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文檔簡介
院校:西北大學當代學院院校:西北大學當代學院學院:影視編導學院專業(yè):廣播電視編導班級:1404學號:00210403姓名:謝成雙聯(lián)系方式:郵箱:@職業(yè)目的:影視剪輯師目錄
引言
第一章結(jié)識自我
1.個人基本狀況
2.職業(yè)興趣
3.職業(yè)能力及適應性
4.職業(yè)價值觀
5.勝任能力
自我分析小結(jié)
第二章職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
2.學校環(huán)境分析
3.社會環(huán)境分析
4.職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
第三章職業(yè)目的定位及其分解組合
1.職業(yè)目的擬定
2.職業(yè)目的分解與組合
第四章評估調(diào)節(jié)
1.評估內(nèi)容
2.評估時間3.規(guī)劃調(diào)節(jié)原則4結(jié)束語
起止時間:到2021年
在我和人生哲學里,生命不應當是一種簡樸輪回和重復,每一種生命都應以其獨特方式去演繹自己人生。因而,我但愿我人生按照自己設定方向邁進,不論遇到什么樣事或人,都要做自己。
引言:
職業(yè)生涯對每個人而言,都是在一定期間內(nèi)有效,如果不進行合理有效規(guī)劃,就會揮霍自己時間和生命。作為尚未畢業(yè)我,很早就懂得如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己將來設計好。生活和工作就會沒有了方向,就像大海里一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效運用時間,實現(xiàn)自己人生價值,特作如下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章自我結(jié)識㈠個人基本狀況:我當前是一名大三廣播電視編導學生,每天都在重復著同樣生活和學習,教室,寢室,食堂,圖書館每周去兩次,由于要上課,睡覺,吃飯。除此之外就基本上不到任何地方去。由于沒錢,平時休息就是拿上網(wǎng)看新聞,或者是對著電腦看電影偶爾也看看閑書,偶爾也發(fā)呆,偶爾也出去玩,偶爾也想某些很深沉問題,但不久就會回過神來。經(jīng)常胡思亂想,有點好高騖遠。但是我不是個頹廢人。學習挺上進,上課認真聽講,課后好好完畢作業(yè)。有目的,有抱負,有規(guī)劃,但是經(jīng)常是“籌劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約,基本上不亂花錢,有理財意識。在交朋友方面我始終遵循友不在多,貴在風雨同行。當前并不安于現(xiàn)狀,想進步,想變化,想嘗試新鮮事物。喜歡研究電腦,折騰軟件,相機等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在軟件這塊兒比同專業(yè)好些同窗要能多會幾種。正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……
對自己進行了全方位、多角度分析1、職業(yè)興趣——我喜歡看地方旅游宣傳片,看電影,看某些剪輯效果好影片(有時會一發(fā)不可收拾,但我經(jīng)常會竭力控制自己,不至于影響我學習)打羽毛球、散步,總來說,凡是對我自身發(fā)展有利,我都會竭力把它們培養(yǎng)成我興趣。我始終以來想當就是一名知名影視剪輯師。我還想創(chuàng)業(yè)(每次看完《年輕人》雜志中創(chuàng)業(yè)故事后,我都必有澎湃,想干一番大事業(yè))2.職業(yè)興趣:
在上大學之前,我把社會想得很簡樸,覺得自己喜歡干什么就可以干什么,興趣是最佳教師。但是上了一年大學之后,我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。
一方面,興趣只能是一種很粗淺層次,在將感興趣東西一層層剝開研究過程中,你會發(fā)現(xiàn)本來自己喜歡東西都是某些那么枯燥理論,并不是想象中那么美好。另一方面,你喜歡東西不一定就是社會需要,社會不需要你再喜歡,后來也不能靠它吃飯。
3.職業(yè)能力及適應性:表3-1霍蘭德職業(yè)興趣類型類型喜歡活動注重職業(yè)環(huán)境規(guī)定典型職業(yè)現(xiàn)實型R(realistic)用手、工具、機器制造或修理東西。樂意從事實物性工作、體力活動,喜歡戶外活動或操作機器,而不喜歡在辦公室工作詳細實際事物,都市,有常識使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作,與“事物”工作能力比與“人”打交道能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、獸醫(yī)、足球教練員研究型I(investigative)喜歡摸索和理解事物,喜歡學習研究那些需要分析、思考抽象問題,喜歡閱讀和討論關(guān)于科學性論題,喜歡獨立工作,對未知問題挑戰(zhàn)布滿興趣知識、學習、成就、獨立分析研究問題,運用復雜和抽象思考創(chuàng)造性解決問題能力,謹慎縝密,能運用智慧獨立工作,一定寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