部編人教版《道德與法治》六年級上冊期末測試卷及答案【名校卷】

部編人教版《道德與法治》六年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.根據(jù)憲法，行使立法權、決定權、任免權和監(jiān)督權的是（

）。A.全國人民代表大會B.國務院C.人民法院D.中華人民共和國主席2.小張在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說，他擁有這篇小說的（

）。A.著作權B.知情權C.租借權3.下列行為不屬于履行公民基本義務的是（

）。A.六（1)班學生林林主動擦扶老奶奶過馬路B.小麗自覺遵守交通規(guī)則C.大學生小王響應國家號召應征入伍D.服裝店老板李軍不愿納稅4.作為學生，應履行受教育的義務，但個別同學卻在課堂上玩手機。對此，你想對他們說（

）。A.追趕新潮流，做手機達人B.手機是你的，別人無權干涉C.紀律要遵守，學習要專心5.王大壯經常欺負同寢室的同學，如：替他打飯、洗衣服，寫作業(yè)等，你遇到這種情況選擇怎樣的做法（

）。A.有意躲避B.害怕順從C.尋求老師的幫助D.與他爭辯6.對于校園欺凌行為，說法合理的是（

）。A.被人欺負過，想報復B.自己生氣，但不知道該如何發(fā)泄C.已經習慣了，很難改變D.我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任7.在“征求十四五規(guī)劃建議”期間，威威的爸爸在網上建言獻策，威威的爸爸行使了（

