浙科版高中生物必修1第三章細(xì)胞的代謝第四節(jié)細(xì)胞呼吸為細(xì)胞生活提供能量練習(xí)含答案

第四節(jié)細(xì)胞呼吸為細(xì)胞生活提供能量?第1課時(shí)探究酵母菌的呼吸方式基礎(chǔ)過關(guān)練題組一細(xì)胞呼吸相關(guān)理解1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法,不正確的是()A.細(xì)胞呼吸可釋放出能量B.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物的一系列氧化分解過程C.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”生成無機(jī)物或小分子有機(jī)物的過程D.細(xì)胞呼吸的底物只能是糖類2.人和動(dòng)物細(xì)胞可利用糖類、脂肪和蛋白質(zhì)作為能源進(jìn)行代謝,這些能源物質(zhì)參與細(xì)胞呼吸的過程中都出現(xiàn)的變化是()A.分解后釋放能量B.其中一種化合物完全可由另兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來C.通過厭氧呼吸產(chǎn)生酒精D.氧化分解后形成水、CO2、尿素題組二探究酵母菌的呼吸方式3.(2022浙江諸暨第二高級(jí)中學(xué)期中)探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,無關(guān)變量是()A.是否有氧氣條件B.溫度C.是否有酒精產(chǎn)生D.是否有CO2產(chǎn)生4.在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí),常用到一些特殊的顏色反應(yīng),下列描述不正確的是()A.CO2可使澄清的石灰水變渾濁B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃C.乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng),使溶液變成橙色D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng),使溶液變成灰綠色5.酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究裝置,下列說法錯(cuò)誤的是()A.選用A、B、C裝置探究酵母菌需氧呼吸時(shí)的裝置順序是C→A→BB.探究酵母菌需氧呼吸時(shí),設(shè)置10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾C.利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實(shí)驗(yàn)過程中液滴向左移(不考慮環(huán)境因素的影響),則說明此裝置中酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸D.探究酵母菌厭氧呼吸時(shí),D瓶需在表面滴加一薄層植物油,目的是讓酵母菌充分繁殖?第2課時(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸基礎(chǔ)過關(guān)練題組一需氧呼吸1.(2020浙江嘉興一中、湖州中學(xué)期中)下列關(guān)于電子傳遞鏈的敘述,錯(cuò)誤的是()A.只在有O2的條件下發(fā)生B.消耗的[H]來自糖酵解C.伴隨水的生成釋放大量能量D.該階段需要多種酶的催化2.(2021浙江學(xué)業(yè)水平考試改編)真核細(xì)胞中,葡萄糖可經(jīng)需氧呼吸被徹底氧化分解。下列敘述正確的是()A.糖酵解階段葡萄糖中的化學(xué)能大部分以熱能形式釋放B.丙酮酸在線粒體中分解時(shí),產(chǎn)生CO2、[H]和少量ATPC.電子傳遞鏈階段H2O分解成O2、H+和電子D.糖酵解為電子傳遞鏈提供[H]和ATP3.關(guān)于利用同位素標(biāo)記法研究人體細(xì)胞需氧呼吸的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.用18O標(biāo)記葡萄糖,產(chǎn)物水中能檢測(cè)到18OB.用14C標(biāo)記葡萄糖,產(chǎn)物二氧化碳中能檢測(cè)到放射性C.用18O標(biāo)記氧氣,產(chǎn)物水中能檢測(cè)到18OD.用3H標(biāo)記葡萄糖,在細(xì)胞溶膠、線粒體中均能檢測(cè)到放射性4.(2020浙江麗水能力測(cè)試)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A.階段A為糖酵解,該階段可產(chǎn)生丙酮酸和物質(zhì)①B.階段B會(huì)產(chǎn)生大量ATPC.階段A和階段B為階段C提供[H]和ATPD.階段C為[H]在電子傳遞鏈上的傳遞,有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上5.如圖是需氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:(1)需氧呼吸是從的氧化分解開始的,全過程分為個(gè)階段,其中第一階段發(fā)生的場(chǎng)所是。

(2)需氧呼吸過程中,進(jìn)入線粒體的呼吸底物是;釋放的CO2是在第階段(場(chǎng)所)產(chǎn)生的;H2O是在第階段(場(chǎng)所)形成的;產(chǎn)生能量最多的是第階段。

