關(guān)于有趣的水的大班科學(xué)活動公開課教案

?關(guān)于有趣的水的大班科學(xué)活動公開課教案一、活動目標(biāo)1.了解水的特性，知道水在生活中的作用。2.學(xué)習(xí)水的相關(guān)科學(xué)知識，培養(yǎng)觀察、思考、解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望。4.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備1.教具：課件、實(shí)驗(yàn)材料（水、杯子、勺子、顏料等）、計(jì)時器等。2.場地：寬敞的教室，方便幼兒操作實(shí)驗(yàn)。三、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：了解水的特性，學(xué)習(xí)水的相關(guān)科學(xué)知識。2.活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、思考、解決問題的能力，激發(fā)探索欲望。四、活動過程1.導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對水的興趣。謎語：透明清澈液體，生命之源，大家來猜猜是什么？2.基本部分：1)講解水的特性：通過課件展示水的特點(diǎn)，如無色、無味、透明等。2)學(xué)習(xí)水的用途：引導(dǎo)幼兒思考水在生活中的作用，如飲用、洗滌、澆灌等。3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察水與顏料的混合變化，探索水的溶解性質(zhì)。3.拓展部分：1)游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)有關(guān)水的游戲，如“水上漂”、“捉魚”等，鞏固所學(xué)知識。2)創(chuàng)意活動：邀請幼兒用顏料在紙上繪制水的形態(tài)，培養(yǎng)幼兒的審美和創(chuàng)造力。2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。3.鼓勵幼兒在家庭和生活中關(guān)注水的作用，培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣。六、活動準(zhǔn)備1.教具：視頻播放設(shè)備、水相關(guān)的圖書、水族箱或者裝有水的透明容器、各種水生植物的圖片或?qū)嵨?、海綿、毛巾等。2.場地：安靜的閱讀角或教室，有利于幼兒集中注意力。七、活動過程1.溫故知新：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的水的特性，通過提問方式檢查幼兒的掌握情況。2.閱讀環(huán)節(jié)：朗讀與水相關(guān)的兒童故事，如《小水滴旅行記》，引導(dǎo)幼兒想象和感知水的故事。3.觀察學(xué)習(xí)：展示水生植物的圖片或?qū)嵨铮層變河^察并說出水生植物的生長環(huán)境。4.實(shí)踐體驗(yàn)：讓幼兒觸摸海綿和毛巾，感知吸水現(xiàn)象，了解不同材質(zhì)對水的吸附能力。八、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：通過閱讀和觀察，了解水生植物的生長環(huán)境。2.活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、思考、解決問題的能力，激發(fā)探索欲望。九、活動延伸1.家庭作業(yè)：請家長協(xié)助，觀察家中的植物，了解它們對水的需求，記錄下來并與同學(xué)分享。2.環(huán)境布置：在教室一角設(shè)置“水的世界”，展示水生植物的圖片和相關(guān)圖書，營造探究氛圍。十、活動評價(jià)1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂上的參與情況，包括發(fā)言積極性和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。2.學(xué)習(xí)效果：通過課后家庭作業(yè)和家長反饋，了解幼兒對水生植物知識的理解和應(yīng)用情況。3.情感態(tài)度：評價(jià)幼兒對科學(xué)活動的興趣，以及他們對水資源的保護(hù)和節(jié)約意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動目標(biāo)補(bǔ)充說明：通過具體案例和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒深入理解水的特性，如無色、無味、透明等，并探索水在日常生活中的各種用途。二、活動準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：確保場地寬敞，教具準(zhǔn)備充足且安全，特別是實(shí)驗(yàn)材料，需要保證無毒無害，適合幼兒操作。四、活動過程補(bǔ)充說明：實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)需要詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和安全注意事項(xiàng)，確保幼兒能夠正確操作并理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分享環(huán)節(jié)要鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的觀察和理解，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維。六、活動準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：選擇適合幼兒閱讀的圖書，以及能夠引起幼兒興趣的教具，如真實(shí)的水生植物，可以讓幼兒更直觀地了解水生植物的生長環(huán)境。七、活動過程補(bǔ)充說明：在閱讀環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒想象和感知水的故事，激發(fā)他們的想象力。在實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓幼兒通過觸摸海綿和毛巾，親身感受吸水現(xiàn)象，加深他們的直觀感受。九、活動延伸補(bǔ)充說明：家庭作