學專家藝術(shù)型A(artistic)喜歡自我表達,喜歡文學、音樂、藝術(shù)和表演等具備創(chuàng)造性、變化性工作,注重作品原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意想法,自我表達,自我,美創(chuàng)造力,對情感體現(xiàn)能力,以非老式方式來體現(xiàn)自己;相稱自由、開放作家、編輯、音樂家、照相師、廚師、漫畫家、導演、室內(nèi)裝潢設計師社會型S(social)喜歡與人合伙,熱情關(guān)懷她人幸福,樂意協(xié)助別人成長或解決困難、為她人提供服務服務社會與她人,公正,理解,平等,立項人際交往能力,輔導、醫(yī)治、協(xié)助她人等方面技能,對她人體現(xiàn)出精神上關(guān)愛,樂意承擔社會責任教師、社會工作者、牧師、心理征詢師、護士公司型E(enterprising)喜歡領(lǐng)導和支配別人,通過領(lǐng)導、勸告她人或推銷自己觀念、產(chǎn)品而達到個人或組織目的,但愿成就一番事業(yè)經(jīng)濟和社會地位上成功,忠誠,冒險精神,責任說服她人或支配她人能力,敢于承擔風險,目的導向律師、政治運動領(lǐng)袖、營銷商、市場部經(jīng)理、電視制片人、保險代理事務型C(conventional)喜歡固定、有秩序工作或活動,但愿確切地懂得工作規(guī)定和原則,樂旨在一種大機構(gòu)中初愈從屬地位,對文字、數(shù)據(jù)和事物進行細致有序系統(tǒng)解決以達到特定原則精確、有條理、節(jié)儉、賺錢文書技巧,組織能力,聽取并遵從批示能力,可以準時完畢工作并達到嚴格原則,有組織有籌劃文字編輯、會計師、銀行家、簿記員、辦事員、稅務員和計算機操作員依照霍蘭德職業(yè)興趣類型我屬于AIE:花匠、皮衣設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、剪影藝術(shù)家、復制雕刻品大師。我普通學習能力較高,語言表達能力較弱,空間判斷能力普通(我愛慕影視剪輯,并且始終在研究當中,但當前沒有通過系統(tǒng)學習。不喜歡受人管束。待人和善,對待朋友真心,誠懇。不喜歡商業(yè)惡性競爭。工作踏實,忠誠可靠,遵守紀律??粗厣鐣赖隆O矚g各種神剪輯因此我后來也許會做各類與影視特效,影視剪輯等與影視有關(guān)各類科室工作(如剪輯師、模型師、制片人等)4.職業(yè)價值觀:
在我眼里,令人滿意職業(yè)是①工作收入要不低于我本人工作能力價值②能適合我專業(yè)③能造福于社會④能實現(xiàn)我目的和我抱負5、勝任能力我優(yōu)勢能力我弱勢能力觀測能力,學習能力,管理能力,經(jīng)營能力自我分析小結(jié):由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè),因此我決定暫放我創(chuàng)業(yè)夢想,進行一段時間學習。依照職業(yè)能力與個人特質(zhì)知我最適合且最能勝任個人工作室,影視剪輯。這些工作跟我當前所學專業(yè)廣播電視編導,影視剪輯與特效關(guān)于。而我又非常想當剪輯師,因此我想繼續(xù)學下去,我相信勤能補拙,通過我努力學習,我一定會成為一種好剪輯師二、職業(yè)生涯條件分析
對影響職業(yè)選取有關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)分析(1)家庭環(huán)境分析=1\*GB3①經(jīng)濟狀況:家里1年純收入很少,因此她們并不能對我就業(yè)有所協(xié)助,一切要靠我自己②家人盼望:父母但愿我能學有所成,在大都市找一份穩(wěn)定工作,每月工資有5000元左右就行了③對我影響:父母送我讀書頗不容易,因此我只能將來能找份工資較高工作將來好好報答她們。(2)學校環(huán)境分析:①學校特色:我校有一流師資隊伍,良好教學質(zhì)量,數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)設備齊全,氛圍濃厚為學生良好學習打下了堅實基本。教師質(zhì)量很高,使學生更易接受知識。②實踐經(jīng)驗:我在學校未曾擔任任何職務,是由于當時對大學學生組織不太理解。因此我在周未會偶爾做兼職,或者去某些與我專業(yè)關(guān)于培訓機構(gòu)去理解專業(yè)發(fā)展動態(tài)。(3)社會環(huán)境分析:就業(yè)形勢:①國際性金融危機,對國內(nèi)公司影響日益顯現(xiàn),公司招聘崗位明顯局限性②畢業(yè)生數(shù)量增長,大學生就業(yè)壓力進一步加劇,影視方面人才市場需求量大。③考研率與絕對就業(yè)矛盾④影視剪輯方面人才技術(shù)缺失。就業(yè)政策:①國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)方針“市場導向,政府調(diào)控學生與用人單位雙向選取”就業(yè)機制,擬定了學生和用人單位在市場上主體地位②勉勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)③勉勵高校畢業(yè)生應征入伍,報效祖國④積極聘任高校畢業(yè)生參加國家和地方重大科研項目⑤勉勵畢業(yè)生到中小公司就業(yè)競爭對手:職業(yè)院校畢業(yè)生②有工作經(jīng)驗退休人員③和我同樣是普通大學畢業(yè)學生④具備高等學歷畢業(yè)生⑤家庭背景比我好學生職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
