2022學年度第二學期督導評估自查報告

Word文檔學年度第二學期督導評估自查報告一、學校的基本狀況

第三學校位于xx市和平大街，學校占地10000平方米，生均5平方米；建筑面積3330平方米，生均2平方米?，F(xiàn)有教學班20個，在校生1698人，入學率均為100%，無一輟學，鞏固率100%。畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)班級同學各科合格率、優(yōu)秀率分別達到95%以上。學齡兒童中殘疾二人。同學體育熬煉達標率均合格?，F(xiàn)有在職教職工64人，老師學歷合格率100%，其中一線老師57人,取得本科學歷24人,取得大專學歷的38人，中師學歷2人。我校能全面貫徹教育方針，堅持依法治校，辦學思想端正，辦學目標明確；從實際動身，狠抓常規(guī)管理，抓老師素養(yǎng)提高；新課程改革正在有序推動，隊伍建設(shè)得到加強；辦學條件得到改善，校內(nèi)文化建設(shè)初顯成效。目前，學校面貌發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出良好的進展勢頭。

二、成果和閱歷

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導部門的高度評價和表彰。

（1）、辦學目標清楚，辦學理念先進，辦學舉措務(wù)實。

我校的辦學目標：“營造成書香校內(nèi)，促進和諧進展”。學校應(yīng)當是同學學習，讀書的精神家園，蘇霍姆林斯基也說過：“學校應(yīng)當成為書籍的王國”。我校不但讓廣闊師生養(yǎng)成寵愛書籍，愛好閱讀、學會學習的習慣，而且使同學一踏進校內(nèi)，就聽到墻面說話，一根根草、一棵棵樹、一個個宣揚櫥窗等就像一本本書，里面隱藏著學問和精神食糧，時刻鼓舞著師生。例如我校櫥窗里“校內(nèi)之星”欄，起潛移默化的作用，這個就是營造書香校內(nèi)的一個氣氛，我校開展的讀書節(jié)（內(nèi)容有讀書心得、小書報、朗誦競賽、古詩文背誦、講讀書的故事等）均散發(fā)著書香的氣息。目標里“和諧進展”這是社會的主旋律，不但學校和諧進展，師生也和諧進展，符合現(xiàn)代社會的節(jié)拍，故這種目標定位精確?????。

我校的辦學理念：“教育就是一種愛，讓每一個孩子走向勝利”。充分激發(fā)個體的主體意識和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我?！白寛F隊共性煥發(fā)光榮”，將個人進展和學校進展有機結(jié)合起來，“一花獨放不是春，萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學理念里充分體現(xiàn)，也形成個人、學校雙贏的局面，顯示了這個理念的先進性、科學性、前沿性。

我校的辦學舉措：“讓學校布滿生氣、讓老師布滿才智、讓課堂布滿活力、讓同學布滿歡樂”，充分體現(xiàn)了學校注意老師的專業(yè)進展，關(guān)注同學的歡樂成長，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領(lǐng)導班子具有正確的教育理念和劇烈的開拓意識，使學校步入快車道的得力之舉。

（2）、改善辦學條件，使教學設(shè)施標準化

學校努力打造花園式學校，學校用0.8萬元用于校內(nèi)文化建設(shè)和購置辦公設(shè)備，提高了我校的文化品位和辦公需求。此外還出資5萬元用于教學樓墻面粉刷和樓頂防水，出資7萬元裝飾樓內(nèi)，使教學樓煥然一新，同學一開學步入教室就感受到了學校的新變化；進一步完善了教學設(shè)施。

學校的基礎(chǔ)建設(shè)、育人環(huán)境和教學設(shè)施都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)在，無論是室內(nèi)還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變，給人一種干凈、清爽、優(yōu)雅、樂觀向上的全新感覺。

今年以來，在上級領(lǐng)導部門的關(guān)懷和支持下，辦學條件得到不斷改善。完善了電子備課室設(shè)施，充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品，豐富了校內(nèi)文化建設(shè)。學?，F(xiàn)有XX0余冊。

（3）強化學校管理，堅固樹立管理出效益的質(zhì)量意識

我校以《黑龍江省中學校管理規(guī)范》為指導，形成了剛?cè)岵?、以人為本的學校管理機制。學校注意過程管理，重小事、抓細節(jié)，優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導班子成員敬業(yè)勤政，深化教學第一線充當領(lǐng)頭羊。學校工作有方案有布置、有檢查、有記載、有溝通。學校領(lǐng)導人人有讀書筆記，摘抄學校管理閱歷并進行反思，準時寫下管理的心得體會。校領(lǐng)導常常深化課堂聽課，帶頭上公開課。每天中午支配老師輪值，巡查校內(nèi)，處理偶發(fā)大事。學校遵循依法辦學的原則，依據(jù)《教育法》、《老師法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定了學校的管理制度，常常召開校務(wù)會，堅持集體領(lǐng)導，按時召開教代會，對重大問題進行決策，招生做到公開、公正、公正。嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，保證