(3)需氧呼吸中O2的作用是,寫出需氧呼吸的總反應(yīng)式:。

題組二厭氧呼吸6.(2020浙江紹興諸暨中學(xué)階段測(cè)試)下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.產(chǎn)生少量ATPB.可產(chǎn)生水C.可釋放二氧化碳D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行7.(2021浙江杭州月考)酵母菌在無氧環(huán)境中進(jìn)行厭氧呼吸。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.1分子葡萄糖所含的能量大于2分子丙酮酸中的能量B.葡萄糖分解成丙酮酸的過程中有大量[H]生成C.丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D.第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化生成不徹底的氧化產(chǎn)物8.(2020浙江北斗星盟適應(yīng)性考試)下列關(guān)于人體骨骼肌細(xì)胞厭氧呼吸的敘述,正確的是()A.厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟遣⑨尫拍芰緽.厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2通過呼吸道排出體外C.糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸,可在乳酸脫氫酶的催化下被[H]還原D.厭氧呼吸第二階段釋放少量能量,轉(zhuǎn)化為熱能和ATP9.(2020浙江湖州期末考試)人體骨骼肌細(xì)胞在短暫缺氧(如短跑)的情況下會(huì)進(jìn)行厭氧呼吸,下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)CO2的產(chǎn)生與厭氧呼吸無關(guān)B.肌肉細(xì)胞厭氧呼吸可以快速并大量地提供ATPC.厭氧呼吸只能利用葡萄糖中的一小部分能量D.肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施題組三需氧呼吸與厭氧呼吸的比較10.如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.③過程既產(chǎn)生[H],也消耗[H]B.②過程中需要①過程提供[H]C.③過程需要O2參與D.②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所相同11.(2022浙江寧波咸祥中學(xué)期中改編)下圖是葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解過程示意圖,其中①②③表示相關(guān)過程,X、Y表示物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),①過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠中B.經(jīng)過①過程,葡萄糖中的能量大部分轉(zhuǎn)移到物質(zhì)X——丙酮酸中C.若②過程發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中,則該過程不產(chǎn)生ATPD.③過程可能發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,物質(zhì)Y可能是H2O12.(2020浙江溫州期末)若以葡萄糖為呼吸底物,則細(xì)胞呼吸前后會(huì)發(fā)生氣體體積變化的是()A.乳酸菌在完全無O2條件下B.蘋果組織在O2不足條件下C.馬鈴薯塊莖在O2不足條件下D.動(dòng)物肌肉在O2不足條件下13.(2021浙江寧波北侖中學(xué)適應(yīng)性考試改編)下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述,正確的是()A.細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠和線粒體嵴上進(jìn)行B.阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng),需氧呼吸第二階段的反應(yīng)將不能持續(xù)C.經(jīng)過糖酵解后,葡萄糖分子中的大部分能量以熱能形式散失D.細(xì)胞消耗等量的底物時(shí),厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的多14.(2020浙江A9協(xié)作體聯(lián)考)研究人員發(fā)現(xiàn)北歐鯽魚在缺氧條件下體內(nèi)存在如下代謝過程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.過程①②③均能產(chǎn)生少量的ATPB.過程①②③均發(fā)生在細(xì)胞溶膠C.過程①②③均能產(chǎn)生少量的[H]D.酒精以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式排出肌細(xì)胞15.(2022浙江A9協(xié)作體期中改編)如圖是真核生物的細(xì)胞呼吸過程圖解,其中①~⑤表示代謝過程,X、Y代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中能生成ATP的代謝過程有①②③④⑤B.過程①為糖酵解,場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠C.物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃D.肌肉細(xì)胞厭氧呼吸只利用了葡萄糖中的少部分能量16.圖甲為呼吸作用示意圖,圖乙為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:甲乙丙(1)圖甲中,E代表的物質(zhì)可能是,動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過程為階段(填字母)。

(2)圖甲中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)圖乙中的(填序號(hào))。

(3)圖甲中從A階段到產(chǎn)生E物質(zhì)的階段的呼吸方式是,寫出有關(guān)的反應(yīng)式:。(4)圖丙所示過程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是,試解釋C點(diǎn)出現(xiàn)的原因:。

(5)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5∶3,則人體產(chǎn)生CO2量與消耗O2量之比是;劇烈運(yùn)動(dòng)后,人會(huì)有酸脹的感覺,原因是。

