19《父愛(ài)之舟》教案-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

19《父愛(ài)之舟》教案-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：19《父愛(ài)之舟》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

3.授課時(shí)間：第10周星期二下午第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升學(xué)生的情感認(rèn)知和審美能力，使學(xué)生能夠理解并體會(huì)課文中的父愛(ài)主題，從而激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，提升學(xué)生的家庭情感認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

1.1理解課文內(nèi)容：《父愛(ài)之舟》通過(guò)作者對(duì)父親形象的具體描繪，表現(xiàn)了父親深沉而無(wú)私的愛(ài)。學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)父親的敬愛(ài)之情。

1.2掌握修辭手法：本文運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握這些修辭手法的運(yùn)用。

1.3體會(huì)父愛(ài)主題：課文通過(guò)具體事例，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)到父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

2.教學(xué)難點(diǎn)

2.1理解課文深層次含義：課文通過(guò)具體事例，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，但這種關(guān)愛(ài)并非直白地表達(dá)，而是含蓄而深沉。學(xué)生需要通過(guò)深入閱讀，理解這種深層次的含義。

2.2修辭手法的運(yùn)用：本文運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握這些修辭手法的運(yùn)用。

2.3體會(huì)父愛(ài)主題：父愛(ài)是一種抽象的概念，學(xué)生需要通過(guò)具體的事例，體會(huì)到父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容，而教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難。教師在教學(xué)過(guò)程中，需要有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

1.1講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的父愛(ài)主題，掌握課文中的修辭手法。

1.2討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

1.3案例研究法：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，加深對(duì)父愛(ài)主題的理解。

1.4項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目，提高對(duì)課文的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

2.1角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

2.2實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

2.3游戲：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

3.教學(xué)媒體和資源

3.1PPT：教師使用PPT，展示課文中的關(guān)鍵內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

3.2視頻：教師使用相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

3.3在線(xiàn)工具：教師使用相關(guān)的在線(xiàn)工具，如在線(xiàn)詞典、在線(xiàn)翻譯等，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

1.1講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的父愛(ài)主題，掌握課文中的修辭手法。

1.2討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

1.3案例研究法：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，加深對(duì)父愛(ài)主題的理解。

1.4項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目，提高對(duì)課文的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

2.1角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

2.2實(shí)驗(yàn)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

2.3游戲：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

3.教學(xué)媒體和資源

3.1PPT：教師使用PPT，展示課文中的關(guān)鍵內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

3.2視頻：教師使用相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。

3.3在線(xiàn)工具：教師使用相關(guān)的在線(xiàn)工具，如在線(xiàn)詞典、在線(xiàn)翻譯等，幫助學(xué)生理解和掌握課文。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的父愛(ài)主題和修辭手法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)課文內(nèi)容的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和理解課文內(nèi)容的方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生能夠通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠通過(guò)老師的講解和課堂活動(dòng)，深入理解課文內(nèi)容，掌握理解課文內(nèi)容的方法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

在課后拓展應(yīng)用中，學(xué)生能夠鞏固課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和理解課文內(nèi)容的方法。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。七、典型例題講解

例題1：請(qǐng)用自己的話(huà)描述課文《父愛(ài)之舟》中父親的形象。

答案：課文《父愛(ài)之舟》中，父親的形象是一個(gè)勤勞、無(wú)私、關(guān)愛(ài)兒子的人。他為了讓兒子上學(xué)，不惜付出自己的時(shí)間和精力，甚至犧牲自己的健康。他用自己的行動(dòng)，默默地為兒子撐起一片愛(ài)的天空。

例題2：請(qǐng)分析課文《父愛(ài)之舟》中父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)是如何體現(xiàn)的。

答案：課文《父愛(ài)之舟》中，父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.父親為了讓兒子上學(xué)，不惜付出自己的時(shí)間和精力，甚至犧牲自己的健康。

2.父親用自己的行動(dòng)，默默地為兒子撐起一片愛(ài)的天空。

3.父親在兒子遇到困難時(shí)，總是及時(shí)出現(xiàn)，給予兒子幫助和鼓勵(lì)。

例題3：請(qǐng)從修辭手法的角度，分析課文《父愛(ài)之舟》中作者是如何表現(xiàn)父愛(ài)的。

答案：課文《父愛(ài)之舟》中，作者運(yùn)用了多種修辭手法來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，如比喻、擬人等。通過(guò)這些修辭手法的運(yùn)用，作者形象地描繪了父親的形象，使父愛(ài)更加生動(dòng)、感人。

例題4：請(qǐng)結(jié)合課文《父愛(ài)之舟》，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。

答案：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《父愛(ài)之舟》，我對(duì)父愛(ài)的理解是：父愛(ài)是一種深沉而無(wú)私的愛(ài)。它不像母愛(ài)那樣直接和熱烈，但它同樣偉大和感人。父親用自己的行動(dòng)，默默地為孩子撐起一片愛(ài)的天空，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。父愛(ài)是一種力量，它能讓孩子在困難面前堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

例題5：請(qǐng)結(jié)合課文《父愛(ài)之舟》，談?wù)勀銓?duì)家庭情感的認(rèn)識(shí)。

答案：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《父愛(ài)之舟》，我對(duì)家庭情感的認(rèn)識(shí)是：家庭情感是家庭成員之間的一種特殊的情感聯(lián)系。它包括親情、友情、愛(ài)情等多種情感。家庭情感是維系家庭成員之間關(guān)系的重要紐帶，它能讓人感受到家庭的溫暖和幸福。在家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重和理解他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。八、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課《父愛(ài)之舟》的教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等教學(xué)活動(dòng)，使用了PPT、視頻、在線(xiàn)工具等教學(xué)媒體和資源。通過(guò)課前自主探索、課中強(qiáng)化技能、課后拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握修辭手法，體會(huì)父愛(ài)主題。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂管理和教學(xué)方法上還有待提高。在課堂管理方面，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題和討論。在教學(xué)方法上，我需要更加靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最適合他們的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是好的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)課文內(nèi)容有了更深入的理解，對(duì)修辭手法有了更好的掌握；在技能方面，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力得到了提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)父愛(ài)主題有了更深刻的體會(huì)，對(duì)家庭情感有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題和討論。

2.在教學(xué)方法上，我要更加靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最適合他們的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.在課后拓展應(yīng)用方面，我要提供更多與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展