建筑工程制圖

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《建筑工程制圖與識(shí)圖》（2）課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程定位

工程造價(jià)專業(yè)主要面向建設(shè)單位、施工單位、工程造價(jià)中介機(jī)構(gòu)、工程造價(jià)主管部門等企

事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事土建工程建設(shè)、施工、監(jiān)理和工程造價(jià)核算與咨詢、

工程招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制等建筑工程的崗位群工作，具備建筑行業(yè)誠(chéng)實(shí)信用的職業(yè)素

養(yǎng)，工程造價(jià)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯

發(fā)展基礎(chǔ)的高素養(yǎng)高技能人才。

《建筑工程制圖與識(shí)圖》（2）是工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在工程造價(jià)能力的培

養(yǎng)中起到基礎(chǔ)作用。只有把握了對(duì)圖紙的識(shí)讀能力才可能在工程造價(jià)編制過(guò)程中進(jìn)行具體的工

程量的運(yùn)算。本課程的前導(dǎo)課程是：《建筑工程制圖與識(shí)圖》（1）、《房屋建筑基礎(chǔ)》。本課程的

后續(xù)課程是：《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程概預(yù)算》。

二、課程目標(biāo)

（-）能力目標(biāo)

1.能讀懂建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙，對(duì)工程各構(gòu)件進(jìn)行分解、運(yùn)算；

2.能夠把握各個(gè)圖集上對(duì)各個(gè)構(gòu)件在不同情形下的構(gòu)造要求；

3.能運(yùn)算構(gòu)件中的每根鋼筋。

（二）知識(shí)目標(biāo)

把握03G101T、04G101-4,06G101-6等圖集中柱、梁、剪力墻、現(xiàn)澆板、條形基礎(chǔ)、獨(dú)

立基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)、樓梯等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋識(shí)讀知識(shí)。

（三）態(tài)度目標(biāo)

1.應(yīng)具備科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際工作問(wèn)題的思維；

2.具備自省和總結(jié)能力，能夠舉一反三；

3.有對(duì)未來(lái)要用到的多達(dá)100多種建筑圖集進(jìn)行自學(xué)的能力。

三、課程設(shè)計(jì)

（-）設(shè)計(jì)思想

1.設(shè)計(jì)說(shuō)明

本課程設(shè)計(jì)基于工程造價(jià)工程流程的基礎(chǔ)知識(shí)而設(shè)計(jì),只有把握識(shí)讀基本圖紙這個(gè)專業(yè)基

礎(chǔ)知識(shí)才有可能達(dá)到后面的運(yùn)算能力。課程以工程實(shí)體自下而上進(jìn)行分解剖析其中的鋼筋內(nèi)

容，先基礎(chǔ)后柱、梁、墻、板、樓梯等直到將整個(gè)結(jié)構(gòu)的鋼筋形成骨架進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)以幾大結(jié)構(gòu)施工圖集為教學(xué)內(nèi)容，逐一鋪展開(kāi)來(lái)。柱、梁、墻、板、樓梯、基

礎(chǔ)等各設(shè)計(jì)成一個(gè)學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)模式和方法

在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，針對(duì)課程內(nèi)容和學(xué)生

特點(diǎn)，靈活采用講授與討論教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生

分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，啟示學(xué)生思維。

（1）講授與討論教學(xué)法

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深入講授各個(gè)圖集，并注意板書(shū)與互動(dòng)，通過(guò)講授、提問(wèn)、討論等

方式進(jìn)行教學(xué)。

(2)案例教學(xué)法

以一套結(jié)構(gòu)圖紙為案例，通過(guò)深入的講解剖析其各個(gè)構(gòu)件的鋼筋布置及運(yùn)算方法，最終達(dá)

到學(xué)習(xí)目的。

(3)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

在課程教學(xué)中，老師會(huì)以一套結(jié)構(gòu)圖紙為分析內(nèi)容，要求學(xué)生針對(duì)圖紙進(jìn)行鋼筋的運(yùn)算，

最后匯總鋼筋。該方法穿插進(jìn)行在每次教學(xué)的課后作業(yè)和課前回憶中，逐步提高學(xué)生的愛(ài)好和

運(yùn)算能力。

(-)課時(shí)分配(課時(shí)不對(duì))參

考

學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求學(xué)

1時(shí)

序

理

學(xué)習(xí)論

號(hào)+

單元學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求實(shí)

i)a)