能力提升練題組一綜合分析需氧呼吸和厭氧呼吸1.(2022浙江9+1高中聯(lián)盟期中)下圖是在不同氧濃度條件下,酵母菌產(chǎn)生的酒精和CO2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是()A.氧濃度為a時(shí),酵母菌釋放的能量大多儲(chǔ)存在有機(jī)物中B.氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP少于需氧呼吸C.氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D.氧濃度為d時(shí),所有[H]都用于把氧氣氧化為水2.(2020浙江溫州十校聯(lián)考)在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是()條件abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸B.b條件下,需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸少C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞溶膠和線粒體3.(2022浙江溫州十校聯(lián)合體期中)為了驗(yàn)證動(dòng)物細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)對(duì)葡萄糖含量變化的影響,某研究者研磨雞肝臟組織,調(diào)節(jié)pH,離心獲取細(xì)胞溶膠(a組)、線粒體(b組)和細(xì)胞勻漿(c組),在不同時(shí)間下測(cè)定葡萄糖含量,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.a組中葡萄糖不可能氧化為二氧化碳和水B.b組中葡萄糖含量基本不變,有可能是線粒體膜缺少轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體蛋白C.c組中1分子葡萄糖有可能產(chǎn)生32個(gè)ATP分子D.a組中加入0.1%溴麝香草酚藍(lán)溶液,其顏色最終變成黃色題組二影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用4.(2020浙江杭州教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))將酵母菌培養(yǎng)在葡萄糖溶液中,圖示為其CO2的釋放速率和O2的吸收速率隨O2濃度的變化曲線,C點(diǎn)以后兩曲線重合,下列敘述正確的是()A.離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的CO2釋放速率也與圖示曲線類似B.曲線BC段,酵母菌厭氧呼吸速率不斷減小C.與A點(diǎn)不同,C點(diǎn)時(shí)糖分解釋放的能量主要存儲(chǔ)在ATP中D.D點(diǎn)時(shí),酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸,且需氧呼吸強(qiáng)度大于厭氧呼吸5.如圖表示光照、儲(chǔ)藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠B.8℃時(shí)光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用比15℃時(shí)的更強(qiáng)C.低溫、黑暗條件下更有利于儲(chǔ)藏番茄果實(shí)D.儲(chǔ)藏溫度下降時(shí),果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)6.(2021浙江寧波效實(shí)中學(xué)期中)如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下說法正確的是()A.該器官有可能來自油料作物B.M點(diǎn)是儲(chǔ)藏該器官的最適O2濃度,此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低C.N點(diǎn)時(shí),該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進(jìn)行需氧呼吸D.L點(diǎn)時(shí),該器官產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)7.圖甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,圖乙和圖丙分別是溫度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:甲乙丙(1)圖甲中酵母菌細(xì)胞中可進(jìn)行的過程是(填序號(hào)),能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是(填序號(hào))。圖甲中過程④產(chǎn)生的ATP的作用是。

(2)從圖乙中可以看出,細(xì)胞呼吸的最適溫度是點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度;AB段說明。溫度能否影響圖甲中的①~④四個(gè)過程?,為什么?。

