中學物理實驗教學管理制度

第第頁中學物理試驗教學管理制度寧海中學物理試驗教學管理制度1.試驗管理人員必需具有相關(guān)學科的基礎(chǔ)學問，把握相關(guān)學科的全部試驗技能，諳習所管儀器、模型的性能和保管、使用、維護和修理的方法。2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領(lǐng)取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。3.加強儀器室、試驗室的規(guī)范化建設(shè)，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放便利。必需做好儀器、模型、器皿等的乾凈、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。4.試驗前要認真為教學人員準備好試驗所需的儀器及所需物品等，試驗時，幫忙任課老師輔導同學按操作規(guī)程做好試驗，防止同學損壞儀器或發(fā)生事故。5.適時督促老師按教材要求完成試驗教學，積極支持、緊密搭配任課老師利用儀器、試驗設(shè)備開墾第二課堂活動和特長喜好小組的各種活動。6.每學期開學前對物理學科一學期全部演示試驗和同學試驗缺少的儀器、物品等訂立購置計劃，報教務(wù)處審批，后勤部門應(yīng)適時采購、增補。7.教育同學珍惜儀器、節(jié)省藥品，特別注意加強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥當保管。8.試驗管理人員要自發(fā)堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務(wù)處領(lǐng)導，期末做好試驗工作總結(jié)。篇2:中學試驗教學管理制度寧海中學試驗教學管理制度1.試驗管理人員必需具有有關(guān)學科的基礎(chǔ)學問，把握相關(guān)學科的全部試驗技能，諳習所管藥品、儀器、試劑、的性能和保管、使用、維護和修理的方法。2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品、試劑等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領(lǐng)取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。3.加強儀器室、試驗室的規(guī)范化建設(shè)，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放便利。必需做好儀器、器皿等的乾凈、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。4.試驗前要認真為教學人員準備好試驗所需的儀器、試劑等，試驗時，幫忙任課老師輔導同學按操作規(guī)程做好試驗，防止同學損壞儀器或發(fā)生事故。5.適時督促老師按教材要求完成試驗教學，積極支持、緊密搭配任課老師利用儀器、試驗設(shè)備開墾第二課堂活動和特長喜好小組的各種活動。6.每學期開學前對化學學科一學期全部演示試驗和同學試驗缺少的儀器、藥品、標本等訂立購置計劃，報教務(wù)處部門審批，后勤部門應(yīng)適時采購、增補。7.教育同學珍惜儀器、節(jié)省藥品，特別注意加強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥當保管。8.試驗管理人員要自發(fā)堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務(wù)處領(lǐng)導，期末做好試驗工作總結(jié)。篇3:中學化學試驗教學技能大賽方案寧海中學化學試驗教學技能大賽方案一、活動時間、地點：6月28日上午:8：00至11:30在寧海中學化學試驗室。二、參加人員：各中學全體化學老師參加。三、比賽內(nèi)容：依據(jù)《義務(wù)教育化學課程標準》和現(xiàn)行《中學化學》教材，并參考《中學試驗室管理與試驗技術(shù)》和《中學理科試驗教學引導中學化學分冊》進行命題，緊要考察老師以下試驗技能：（一）使用基本的試驗儀器，按要求裝配試驗裝置并準備試驗，安全、有序地進行試驗操作，排出試驗中的故障，呈現(xiàn)試驗現(xiàn)象；（二）用日常生活中易取得的材料設(shè)計一些有特色的試驗，并對常規(guī)試驗進行改進；（三）用化學學問對試驗和生活中顯現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；（四）依據(jù)教學目標選擇所需要的試驗，并確定所選試驗的類型，如演示試驗、同學試驗、一般性活動、課外試驗和試驗課題討論，并能對同學進行引導。四、比賽方式：分筆試、試驗方式進行五、獎項設(shè)立：設(shè)個人一等獎、二等獎。一、比賽目的化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科，試驗教學是既是化學教學的緊要手段，也是化學教學的緊要內(nèi)容，老師的試驗技能是完成課堂試驗教學，落實課程目標的必備條件和基本保證。為激勵老師嫻熟把握有關(guān)試驗方案設(shè)計、器材準備、試驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對同學試驗進行引導等有關(guān)技能，提高試驗教學質(zhì)量，特舉辦中學化學試驗教學技能大賽。二、比賽內(nèi)容依據(jù)《義務(wù)教育化學課程標準》和現(xiàn)行《中學化學》教材，并參考《中學試驗室管理與試驗技術(shù)》和《中學理科試驗教學引導中學化學分冊》進行命題，緊要考察老師以下試驗技能：（一）使用基本的試驗儀器，按要求裝配試驗裝置并準備試驗，安全、有序地進行試驗操作，排出試驗中的故障，呈現(xiàn)試驗現(xiàn)象；（二）用日常生活中易取得的材料設(shè)計一些有特色的試驗，并對常規(guī)試驗進行改進；（三）用化學學問對試驗和生活中顯現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；（四）依據(jù)教學目標選擇所需要的試驗，并確定所選試驗的類型，如演示試驗、同學試驗、一般性活動、課外試驗和試驗課題討論，并能對同學進行引導。三、比賽方式比賽分初賽、決賽和展評三輪進行：（一）初賽1.初賽由省轄市教育裝備管理部門負責訂立方案，以縣（市、區(qū)）為單位組織進行，縣（市、區(qū)）教育裝備管理部門負責實施；2.各縣（市、區(qū)）原則上均應(yīng)獨立組織進行初賽，如轄區(qū)內(nèi)學校數(shù)較少無法獨立組織初賽，也可和其他縣（市、區(qū)）聯(lián)合組織初賽；3.各縣（市、區(qū)）所轄每所中學（含完中和九年一貫制學校的中學部）全部老師都要參加初賽；4.各縣（市、區(qū)）初賽時省轄市教育裝備管理部門應(yīng)布置人員到比賽現(xiàn)場巡察，記錄比賽組織情況。（二）決賽1.決賽以省轄市為賽區(qū)組織進行，省轄市教育裝備管理部門訂立本賽區(qū)組織方案并報主辦方批準后，由省轄市教育裝備管理部門負責實施。2.各賽區(qū)參加決賽的人數(shù)應(yīng)不少于40人（其中農(nóng)村老師不少于15人），參賽人員可包含：各縣（市、區(qū)）經(jīng)由初賽選拔推舉的老師、市直學校的老師、通過其他方式確定的老師，實在人員比例由各賽區(qū)自行確定。3.決賽試題由賽區(qū)組織命題。4.決賽時省教育裝備管理中心布置人員到比賽現(xiàn)場巡察，監(jiān)督比賽。5.決賽結(jié)束后各市裝備管理部門需上報本賽區(qū)參加初賽、決賽的全部選手名單和成績。（三）展評1.展評形式為以市為單位的團體賽，由省里負責訂立方案并組織實施；2.各省轄市在決賽選手中推舉3名老師（其中農(nóng)村老師不少于1人）參加展評活動。四、獎項設(shè)立（一）決賽設(shè)個人獎：每賽區(qū)