1.把握柱平法施工圖的表示方法；

1-1柱平法施工圖制圖

2.把握柱列表法注寫方式；2+1

規(guī)則

3.把握柱截面注寫方式。

1.把握剪力墻平法施工圖的表示方法；

1-2剪力墻平法施工圖2.把握剪力墻列表法注寫方式；

4+1

制圖規(guī)則3.把握剪力墻截面注寫方式；

4.把握剪力墻上洞口的表示方法。

1.把握梁平法施工圖的表示方法；

2.把握梁平面注寫方式；

03G101-1

1-3梁平法施工圖制圖3.把握梁截面注寫方式；

柱、墻、4+1

規(guī)則4.把握梁支座上部縱筋的長(zhǎng)度規(guī)定；

梁平面整

5.把握不伸入支座的梁下部縱筋長(zhǎng)度規(guī)

1體表示法

定。

制圖規(guī)則

1.把握受拉鋼筋最小錨固長(zhǎng)度；

和構(gòu)造詳

2.把握受拉鋼筋抗震錨固長(zhǎng)度；

圖

3.把握鋼筋的機(jī)械錨固構(gòu)造、箍筋及拉筋

彎鉤構(gòu)造；

4.把握KZ、QZ、LZ的相關(guān)構(gòu)造措施；

1-4標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖5.把握剪力墻水平、豎向鋼筋構(gòu)造；5

6.把握約束邊緣構(gòu)件的構(gòu)造；

7.把握構(gòu)造邊緣構(gòu)件的構(gòu)造；

8.把握剪力墻洞口的補(bǔ)強(qiáng)構(gòu)造；

9.把握KL、WKL縱向鋼筋構(gòu)造；

10.把握L、KZZ、KZL、JSL的配筋構(gòu)造。

04G101-41.把握有梁樓蓋板平法施工圖表達(dá)方式；

2-1有梁樓蓋板制圖規(guī)

現(xiàn)澆混凝2.把握板塊集中標(biāo)注，把握板支座原位標(biāo)4+1

則

土樓面與注。

屋面板平1.把握無(wú)梁樓蓋板平法施工圖表達(dá)方式；

22-2無(wú)梁樓蓋板制圖規(guī)

面整體表2.把握板帶集中標(biāo)注，把握板帶支座原位4+1

則

示法制圖標(biāo)注。

規(guī)則和構(gòu)2-3樓板相關(guān)構(gòu)造制圖1.把握樓板相關(guān)構(gòu)造類型與表示方法；

2+1

造詳圖規(guī)則2.把握樓板相關(guān)構(gòu)造的直接引注。

1.把握受拉鋼筋的最小錨固長(zhǎng)度；

2.把握受拉鋼筋的抗震錨固；

3.把握縱向鋼筋的連接構(gòu)造；

4.把握有梁樓蓋板LB和WB鋼筋構(gòu)造；

5.把握不等跨板上部貫通縱筋連接構(gòu)造；

2-4標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖4

6.把握懸挑板TY構(gòu)造；

7把.握延伸懸挑板YXB、純懸挑板XB構(gòu)造;

8。把握板翻邊FB構(gòu)造；

9.把握HJD、SJB、JY、BD、CES,CIS、ZM、

RH、RB的構(gòu)造。

1.把握獨(dú)立基礎(chǔ)平法施工圖的一樣規(guī)定；

2.把握獨(dú)立基礎(chǔ)編號(hào)；

3-1獨(dú)立基礎(chǔ)制圖規(guī)則2+1

3.把握獨(dú)立基礎(chǔ)的平面注寫方式；

4.把握獨(dú)立基礎(chǔ)的截面注寫方式。

1.把握條形基礎(chǔ)平法施工圖的一樣規(guī)定；

2.把握條形基礎(chǔ)編號(hào)；

3-2條形基礎(chǔ)制圖規(guī)則3.把握基礎(chǔ)梁的平面注寫方式；2+1

4.把握條形基礎(chǔ)底板的平面注寫方式：

5.把握條形基礎(chǔ)的截面注寫方式。

1.把握樁基承臺(tái)平法施工圖的一樣規(guī)定；

2.把握樁基承臺(tái)編號(hào)；

3-3樁基承臺(tái)制圖規(guī)則3.把握獨(dú)立承臺(tái)的平面注寫方式；2+1

4.把握承臺(tái)梁的平面注寫方式；

5.把握樁基承臺(tái)的截面注寫方式。

3-4基礎(chǔ)連梁與地下框1.把握基礎(chǔ)連梁的表示方法；

2+1

06G101-6架梁制圖規(guī)則2.把握地下框架梁的表示方法。

獨(dú)立基1.把握受拉鋼筋最小錨固長(zhǎng)度；

礎(chǔ)、條形2.把握受拉鋼筋抗震錨固長(zhǎng)度；

基礎(chǔ)，樁3.把握鋼筋的機(jī)械錨固構(gòu)造、箍筋及拉筋

3基承臺(tái)平彎鉤構(gòu)造；

面整體法4.把握基礎(chǔ)梁箍筋復(fù)合方式：

施工制圖5.把握DJJ、DJP、BJJ、BJP底板配筋構(gòu)