(3)圖丙表示酵母菌的呼吸情況,則曲線Ⅱ表示呼吸類型。

(4)由圖乙、丙可知,儲(chǔ)存水果時(shí)應(yīng)選擇(填“低溫”“室溫”或“高溫”)、(填“無氧”“低氧”或“高氧”)的條件。

答案全解全析?第1課時(shí)探究酵母菌的呼吸方式基礎(chǔ)過關(guān)練1.D細(xì)胞呼吸是指在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物分解成無機(jī)物或小分子有機(jī)物,并釋放出能量的過程,能量部分用于合成ATP;糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等都可以作為細(xì)胞呼吸底物,其中,最主要的是糖類中的葡萄糖,D錯(cuò)誤。2.A糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解均會(huì)釋放能量,部分能量用于合成ATP。3.B探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中自變量是有無氧氣,溫度、pH等屬于無關(guān)變量,B正確。4.C乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng),使溶液變成灰綠色,C錯(cuò)誤,D正確。5.D探究酵母菌的需氧呼吸時(shí),需連接裝置C→A→B,10%的NaOH溶液可吸收空氣中的CO2,以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,澄清石灰水可檢測(cè)需氧呼吸的產(chǎn)物CO2,A、B正確;E裝置中,NaOH溶液會(huì)吸收錐形瓶中的CO2,若紅色液滴左移,說明有O2消耗,酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸,C正確;探究酵母菌厭氧呼吸時(shí),D瓶需在表面滴加一薄層植物油,目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境,保證實(shí)驗(yàn)時(shí)酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸,D錯(cuò)誤。?第2課時(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸基礎(chǔ)過關(guān)練1.B電子傳遞鏈必須有氧氣的參與,A正確;電子傳遞鏈消耗的[H]來自需氧呼吸的第一階段(糖酵解)和第二階段,B錯(cuò)誤;[H]在電子傳遞鏈的傳遞過程中,與氧氣反應(yīng)生成水并釋放大量的能量,C正確。2.B糖酵解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸,葡萄糖中的大部分能量儲(chǔ)存在丙酮酸中,A錯(cuò)誤;丙酮酸在線粒體中經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生CO2、[H]以及少量ATP,B正確;電子傳遞鏈階段[H]與氧氣結(jié)合形成水,C錯(cuò)誤;電子傳遞鏈階段不需要糖酵解為其提供能量,且[H]與氧氣在該階段結(jié)合形成水,釋放出大量的能量,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示與需氧呼吸有關(guān)的三點(diǎn)提醒(1)葡萄糖不能在線粒體中被氧化分解。葡萄糖在細(xì)胞溶膠中被分解為丙酮酸,丙酮酸在有氧條件下進(jìn)入線粒體,在線粒體中被氧化分解為CO2和H2O。(2)三個(gè)階段都能釋放能量,合成ATP,但第三階段釋放能量最多,合成ATP最多。(3)第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水。3.A在需氧呼吸過程中,葡萄糖中的氧進(jìn)入二氧化碳,不進(jìn)入水,A錯(cuò)誤;葡萄糖中的C進(jìn)入需氧呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳中,B正確;氧氣參與需氧呼吸第三階段形成水,用18O標(biāo)記氧氣,產(chǎn)物水中能檢測(cè)到18O,C正確;葡萄糖中的3H進(jìn)入[H]中,該過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體中,D正確。4.D階段A為糖酵解,該階段可產(chǎn)生丙酮酸、少量的[H],而物質(zhì)①為CO2,A錯(cuò)誤;階段B為需氧呼吸第二階段,可產(chǎn)生少量ATP,B錯(cuò)誤;階段A和階段B為階段C(需氧呼吸第三階段)提供[H],階段C產(chǎn)生ATP,不消耗ATP,C錯(cuò)誤。5.答案(1)葡萄糖三細(xì)胞溶膠(2)丙酮酸二線粒體基質(zhì)三線粒體內(nèi)膜三(3)與[H]結(jié)合生成H2O,產(chǎn)生大量的能量C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量解析需氧呼吸的過程劃分為三個(gè)階段。第一階段發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,1分子葡萄糖被氧化分解為2分子丙酮酸,同時(shí)生成少量的[H]和少量能量;第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,丙酮酸和水被徹底氧化分解產(chǎn)生CO2,同時(shí)生成[H]和少量能量;第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,[H]和O2結(jié)合生成H2O,同時(shí)產(chǎn)生大量能量。6.B厭氧呼吸過程中由于有機(jī)物分解不徹底,只在第一階段釋放少量能量,產(chǎn)生少量ATP,A正確;厭氧呼吸過程中,葡萄糖能分解產(chǎn)生乙醇和二氧化碳或乳酸,不能產(chǎn)生水,B錯(cuò)誤,C正確;厭氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠,D正確。7.A葡萄糖分解成丙酮酸的過程是細(xì)胞呼吸第一階段,有少量[H]生成,B錯(cuò)誤;丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中不釋放能量,不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;酵母菌在厭氧呼吸的第二階段是將丙酮酸還原成酒精和CO2,D錯(cuò)誤。