江蘇省淮安市盱眙縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析

江蘇省淮安市盱眙縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（）A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C．4g氫氣和32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變2．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具，下列對于元素周期表的使用方法不正確的是A．利用原子序數(shù)，在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱B．利用元素周期表中的元素任意組合成我們希望得到的新物質(zhì)C．查閱某種元素的相對原子質(zhì)量D．確定元素的種類3．高氯酸鉀(KClO4)可用于制備火箭燃料。有關(guān)KClO4的說法正確的是（）A．含6種元素 B．屬于混合物C．氯元素的化合價為+6 D．鉀、氧元素的質(zhì)量比為39:644．下列做法錯誤的是A．酒精在桌上燃燒起來，立刻用水撲滅B．生活中把水煮沸殺菌消毒C．液化石油氣泄漏，立即關(guān)閉門并開窗通風D．回收各種廢棄塑料，減少白色污染5．氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3，其中氯元素化合價為（）A．+4價 B．+5價 C．+6價 D．+7價6．驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的試劑組合實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖茿．FeSO4溶液、Zn、CuB．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、CuC．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD．ZnCl2溶液、Fe、CuCl2溶液7．下列事實或做法的解釋正確的是A．氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子B．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹—改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．眾人拾柴火焰高—可燃物越多，著火點越低，越易燃燒D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶—分子間有間隔且間隔能改變8．從物質(zhì)的分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質(zhì)（）A．氫氧化鐵 B．硫酸銅 C．水 D．硫酸9．表示2個氫原子的化學(xué)符號是A．2H B．2H＋ C．H2 D．2H210．分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分類、歸納中正確的是（）A．化合物：二氧化硅、水銀B．單質(zhì)：氦氣、氨C．混合物：冰水混合物、糖水D．合金：生鐵、鋼二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。（1）明礬可以用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以__________懸浮于水中的雜質(zhì)。（2）生活中可以用加__________的方法來檢驗硬水和軟水。（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是___________。（4）某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，圖中，試管D中產(chǎn)生的氣體是________；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為_______；實驗證明水是由_________________組成的。（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答:（1）甲實驗進行一段時間后，在裝置A和B中觀察到的實驗現(xiàn)象是________，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是________。（2）乙實驗中，將紫色石蕊浸泡過的小花一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________。（3）下列關(guān)于丙實驗的說法正確的是_______(填字母)。A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗氧氣，且生成固態(tài)的P2O5D本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）CO氣體應(yīng)由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表反應(yīng)前總質(zhì)量（克）275.58反應(yīng)后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.14．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____。（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_____。（3）實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選用的收集裝置是_____（填字母）。（4）實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣，6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)，最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學(xué)式是NH4HCO3，計算：（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。16．2017年11月27日印尼巴厘島阿貢火山噴發(fā)，大量二氧化硫和水蒸氣隨空氣蔓延，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化形成硫酸而導(dǎo)致酸雨。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為2SO2+2H2O+O2=2H2SO4，計算32t二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸多少噸？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】由題中信息知，A.在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化。故A正確。B.在常溫下氫氣與氧氣混合不可以發(fā)生反應(yīng)，需點燃。故B錯誤。C.4g氫氣和32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水。故C正確。D.在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變。故D正確。點睛∶本題主要考查化學(xué)方程式的含義。2、B【詳解】A、利用原子序數(shù)，在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱；故選項正確，但不符合題意；B、利用元素周期表中的元素不能任意組合成我們希望得到的新物質(zhì)，新物質(zhì)的組成需要符合客觀事實；故選項錯誤，但符合題意；C、元素周期表可以查閱某種元素的相對原子質(zhì)量；故選項正確，但不符合題意；D、元素周期表可以確定元素的種類是否是金屬元素或非金屬元素或稀有氣體元素；故選項正確，但不符合題意；故選：B。3、D【分析】元素的質(zhì)量比等于各原子相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)的比；混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、高氯酸鉀化學(xué)式為KClO4，含有鉀元素、氯元素、氧元素3種元素，故A不正確；B、高氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B不正確；C、根據(jù)組成化合物的各元素的化合代數(shù)和為零，設(shè)氯元素的化合價為x，則，則，故C不正確；D、鉀、氧元素的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。4、A【詳解】A、酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕抹布蓋滅，用水撲滅會引起火勢蔓延，故A錯誤；B、生活中把水煮沸，水溫升高能殺菌消毒，故B正確；C、液化石油氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風嚴禁煙火，以防止發(fā)生火災(zāi)或爆炸，故C正確；D、回收各種廢棄塑料，減少白色污染，故D正確。故選A。