖表制作：學(xué)生可以嘗試使用Excel制作不同類型的圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以直觀地展示數(shù)據(jù)。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)透視表：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能，對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、篩選和匯總，以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢。

-參與Excel在線論壇和社群：學(xué)生可以加入Excel在線論壇和社群，與其他學(xué)習(xí)者分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)和交流。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充

②公式運(yùn)算

③公式填充

④條件格式

2.重點(diǎn)詞

①填充柄

②運(yùn)算符

③函數(shù)

④單元格引用

⑤條件格式規(guī)則

3.重點(diǎn)句

①數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充可以幫助我們快速填充數(shù)據(jù)序列。

②公式運(yùn)算可以幫助我們計(jì)算單元格中的數(shù)據(jù)。

③公式填充可以快速填充公式，提高工作效率。

④條件格式可以突出顯示滿足特定條件的單元格。

4.板書設(shè)計(jì)示例

【數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充】

-填充柄：拖動(dòng)填充柄可以快速填充數(shù)據(jù)序列。

-填充序列：使用填充序列功能可以生成自定義序列。

【公式運(yùn)算】

-運(yùn)算符：Excel中的運(yùn)算符有加、減、乘、除等。

-函數(shù)：常用的函數(shù)有求和(SUM)、平均值(AVERAGE)等。

【公式填充】

-單元格引用：單元格引用有相對(duì)引用、絕對(duì)引用和混合引用。

-填充公式：使用填充柄可以快速填充公式。

【條件格式】

-條件格式規(guī)則：設(shè)置條件格式規(guī)則可以突出顯示滿足特定條件的單元格。

-條件格式應(yīng)用：使用條件格式可以快速識(shí)別和突出顯示重要數(shù)據(jù)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，例如可以使用圖表、顏色、字體等元素來增加視覺效果，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例和練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂中積極參與和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)，使用Excel的數(shù)據(jù)自動(dòng)填充功能填充A列的日期序列，并使用公式運(yùn)算計(jì)算B列的總銷售額。

|日期|銷售額|

|------------|--------|

|2023年1月1日|1000|

|2023年1月2日|1500|

|2023年1月3日|2000|

|2023年1月4日|2500|

|2023年1月5日|3000|

答案：

A列的日期序列為：2023年1月1日、2023年1月2日、2023年1月3日、2023年1月4日、2023年1月5日

B列的總銷售額為：10500

2.請(qǐng)使用Excel的條件格式功能，為以下數(shù)據(jù)設(shè)置條件格式規(guī)則，突出顯示銷售額大于2000的單元格。

|日期|銷售額|

|------------|--------|

|2023年1月1日|1000|

|2023年1月2日|1500|

|2023年1月3日|2000|

|2023年1月4日|2500|

|2023年1月5日|3000|

答案：

條件格式規(guī)則為：單元格值大于2000時(shí)，單元格背景顏色為黃色。

3.請(qǐng)使用Excel的公式填充功能，計(jì)算以下數(shù)據(jù)中每個(gè)商品的銷售額占比。

|商品名稱|銷售額|

|----------|--------|

|商品A|500|

|商品B|800|

|商品C|1200|

|商品D|1500|

|商品E