8.C厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟切枰哪芰?A錯(cuò)誤;人體骨骼肌細(xì)胞厭氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,B錯(cuò)誤;糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸,可在乳酸脫氫酶的催化下被[H]還原為乳酸,C正確;厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,第二階段不釋放能量,D錯(cuò)誤。9.B肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少,主要還是需氧呼吸提供大量ATP,故選B。10.D③過程包括需氧呼吸的第二、三階段,需氧呼吸的第二階段產(chǎn)生[H],第三階段消耗[H]且需要O2的參與,A、C正確;②過程是厭氧呼吸的第二階段,反應(yīng)物是第一階段產(chǎn)生的[H]和丙酮酸,B正確;②過程的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠,③過程的場(chǎng)所是線粒體,D錯(cuò)誤。11.C①過程表示細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中,A正確;細(xì)胞呼吸的第一階段,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],葡萄糖中的能量大部分轉(zhuǎn)移到物質(zhì)X——丙酮酸中,并釋放少量的能量,B正確;若②過程發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中,則②過程可表示酵母菌需氧呼吸第二階段,有ATP產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;若③過程為需氧呼吸第三階段,則發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,物質(zhì)Y是水,若③過程發(fā)生在原核細(xì)胞中,則該過程不發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,D正確。12.B乳酸菌在完全無O2條件下進(jìn)行厭氧呼吸,將葡萄糖分解為乳酸,既不消耗O2,又沒有CO2生成,所以細(xì)胞呼吸前后不會(huì)發(fā)生氣體體積變化,A不符合題意;蘋果組織在O2不足條件下,需氧呼吸與厭氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,在需氧呼吸的過程中消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量相等,在厭氧呼吸的過程中不消耗O2,但有CO2生成,因此細(xì)胞呼吸前后會(huì)發(fā)生氣體體積變化,B符合題意;馬鈴薯塊莖與動(dòng)物肌肉在O2不足條件下,需氧呼吸與厭氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,在需氧呼吸的過程中消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量相等,在厭氧呼吸的過程中不消耗O2,產(chǎn)物為乳酸,所以細(xì)胞呼吸前后不會(huì)發(fā)生氣體體積變化,C、D不符合題意。13.B細(xì)胞的厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;需氧呼吸包括連續(xù)的三個(gè)階段,若阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng),則需氧呼吸第二階段的反應(yīng)將不能持續(xù),B正確;糖酵解是細(xì)胞呼吸的第一階段,此時(shí)葡萄糖中的大部分能量沒有釋放出來,儲(chǔ)存在丙酮酸中,C錯(cuò)誤;細(xì)胞消耗等量的底物時(shí),厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的少,D錯(cuò)誤。14.B①為厭氧呼吸,產(chǎn)物為乳酸;②為厭氧呼吸的第一階段;③為厭氧呼吸的第二階段。過程①②③均發(fā)生在細(xì)胞溶膠,能產(chǎn)生ATP的過程只有①②,③沒有ATP產(chǎn)生,A錯(cuò)誤,B正確;過程①②可以產(chǎn)生少量的[H],C錯(cuò)誤;酒精以擴(kuò)散的方式排出肌細(xì)胞,D錯(cuò)誤。15.A①是細(xì)胞呼吸的第一階段,②③是需氧呼吸的2個(gè)階段,每個(gè)階段都有ATP的生成,④⑤都是厭氧呼吸的第二階段,沒有能量的釋放,不能合成ATP,A錯(cuò)誤;①是糖酵解過程,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠,B正確;據(jù)題圖分析,丙酮酸和水反應(yīng)生成物質(zhì)Y和[H],物質(zhì)Y是CO2,CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)色變成綠色再變成黃色,C正確;肌肉細(xì)胞厭氧呼吸時(shí),葡萄糖不徹底分解,大部分能量儲(chǔ)存在乳酸中,D正確。16.答案(1)酒精和二氧化碳A、B、C、D(2)②①(3)厭氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量(4)逐漸減小此時(shí)厭氧呼吸受抑制,需氧呼吸還較弱(5)1∶1劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致供氧不足,骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸解析圖甲表示呼吸作用示意圖,A、C、D表示需氧呼吸、A、B表示厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程,X是丙酮酸,E是厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精和二氧化碳;圖乙是線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,①②③分別是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)和線粒體外膜;圖丙為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率,其中C點(diǎn)表示CO2釋放速率最低,有機(jī)物消耗最少。(1)根據(jù)分析可知,圖甲中,E代表的物質(zhì)是酒精和二氧化碳,動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過程為A、B、C、D階段。