5、B【分析】在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零?！驹斀狻柯人徕浿锈浽仫@+1價，氧元素顯?2價，設(shè)氯元素的化合價是x，在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零，，，則氯元素化合價為+5價，故選B。6、C【解析】試題分析：A、FeSO4溶液與Zn反應(yīng)，證明Zn＞Fe，，F(xiàn)eSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Fe＞Cu，據(jù)此兩個反應(yīng)可以驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn＞Fe＞Cu，正確；B、Fe能與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明Fe＞H，Cu不與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明H＞Cu，據(jù)此兩個反應(yīng)證明Fe＞Cu，F(xiàn)e不與ZnSO4溶液反應(yīng)，證明Zn＞Fe，故據(jù)此三個反應(yīng)可以證明三種金屬的活動性順序為Zn＞Fe＞Cu，正確；C、ZnSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Zn＞Cu、FeSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Fe＞Cu，但是無法證明鐵與鋅的金屬活動性，錯誤；D、ZnCl2溶液不與Fe反應(yīng)，證明Zn＞Fe，F(xiàn)e與CuCl2溶液反應(yīng)，證明Fe＞Cu，故據(jù)此兩個反應(yīng)即可證明Zn＞Fe＞Cu，正確。故選C考點：金屬活動性順序的應(yīng)用7、D【詳解】A、氧化汞能分解出氧氣，氧化汞中含有氧元素，故A不正確；B、金屬表面鍍上一層抗腐蝕性的金屬或化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬，可以阻止鐵與空氣和水接觸，并沒有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故B不正確；C、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，故C不正確；D、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔，壓縮時間隔變小，故D正確。故選D?！军c睛】可燃物是著火點不變改變。8、C【分析】二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁，都是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物?！驹斀狻緼、氫氧化鐵由鐵、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、硫酸銅由銅、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、水是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；D、硫酸由氫、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選C?！军c睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。9、A【詳解】A、元素符號前的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H表示兩個氫原子，符合題意；B、離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2H＋表示兩個氫離子，不符合題意；C、H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子，不符合題意；D、2H2表示兩個氫分子，不符合題意；故選A。10、D【詳解】A、二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，水銀是由同種元素（汞）組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、氦氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，而氨是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；C、冰水混合物是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，糖水是由糖和水兩種及兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；D、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種合金，都屬于合金，符合題意?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附肥皂水煮沸O25mL氫、氧元素淘米水澆花等合理答案均得分【解析】（1）明礬可以用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)。（2）水樣加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。生活中可以用加肥皂水的方法來檢驗硬水和軟水。（3）天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。煮沸時溫度升高，能殺死水中微生物。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸；（4）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，圖中試管D與電源的正相連，其中產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2）；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為5mL；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，實驗證明水是由氫、氧元素組成的。（5）“節(jié)約用水，從我做起”生活中節(jié)約用水的措施有：淘米水澆花等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A中紅棕色粉末逐漸變黑，B中澄清石灰水變渾濁點燃多余的CO，防止污染空氣濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色，另一半無明顯變化C【詳解】(1)甲實驗是一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是：A中紅棕色粉末逐漸變黑，B中澄清石灰水變渾濁，故填寫：A中紅棕色粉末逐漸變黑,，B中澄清石灰水變渾濁；甲實驗有一氧化碳參與，且一氧化碳有毒，具有可燃性，因此，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是點燃多余的CO，防止污染空氣，故填寫：點燃多余的CO，防止污染空氣；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，因此，將紫色石蕊浸泡過的小花一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，濕潤的一半將會由紫色變?yōu)榧t色，干燥的一半仍為紫色，故填寫：濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色，另一半無明顯變化；(3)A、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當氧氣耗盡后，即使紅磷再多反應(yīng)也會停止，水位不會繼續(xù)上升，選項說法錯誤，故不符合題意；B、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體，因木炭與氧氣反應(yīng)生成物為氣體，不能用于該實驗測定氧氣的含量，選項說法錯誤，故不符合題意；C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，所以可以使裝置內(nèi)氣壓減小，可定量的測得氧氣的體積，選項說法正確，故符合題意；D、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，選項說法錯誤，故不符合題意，故填寫：C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、一氧化碳沒有完全反應(yīng)，同時反應(yīng)生成二氧化碳b通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比37.5%偏大【詳解】方案一：（1）硬質(zhì)玻璃管中，氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳過量，同時反應(yīng)生成二氧化碳。方案二：（1）裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）CO氣體應(yīng)由b通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比。方案三：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為275.58g-274.