總來說,對于常規(guī)型職業(yè)我能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質(zhì)基本上不斷培養(yǎng)自己創(chuàng)新意識,責任意識,和環(huán)境適應能力,未雨綢繆,做好充分準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃,理解我所適合各行各業(yè)就業(yè)形勢近來變化,以備不時之需。
第三章職業(yè)目的定位及其分解組合職業(yè)目的擬定:綜合第一某些(自我分析)及第二某些(職業(yè)生涯條件分析)重要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位SWOT分析:
內(nèi)部環(huán)境因素:
優(yōu)勢因素(S),家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立性格和處事能力,也讓我擁有不斷上進不斷追求動力。不服輸性格和不斷追求更好信念讓我可以百折不撓,就算碰壁也不會灰心,自身年齡也還算小,會不斷從中積累經(jīng)驗,不斷學習,不斷成長。
弱勢因素(W),由于所在院校和家庭因素讓我有一種潛意識里自卑感,這種自卑感普通狀況下會埋藏很深,但是在特定環(huán)境和特定期候會如洪水般爆發(fā)出來,沖毀我意志,打擊我信心。膽怯從事單調(diào)工作,由于職業(yè)生涯如果剛剛起步必然會先從基層做起,基層工作大都是單調(diào)體力勞動,完畢不好怕會影響到日后發(fā)展。機會因素(O),當前在國內(nèi)影視方面人才需求量很大。就業(yè)前景還是較好,
威脅因素(T),同期畢業(yè)人數(shù)多,同等水平人大有人在,.職業(yè)目的分解與組合:
近期規(guī)劃:大一目的基本達到,就差英語四級。因而大二上學期爭取過英語四級,完畢自考所有科目考試。大三上學期開始準備進入火星時代實訓基地集訓,大三下學期開始實習,實習期間盡量多接觸陌生環(huán)境和工作。在大學期間尚有寒暑假,運用假期時間尋找工作經(jīng)驗,到適當單位免費實習,盡量多學習工作流程。
中期規(guī)劃:畢業(yè)之后先找一家跟自己專業(yè)關(guān)于公司就業(yè)。
22-23歲找到一份穩(wěn)定工作,開始學習工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭取在23歲時私人存款可以達到五位數(shù)。
23-26歲積累資本,擴大人脈,努力升遷。并尋找可以以結(jié)婚為前提進行交往女朋友。(在能力不容許條件下堅決不按揭買房,寧愿始終租房。)
26-28歲考慮結(jié)婚。并整頓自己所有財產(chǎn),用一某些錢開始準備創(chuàng)業(yè),爭取可以一次性成功。
后期規(guī)劃:重要考慮成家立業(yè)。
大概籌劃就是這樣。由于涉世未深,不懂得會有多大變數(shù),對于后期和中期籌劃實在是有些不知所措,隨著時間推移也會逐漸改進。
第四章評估調(diào)節(jié)
1.評估內(nèi)容:
職業(yè)目的評估:如果始終無法在單位上得到升遷機會,那么我將考慮自己成立影視工作室。職業(yè)途徑評估:當浮現(xiàn)工作室開不下去等狀況再考慮其她因素了。其她因素評估:如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外狀況發(fā)生突變,就只能隨機行事了。2.評估時間:
在普通狀況下,我定期一年評估規(guī)劃;
當浮現(xiàn)特殊狀況時,我會隨時評估并進行相應調(diào)節(jié)。
3.規(guī)劃調(diào)節(jié)原則:
1)當浮現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)節(jié)規(guī)劃。
2)當可以預測單位將發(fā)生大變故時我將會選取調(diào)節(jié)規(guī)劃。
3)當當前從事職業(yè)已經(jīng)不再為社會所注重時我將調(diào)節(jié)規(guī)劃。
4)當覺得當前從事職業(yè)已不再對自己故意義時我將調(diào)節(jié)規(guī)劃。
5)當發(fā)現(xiàn)更好機會給我時我將調(diào)節(jié)規(guī)劃。
結(jié)束語:要懂得,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋雙足去到達.人生亦是如此,做什么事都沒有一帆風順要想實現(xiàn)目的在別人眼里我必要像苦行僧同樣在大學里穿行,這樣我才會汲取到我應當汲取營養(yǎng);并且要耐得住孤單寂寞,學會在忍耐中培養(yǎng)出超強毅力與超強智慧。相信痛苦之后才會鳳凰涅槃。我不怕目的高遠,只怕沒有追尋勇氣、熱情、執(zhí)著、、、、、、只要頭腦時時燃燒著堅定信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----諸多所謂遠方,其實并不遙遠.用咱們熱情和智慧揚起抱負風帆,用咱們青春和生命奏響時代強音!當咱們拋棄了迷茫,把握了方向;當咱
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