2024學(xué)年小學(xué)眾志成城筑牢校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)眾志成城筑牢校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是眾志成城筑牢校園安全。教材章節(jié)是《安全教育》第六章，內(nèi)容包括校園安全的概念、校園安全的重要性、校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)了解了一些校園安全的基本知識(shí)，如防火、防盜、防騙等。

2.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)，能夠自覺遵守校園安全規(guī)定。

3.學(xué)生對(duì)校園安全的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但可能還不夠深入。

4.學(xué)生可能對(duì)校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)方法了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高這方面的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升自我保護(hù)意識(shí)，理解校園安全的重要性，能夠自覺遵守校園安全規(guī)定。

2.掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園安全事故的基本方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極參與校園安全管理和維護(hù)工作。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，能夠?yàn)闃?gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是眾志成城筑牢校園安全。教材章節(jié)是《安全教育》第六章，內(nèi)容包括校園安全的概念、校園安全的重要性、校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升自我保護(hù)意識(shí)，理解校園安全的重要性，能夠自覺遵守校園安全規(guī)定。

2.掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園安全事故的基本方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極參與校園安全管理和維護(hù)工作。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，能夠?yàn)闃?gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)了解了一些校園安全的基本知識(shí)，如防火、防盜、防騙等。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)，能夠自覺遵守校園安全規(guī)定。學(xué)生對(duì)校園安全的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但可能還不夠深入。學(xué)生可能對(duì)校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)方法了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高這方面的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)校園安全的話題可能有一定的興趣，因?yàn)樗麄冎苯雨P(guān)系到自己的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力各不相同，有的學(xué)生可能更容易理解和掌握新知識(shí)，而有的學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有的學(xué)生可能更喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更喜歡通過聽講來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)校園安全事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高這方面的能力。學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和幫助來理解校園安全的重要性。學(xué)生可能需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來提高自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)生可能需要更多的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)來培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、校園安全宣傳手冊(cè)、校園安全標(biāo)識(shí)貼紙。

2.課程平臺(tái)：校園安全教育課程平臺(tái)。

3.信息化資源：校園安全相關(guān)視頻、圖片、動(dòng)畫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、實(shí)地演練。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園安全教育課程平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞校園安全的概念、重要性等內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全的概念、重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全的概念、重要性等知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過校園安全案例或視頻等方式，引出校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園安全事故的基本方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園安全事故的基本方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等知識(shí)點(diǎn)，掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園安全事故的基本方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全事故的預(yù)防及應(yīng)對(duì)等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.校園安全知識(shí)手冊(cè)：提供全面的校園安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙、急救等內(nèi)容。

2.校園安全事故案例分析：提供一系列真實(shí)的校園安全事故案例，分析事故原因、后果和預(yù)防措施。

3.校園安全法律法規(guī)：介紹與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

4.校園安全演練視頻：提供校園安全演練的視頻，讓學(xué)生了解如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

5.校園安全宣傳海報(bào)：提供一系列校園安全宣傳海報(bào)，用于班級(jí)張貼，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

拓展建議：

1.閱讀校園安全知識(shí)手冊(cè)，了解防火、防盜、防騙等基本知識(shí)，并記錄下重要的安全提示。

2.觀看校園安全事故案例分析，分析事故原因和后果，思考如何預(yù)防類似事故的發(fā)生。

3.學(xué)習(xí)校園安全法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，遵守校園安全規(guī)定。

4.觀看校園安全演練視頻，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高自己的應(yīng)急處理能力。

5.制作校園安全宣傳海報(bào)，展示自己對(duì)校園安全的理解，提高班級(jí)的安全意識(shí)。

6.參與校園安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的安全知識(shí)水平，與其他同學(xué)一起提高安全素養(yǎng)。

7.參加校園安全志愿者活動(dòng)，親身參與校園安全管理和維護(hù)工作，為構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解作業(yè)：閱讀校園安全知識(shí)手冊(cè)，選擇一個(gè)章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，并回答以下問題：

-章節(jié)的主要內(nèi)容是什么？

-章節(jié)中提到了哪些校園安全問題？

-章節(jié)提供了哪些預(yù)防措施？

-你認(rèn)為這些措施對(duì)你的校園生活有哪些啟示？

2.實(shí)踐操作作業(yè)：根據(jù)校園安全演練視頻，選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬演練，并記錄演練過程。

-演練場(chǎng)景是什么？

-演練中你采取了哪些安全措施？

-演練中遇到了哪些困難或挑戰(zhàn)？

-你認(rèn)為如何改進(jìn)演練效果？

3.思考性問題作業(yè)：思考以下問題，并撰寫一篇短文回答：

-為什么校園安全對(duì)我們很重要？

-你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)校園安全？

-你在校園生活中遇到過哪些安全隱患？

-你認(rèn)為應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些安全隱患？

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于閱讀理解作業(yè)，及時(shí)批改學(xué)生的回答，指出學(xué)生在理解章節(jié)內(nèi)容、回答問題時(shí)的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確地概括了章節(jié)的主要內(nèi)容？

-學(xué)生的回答是否全面地提到了章節(jié)中的校園安全問題？

-學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確地總結(jié)了章節(jié)提供的預(yù)防措施？

-學(xué)生的回答是否充分地表達(dá)了這些措施對(duì)自己的啟示？

2.對(duì)于實(shí)踐操作作業(yè)，觀察學(xué)生的演練過程，指出學(xué)生在模擬演練中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-學(xué)生在演練中是否采取了合適的安全措施？

-學(xué)生在演練中是否遇到了困難或挑戰(zhàn)？

-學(xué)生是否提出了改進(jìn)演練效果的建議？

3.對(duì)于思考性問題作業(yè)，閱讀學(xué)生的短文回答，指出學(xué)生在思考校園安全問題時(shí)的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-學(xué)生的回答是否充分地表達(dá)了對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)？

-學(xué)生的回答是否提出了具體可行的校園安全改進(jìn)措施？

-學(xué)生的回答是否真實(shí)地反映了他們?cè)谛@生活中的安全隱患？

-學(xué)生的回答是否提出了有效的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施？板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：眾志成城筑牢校園安全

1.校園安全的重要性

-保護(hù)學(xué)生的人身安全

-維護(hù)校園的正常秩序

-預(yù)防校園安全事故的發(fā)生

2.校園安全事故的類型

-火災(zāi)

-盜竊

-暴力事件

-食物中毒

-交通事故

3.校園安全事故的預(yù)防措施

-防火：遵守消防規(guī)定，不使用違規(guī)電器，定期檢查消防設(shè)施。

-防盜：保護(hù)好自己的財(cái)物，不隨意透露個(gè)人信息，提高警惕。

-防暴力：遵守校規(guī)校紀(jì)，不參與校園暴力事件，及時(shí)報(bào)告可疑情況。

-防食物中毒：不食用來源不明的食物，保持食物清潔，注意飲食衛(wèi)生。

-防交通事故：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不騎車載人。

4.校園安全事故的應(yīng)對(duì)方法

-火災(zāi)：使用滅火器滅