規(guī)則和構(gòu)造；6.把握雙柱普通獨(dú)立基礎(chǔ)底部與頂部

造詳圖配筋構(gòu)造；

7.把握杯口與雙杯口獨(dú)立基礎(chǔ)構(gòu)造；

8.把握高杯口獨(dú)立基礎(chǔ)杯壁與基礎(chǔ)短柱配

筋構(gòu)造；

3-5標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖9.把握雙杯口獨(dú)立基礎(chǔ)杯壁與基礎(chǔ)短柱配8

筋構(gòu)造；

10.把握基礎(chǔ)梁鋼筋構(gòu)造；

11.把握基礎(chǔ)底板配筋構(gòu)造；

12.把握矩形承臺(tái)配筋構(gòu)造；

13.把握等邊三樁承臺(tái)、等腰三樁承臺(tái)、

單排樁承臺(tái)梁、雙排樁承臺(tái)梁的配筋構(gòu)造；

14.把握柱、墻插筋在基礎(chǔ)內(nèi)的錨固構(gòu)造；

15.把握地下框架梁和基礎(chǔ)連梁的縱筋構(gòu)

造；

16.把握沉降縫兩邊柱、墻下交錯(cuò)設(shè)置的

條形基礎(chǔ)構(gòu)造。

（三）課程單元描述

課程單元1

03G101-1柱、墻、梁平面整體表示法制圖規(guī)則

課程單元名稱課時(shí)數(shù)15

和構(gòu)造詳圖

1.能看懂03G101T柱、墻、梁平面整體表示法制圖規(guī)則；

2.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行圖紙分析，并具備進(jìn)行圖

紙會(huì)審能力；

3.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋抽樣下料運(yùn)算；

學(xué)習(xí)目標(biāo)4.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、編

制工程材料計(jì)劃；

5.具備根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)施工治理能力；

6.具備根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋部分的預(yù)算編制能

力。

1.把握柱平法施工圖制圖規(guī)則知識(shí)；

學(xué)習(xí)內(nèi)容2.把握梁平法施工圖制圖規(guī)則知識(shí)；

3.把握剪力墻平法施工圖制圖規(guī)則知識(shí)。

1.講授與討論教學(xué)法

教學(xué)方法和建議2.案例教學(xué)法

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

1.普通教室

教學(xué)條件要求

2.03G101-1圖集

學(xué)生已有基礎(chǔ)已修《建筑工程制圖與識(shí)圖》（1）、《房屋建筑基礎(chǔ)》等專業(yè)課程

教師所需執(zhí)教能

具備土石方工程的基本理論知識(shí)及實(shí)踐能力。

力要求

課程單元2

04G101-4現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板平面整體表

課程單元名稱課時(shí)數(shù)14

示法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖

1.能看懂04G101-4現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板平面整體表示法制圖規(guī)則；

2.能根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行圖紙分析，并具備進(jìn)行

圖紙會(huì)審能力；

3.會(huì)根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋抽樣下料運(yùn)算；

4.會(huì)根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、

學(xué)習(xí)目標(biāo)

編制工程材料計(jì)劃；

5.具備根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)施工治理能

力；

6.具備根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋部分的預(yù)算編制

能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.把握有梁樓蓋板制圖規(guī)則知識(shí)；

2.把握無(wú)梁樓蓋板制圖規(guī)則知識(shí)；

3.把握樓板相關(guān)構(gòu)造制圖規(guī)則知識(shí)；

4.把握標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖知識(shí)。

1.講授與討論教學(xué)法

教學(xué)方法和建議2.案例教學(xué)法

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

1.普通教室

教學(xué)條件要求

2.04G101-4圖集

學(xué)生已有基礎(chǔ)已修《建筑工程制圖與識(shí)圖》（1）、《房屋建筑基礎(chǔ)》等專業(yè)課程

教師所需執(zhí)教能

具備基礎(chǔ)工程施工的基本理論知識(shí)及實(shí)踐能力。

力要求

課程單元3

06G101-6獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)，樁基承臺(tái)平面

課程單元名稱課時(shí)數(shù)16

整體法施工制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖

1.能看懂06G101-6獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)，樁基承臺(tái)平面整體法施工制

圖規(guī)則；

2.能根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行圖紙

分析，并具備進(jìn)行圖紙會(huì)審能力；

3.會(huì)根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋

抽樣下料運(yùn)算；

學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.會(huì)根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋

工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、編制工程材料計(jì)劃；

5.具備根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行工

程現(xiàn)場(chǎng)施工治理能力；

6.具備根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼

筋部分的預(yù)算編制能力。

1.把握獨(dú)立基礎(chǔ)制圖規(guī)則知識(shí)；

2.把握條形基礎(chǔ)制圖規(guī)則知識(shí)；

學(xué)習(xí)內(nèi)容3.把握樁基承臺(tái)制圖規(guī)則知識(shí)；

4.把握基礎(chǔ)連梁與地下框架梁制圖規(guī)則知識(shí)；

5.把握標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖知識(shí)。

1.講授與討論教學(xué)法

教學(xué)方法和建議2.案例教學(xué)法

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

1.普通教室

教學(xué)條件要求

2.06G101-6圖集

學(xué)生已有基礎(chǔ)已修《建筑工程制圖與識(shí)圖》（1）、《房屋建筑基礎(chǔ)》等專業(yè)課程

教師所需執(zhí)教能

具備主體結(jié)構(gòu)工程施工的基本理論知識(shí)及實(shí)踐能力。

力要求

四、課程考核

1.課程成績(jī)形成(比例分配)

課程總分100分，項(xiàng)目考核占課程總成績(jī)的50%,理論考核占課程總成績(jī)的50%。

表一考核標(biāo)準(zhǔn)

序成績(jī)比例

考核項(xiàng)目考核內(nèi)容

號(hào)(%)

考核學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的知識(shí)和技能把握的程度，詳

1項(xiàng)目考核30

見(jiàn)表二、表三

綜合測(cè)試學(xué)生對(duì)03G101-1柱、墻、梁平面整體表示法制圖規(guī)

則和構(gòu)造詳圖，04G101-4現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板平面整體

2理論考核表示法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖，06G101-6獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)，70

樁基承臺(tái)平面整體法施工制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖等知識(shí)的把握

程度，詳見(jiàn)表四

合計(jì)100

2.項(xiàng)目考核說(shuō)明

項(xiàng)目考核主要是考核學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，并把職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)技能的

培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)加大過(guò)程考核激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使考核更能體現(xiàn)學(xué)

生真實(shí)的能力和水平。

表二項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)考核標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)

職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)

1學(xué)習(xí)態(tài)度奉獻(xiàn)20

(體現(xiàn)教師評(píng)判與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合)

2過(guò)程操作內(nèi)容完整、準(zhǔn)確50

3實(shí)訓(xùn)報(bào)告文檔寫作能力、文檔的規(guī)范性和完整性30

合計(jì)100

表三考核項(xiàng)目

序成績(jī)比例

考核項(xiàng)目考核內(nèi)容

號(hào)(%)

1.能看懂03G101-1柱、墻、梁平面整體表示法

制圖規(guī)則；

2.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行圖

紙分析，并具備進(jìn)行圖紙會(huì)審能力；

03G101-1柱、墻、梁平3.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼

面整體表示法制圖規(guī)則筋抽樣下料運(yùn)算；

140

和構(gòu)造詳圖4.會(huì)根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼

筋工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、編制工程材料計(jì)劃；

5.具備根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行

工程現(xiàn)場(chǎng)施工治理能力；

6.具備根據(jù)柱、墻、梁平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行

鋼筋部分的預(yù)算編制能力。

1.能看懂04G101-4現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板平

面整體表示法制圖規(guī)則：

2.能根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行

圖紙分析，并具備進(jìn)行圖紙會(huì)審能力；

04G101-4現(xiàn)澆混凝土

3.會(huì)根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行

樓面與屋面板平面整體

鋼筋抽樣下料運(yùn)算；

2表示法制圖規(guī)則和構(gòu)造30

4.會(huì)根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)行

詳圖

鋼筋工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、編制工程材料計(jì)劃；

5.具備根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)

行工程現(xiàn)場(chǎng)施工治理能力；

6.具備根據(jù)樓面、屋面板平法施工圖制圖規(guī)則進(jìn)

行鋼筋部分的預(yù)算編制能力。

1.能看懂06G101-6獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)，樁基

承臺(tái)平面整體法施工制圖規(guī)則；

2.能根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施

工圖制圖規(guī)則進(jìn)行圖紙分析，并具備進(jìn)行圖紙會(huì)

審能力；

06G101-6獨(dú)立基礎(chǔ)、條

3.會(huì)根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施

形基礎(chǔ)，樁基承臺(tái)平面

工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋抽樣下料運(yùn)算；

3整體法施工制圖規(guī)則和30

4.會(huì)根據(jù)獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、樁基承臺(tái)平法施

構(gòu)造詳圖

工圖制圖規(guī)則進(jìn)行鋼筋工程量統(tǒng)計(jì)運(yùn)算、編制工

程材料計(jì)劃；