(2)圖甲中C、D階段分別表示需氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生的場(chǎng)所分別為線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,依次對(duì)應(yīng)于圖乙中的②①。(3)圖甲中從A階段到產(chǎn)生E物質(zhì)的階段的呼吸方式是厭氧呼吸,反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。(4)圖丙所示過程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是隨著氧氣濃度的增加,酒精產(chǎn)生速率逐漸減小,C點(diǎn)時(shí)厭氧呼吸受抑制,需氧呼吸還較弱。(5)人體需氧呼吸時(shí),O2消耗量=CO2生成量,厭氧呼吸無O2消耗,也無CO2生成,則人體同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸時(shí)人體產(chǎn)生CO2量與消耗O2量之比是1∶1;劇烈運(yùn)動(dòng)后,人會(huì)有酸脹的感覺能力提升練1.B據(jù)酒精發(fā)酵總反應(yīng)式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量可知,酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸時(shí),葡萄糖消耗量∶酒精產(chǎn)生量∶CO2產(chǎn)生量=1∶2∶2;據(jù)需氧呼吸總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量可知,酵母菌進(jìn)行需氧呼吸時(shí),葡萄糖消耗量∶O2消耗量∶CO2產(chǎn)生量=1∶6∶6。據(jù)題圖分析可知,氧氣濃度為a時(shí),CO2的產(chǎn)生量與酒精的產(chǎn)生量相等,說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸,酵母菌釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分能量儲(chǔ)存在ATP中,A錯(cuò)誤。依據(jù)酒精發(fā)酵總反應(yīng)式可知,氧氣濃度為b時(shí),酒精的產(chǎn)生量是6.5,則厭氧呼吸消耗的葡萄糖是3.25,CO2產(chǎn)生量是6.5,且厭氧呼吸消耗1個(gè)葡萄糖產(chǎn)生ATP的量為2,故產(chǎn)生的ATP是6.5;需氧呼吸產(chǎn)生的CO2量是12.5-6.5(厭氧呼吸CO2產(chǎn)生量)=6,則需氧呼吸消耗的葡萄糖是1,需氧呼吸消耗1個(gè)葡萄糖一般可以產(chǎn)生ATP的量為32;根據(jù)以上分析,氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP少于需氧呼吸,B正確。氧氣濃度為c時(shí),厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精是6,則厭氧呼吸消耗的葡萄糖是3,CO2產(chǎn)生量是6;需氧呼吸產(chǎn)生的CO2量是15-6(厭氧呼吸CO2產(chǎn)生量)=9,消耗的葡萄糖是1.5;根據(jù)以上分析,厭氧呼吸與需氧呼吸消耗的葡萄糖之比為2∶1,因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤。氧濃度為d時(shí),酒精產(chǎn)生量為0,酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸,產(chǎn)生的所有[H]都用于把氧氣還原為水,D錯(cuò)誤。2.Bb條件下,CO2釋放量>O2吸收量,說明此時(shí)種子既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸,根據(jù)表中數(shù)據(jù):需氧呼吸消耗的O2量為3,則需氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5,釋放的CO2量為3,那么厭氧呼吸釋放的CO2量是8-3=5,則厭氧呼吸消耗的葡萄糖量為2.5,b條件下需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸少,B正確;c條件下,種子消耗的葡萄糖不一定最少,只是表中幾個(gè)數(shù)據(jù)相比,c條件下種子消耗的葡萄糖最少,C錯(cuò)誤;d條件下,CO2釋放量=O2吸收量,說明此時(shí)種子只進(jìn)行需氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體,D錯(cuò)誤;綜合上述信息可知,a條件下,O2的吸收量為0,說明種子此時(shí)只進(jìn)行厭氧呼吸,該植物種子厭氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和乙醇,A錯(cuò)誤。3.Da組中葡萄糖含量減少,說明葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸,雞肝細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中還可發(fā)生厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生乳酸,但不可能產(chǎn)生二氧化碳和水,在細(xì)胞溶膠中加入0.1%溴麝香草酚藍(lán)溶液,其顏色不會(huì)變成黃色,A正確,D錯(cuò)誤;b組中葡萄糖含量沒有明顯變化,說明葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,可能是因?yàn)榫€粒體膜缺少轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體,B正確;題干未說明外界條件,c組若處于有氧條件下,1分子葡萄糖通過需氧呼吸一般能產(chǎn)生32個(gè)ATP分子,C正確。4.B動(dòng)物細(xì)胞的厭氧呼吸沒有CO2生成,因此離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的CO2釋放速率不與圖示曲線類似,A錯(cuò)誤;在一定范圍內(nèi),隨著O2濃度的逐漸增加,需氧呼吸逐漸增強(qiáng),厭氧呼吸逐漸減弱,因此曲線BC段,酵母菌厭氧呼吸速率不斷減小,B正確;C、D點(diǎn),CO2的釋放速率和O2的吸收速率相等,酵母菌只進(jìn)行