）。A.平等權B.文化權C.重大事項參與權8.下列說法你認為不正確的是（

）。①只有違法的人才需要與法律打交道

②任何人都要與法律打交道③守法的人在生活中不會與法律打道

④未成年人年齡尚小不需要與法律打交道A.①②④

B.②③④

C.②④

D.①③④9.下列（

）不屬于國家機構。A.銀行B.國務院C.監(jiān)察委員會D.國家主席10.為了便民利民，行政機關辦事設立了（

）行政服務中心。A.便民服務站

B.一站式

C.網絡服務二.填空題(共10題，共48分)1.我國現(xiàn)行憲法頒布時間是（

）。（

）為國家憲法日。2.中華民族是（

）、（

）、（

）的民族，中國社會主義成就舉世矚目。為國家（

）、民族（

）作出自己的貢獻，是我們每個公民的使命。3.辦理戶口應該去當?shù)氐模?/p>

）。4.我國現(xiàn)行憲法是1982年（

）月（

）日頒布的，所以把這天設立為（

）。5.2014年，我國將（

）月（

）日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、（

）、（

）。6.合法的行為受到的（

），違法的行為受到（

）。7.法律由國家制定和（

），具有（

）和（

）。8.公民身份號碼的第18位為（

），如果校驗碼為10，則用（

）代替。9.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由（

）產生，對人民負責，受人民監(jiān)督。10.（

）是構成社會的基本單位。三.判斷題(共10題，共20分)1.參政議政與我們小學生無關。

（

）2.參政議政是成年人的事，作為小學生無需參加。（

）3.憲法規(guī)定公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。（

）4.每年的12月1日是國家憲法日。（

）5.學校章程就是憲法。（

）6.在手機營業(yè)廳，沒有身份證的人不能辦理手機卡。（

）7.根據(jù)憲法，執(zhí)法機關可以制定很多法律。（

）8.作為公民，我們不能偷別人的財物，不傷害別人。（

）9.監(jiān)督行政機關是成年人才有的權利。（

）10.中國公民都有選舉權和被選舉權。（

）四.連線題(共2題，共15分)1.我會連線。

通信自由

維護祖國的安全享受的權利

退休人員生活保障

計劃生育

住宅不受侵犯履行的義務

愛護公共財產

法律面前一律平等2.連一連。破壞公共設施的行為

《刑法》嚴重擾亂公共秩序的行為

《治安管理處罰法》排放污染物的行為

《道路交通安全法》違反交通安全的行為

《環(huán)境保護法》五.填表題(共1題，共8分)1.填表（在我國不同年齡在法律上的意義是不一樣，請把表上所缺部分填寫完整）六.簡答題(共5題，共33分)1.列舉：你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些？并寫出相應的應對辦法。2.公民身份證保障了公民的合法權益，便利于公民進行社會活動，請說說身份證的作用。（至少寫3條）3.你知道公民的權利和義務有哪些？我們應該怎樣對待權利和義務？4.什么是民法？5.公民參政議政的意義？七.辨析題(共2題，共14分)1.認識居民身份證。根據(jù)《中華人民共和國居民身份證法》的規(guī)定，居住在中華人民共和國境內的年滿十六周歲的中國公民，應當申請領取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定自愿申請領取居民身份證。有了自己的身份證，保障了公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維護社會秩序。（1）關于身份證的知識你知道多少？（至少寫出兩點）（2）在生活中，身份證有哪些用途？（至少寫出三條）2.在課堂上，同學們就“小學生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督”等問題展開了討論。小西提出了自己的看法：“我們有監(jiān)督的權利，可小學生年齡小，還做不到對權力的監(jiān)督。”你贊同小西的觀點嗎？請說明理由。八.材料題(共1題，共9分)1.為了了解當?shù)匚闯赡耆顺砷L的現(xiàn)狀給有關部門提出保障未成年人健康成長的合理化建議，山東省某希望小學準備成立“小記者”調查組，對當?shù)匚闯赡耆说谋Ｗo情況進行實地調查。為使活動順利進行，學校對入選的“小記者”進行了選拔，下面是為此次選拔設計的部分問題，假如你也參加選拔，請完成以下試題：（1）“兩會”期間，假如你有機會就“未成年人的保護問題”向兩會代表提問，你會提出哪些問題？（2）你知道未成年人保護包括哪幾個方面嗎？（3）請你結合平時積累，簡單列舉三種當前社會上普遍存在的侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象。九.綜合題(共2題，共20分)1.綜合題小明是六年級（5）班的學生，他平時不喜歡聽課，于是在語文課上大聲和同桌講話。嚴重影響了鄰桌同學上課，老師點名批評了他，他卻很是不服氣......下課后在教室和同學扔球玩，把門窗玻璃打碎，老師找到他，他卻說:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寢熄燈后，他覺得沒有睡意，于是就帶著MP4哼起歌來，室長招呼他停下來，他卻說:我有我的權利和自由……假如你是小明的同學:1.請對他以上的行為作出評價?（可以從道德的思維和法治思維兩個角度）2.小明的言行給我們帶來哪些啟示?2.某市進行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內。因為就拆遷補償?shù)挠嘘P事宜同開發(fā)商沒有達成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來，開發(fā)商見事情拖得太久，耽誤施工進度，就派來鏟車要強行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規(guī)定公民的合法的私有財產受法律保護。你們這樣做是違反憲法的！”工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的?！睆埬痴f：“憲法剛剛修改過，你那個市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)？”雙方一直糾纏不清。1.你認為誰的觀點更合理？為什么？2.這件事對我們有什么啟示？參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.D9.A10.B二.填空題1.1982年12月4日；12月4日2.智慧；勤勞；勇敢；富強；復興3.公安部門4.12；4；國家憲法日

5.12；4；普及日；深化日6.保護；制裁7.頒布；強制力；權威性8.校驗碼；X9.民主選舉10.家庭三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：2.如圖：五.填表題1.《義務教育法》；12；《刑法》；中國公民應當申請領取居民身份證；公務員應當具備的最低年齡

六.簡答題1.我們常見的校園欺凌行為有：（1）給同學取侮辱性綽號；指責同學無用。（2）打罵同學。（3）向同學索要財物。（4）傳播同學的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學做他不想做的事情，或者威脅同學跟隨命令。（6）孤立、排擠同學等。應對方法有：（1）勇敢地向這些校園欺凌說“不”。（2）讓自己變得強大起來。（3）將受欺凌的事實告訴家長或老師。（4）向有關國家機關尋求幫助。2.①在酒店辦理住宿登記②在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務③在火車站自助取票機上打印火車票3.公民有人身自由、言論、出版、選舉權與被選舉權、人格尊嚴等權利，需要履行遵守公共秩序、服兵役、維護民族團結、依法納稅等義務；權力與義務是一致的，享受權利就必須履行義務，即便放棄權利，也必須履行義務。4.民法是維護人們日常生活秩序的主要法律，民法保護我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄，指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易和消費等社會關系。5.公民參政議政是權利也是責任:它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實現(xiàn)民主、科學決策，管理好國家事務;也有利于我們更好地表達自己的愿望，維護自身的合法權益。七.辨析題1.（1）①身份證是每個公民唯一的，終身不變的身份代碼；②身份證號碼由18位數(shù)字組成；③第1-6位是地址碼；④第7-14位是出生日期碼；⑤第15-17位是順序碼；⑥最后一位是校驗碼等。（2）在酒店辦理住宿登記；辦理登機手續(xù)；在火車站自動取票機上打印火車票；在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務；在郵局郵寄物品等。2.不贊同。（1）小西只看到了我們小學生有監(jiān)督權。作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，我們都有對國家機關和國家工作人員提出批評和建議的權利，對他們的違法失職行為有提出申訴控告或檢舉的權利。（2）我們還要依法行使監(jiān)督權，可以采取書信、電子郵件、電話等多種方式參與監(jiān)督，在提出批評、檢舉問題時，應該尊重事實，不能誣告陷害。八.材料題1.（1）例如：您認為當前對未成年人的保護應著重做好哪些方面的工作？對未成年人自身存在的問題您是怎么看待的？對未成年人的特殊保護您是怎么看待的？（2）包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。（3）教師體罰與變相體罰學生的現(xiàn)象仍然存在；有的家長讓未成年子女從事繁重的體力工作；有的企業(yè)與個體老板招收未滿16周歲的未成年人做童工等。九.綜合題1.1.答：小明的行為嚴重影響了其他同學的正常生活，理應受到同學們的譴責。小明在享受自己權利的同時，卻損害了他人的權利，理應受到法律的制約。2.答：小明的言行給我們帶來的啟示有：（1）每位公民都享有權利和自由，但前提是不能損害他人的權利。（2）權利不是絕對的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民的合法自由和權利。2.（1）張某的