河南省洛陽孟津縣聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

河南省洛陽孟津縣聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題中統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)2．芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅元素屬于金屬元素B．硅元素是地殼中含量第二高的元素C．硅原子的核電荷數(shù)是14D．硅元素的化學性質(zhì)與碳元素相似3．小明同學計劃研究“溶質(zhì)的種類對溶解限量的影響”，下列實驗設計中最合理的是（）A．20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，比較溶解量B．20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量4．“山西面食”聞名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學變化的是（）A．搟面 B．切面C．煮面 D．撈面5．為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入的干燥劑主要成分是氧化鈣。氧化鈣（CaO）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比是A．32:40 B．20:16 C．5:2 D．1:16．“低碳生活”中的“碳”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)7．我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進行宣傳“嚴禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A．將秸稈收集起來用于火力發(fā)電 B．提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C．將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇 D．外出盡量步行或騎自行車8．下列關(guān)于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是A．:表示2個一氧化碳分子B．:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價C．:表示每個鎂離子帶2個單位正電荷D．:表示每個二氧化硫分子中有1個氧分子9．下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟沉入水底D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重10．水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染B．供人類使用的淡水資源是有限的C．電解水是一種常用的凈水方法D．經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答回答下列問題．（1）要證實“氫氣的密度比空氣小”，這是屬于氫氣的_____（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．請設計一種簡單的實驗方案驗證該性質(zhì)（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：_____（2）在點燃氫氣前，必須先檢驗氫氣的_____，以防止發(fā)生爆炸，點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生_____火焰。該反應的文字表達式為_____，反應類型為_____。如果要簡單檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作方法是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，現(xiàn)分別標以A、B、C表示如圖：A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．（1）上述三個實驗中反應后天平平衡的是___________。（2）在A實驗過程中氣球是怎樣變化？___________。寫出C實驗中發(fā)生的化學方程式___________。（3）C組實驗過程中看到___________現(xiàn)象。（4）圖1是改進課本鎂在空氣中燃燒的實驗，請說出改進后優(yōu)點___________（說出一點即可）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_____。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分數(shù)_____。14．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_________，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是__________。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學反應的化學符號表達式為___________（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_________________。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_______________________。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。③已知甲烷化學式為，乙烷化學式為，丙烷化學式，試推斷丁烷化學式為________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．食用醋是廚房必備調(diào)料之一，可通過糧食發(fā)酵釀造制得．食醋中含有醋酸（學名乙酸，化學式為CH3COOH），此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分．（1）食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______（填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”）．（2）乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_______（填最簡比）；（3）乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（填最簡比）；（4）乙酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量分數(shù)最高的是________．16．在某公共場所，有如圖廣告．問：（1）硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素質(zhì)量比是_______，硝酸銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)__________；該廣告“**化肥”中氮元素含量是_______，這一則廣告是_____的。（選填“真”或“假”）（2）100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素多少千克？______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故選A。2、A【解析】

A、硅元素屬于非金屬元素，故A錯誤；B、硅元素是地殼中含量第二高的元素，第一是氧元素，故B正確；C、根據(jù)元素周期表一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值等于核電荷數(shù)，硅原子的核電荷數(shù)是14，故C正確；D、硅元素的化學性質(zhì)與碳元素相似，是因為硅元素和碳元素最外層電子數(shù)都是4，故D正確。故選A。【點睛】元素周期表一格獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。3、D【解析】

A、20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質(zhì)種類不同，設計不合理；B、20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質(zhì)種類和溶劑質(zhì)量不同，得出結(jié)論不正確，設計不合理；C、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設計不合理；D、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質(zhì)溶解的量，變量只有溶質(zhì)種類，能夠得出正確結(jié)論，設計合理。故選D。4、C【解析】

A、搟面只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、切面只是將其斷開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、煮面需要加熱，使生面變?yōu)槭烀?，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；D、撈面是將面條撈出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【解析】

氧化鈣（CaO）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比是40：16=5：2。故選：C。6、A【解析】試題分析：據(jù)所學知識可知，“低碳生活”中的“碳”是指元素考點：元素7、A【解析】

A、將秸稈收集起來燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項正確，但不符合題意。D、外出盡量步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意。故選：A。8、D【解析】

A、標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故A正確；B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，故B正確；C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，3Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故C正確；D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D錯誤。故選D。9、C【解析】試題分析∶A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅。故A正確。B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化。故B正確。C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟浮在水面。故C錯誤。D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重。故D正確?？键c∶考查化學現(xiàn)象的正確描述。10、C【解析】

A．節(jié)約用水和防止水體污染是愛護水資源的兩種重要方法，選項正確；B．地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水資源極其有限，選項正確；C．常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，選項錯誤；D．工業(yè)用水處理后可以循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，選項正確，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理用氫氣吹氣球放在空氣中，氣球上升，則說明氫氣的密度比空氣小純度淡藍色化合反應在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯【解析】

（1）要證實“氫氣的密度比空氣小”，“密度”屬于氫氣的物理性質(zhì)，設計實驗方案驗證“氫氣的密度比空氣小”為：用氫氣吹氣球放在空氣中，氣球上升，則說明氫氣的密度比空氣小。（2）氫氣是可燃性氣體，在點燃氫氣前，必須先檢驗氫氣的純度，以防止發(fā)生爆炸，點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，氫氣在空氣中燃燒生成水，該反應的文字表達式為：，符合“多變一”特征，反應類型為化合反應，如果要簡單檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作方法是在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AC先膨脹后恢復NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4生成大量的藍色絮狀沉淀，天平保持平衡可驗證空氣中氧氣含量，同時防止氧化鎂釋放到空氣中【解析】

磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂?！驹斀狻浚?）A和C因為反應前后質(zhì)量不變所以天平依然平衡，但是B裝置鹽酸和碳酸鈉反應生成氣體散發(fā)到空氣中導致質(zhì)量減少，天平不平衡，故選AC。（2）A實驗中白磷燃燒生成大量熱，導致氣球膨脹，然后冷卻后氣球恢復，故氣球先膨脹后恢復；C實驗中發(fā)生的反應是氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，反應的化學方程式為。（3）C實驗中發(fā)生的反應是氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，故C組實驗過程中生成大量的藍色絮狀沉淀，天平保持平衡。（4）鎂在空氣中燃燒的實驗，改進后優(yōu)點是可驗證空氣中氧氣含量，同時防止氧化鎂釋放到空氣中。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、3；2：1；0.5；53.3%。【解析】

根據(jù)葡萄糖化學式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為3；淀粉[化學式為（C6H10O5）n]中氫氧原子個數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為2:1；（2）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是，故答案為0.5；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，其質(zhì)量分數(shù)為：，故答案為53.3%。14、管口未放棉花防止水槽中的水倒流炸裂試管將一帶火星的木條放在集氣瓶口D氧氣不易溶于水，能支持燃燒先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入48：512.25g【解析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號表達式為：；氧氣具有助燃性，當用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應從短管a進入；（6）①物質(zhì)d的化學式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應放出氧氣的質(zhì)量=15g-10.2g=4.8g設氯酸鉀的質(zhì)量為x：解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。③根據(jù)甲烷、乙烷、丙烷的化學式可知，此類物質(zhì)的化學