2024蘇州工藝美術職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024蘇州工藝美術職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.頭腦風暴法D.集體研究法【答案】：C2.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我效能C.內在動機D.自我強化【答案】：B3.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“辦學者”C.“舉辦者”D.“評價者”【答案】：A4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：C5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.教學觀摩C.校本培訓D.學術研究【答案】：A6.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.學校的領導與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會文化的滲透與制約【答案】：B7.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：C8.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.相對性D.可逆性【答案】：D9.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結構C.基本原理D.概念【答案】：A10.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調查研究法B.文獻研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D11.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有權”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C12.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.追求偉大,為己為人C.具備過硬的思想政治素質D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：B13.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。D.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篊14.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.認識過程C.情感過程D.個性特征【答案】：D15.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以教學和科研為主要任務C.以發(fā)展學術為主D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D16.對某一數學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注知識的教學理念B.關注結果的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注情感的教學理念【答案】：C17.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.教育主導論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C18.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.蘇格拉底B.費希特C.范海斯D.洪堡【答案】：B19.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.分類C.分析D.概括【答案】：B20.不屬于自由應答型試題的是（）。A.多選題B.論述題C.簡答題D.填充題【答案】：A21.對節(jié)操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務C.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)D.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益【答案】：D22.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.實證效度C.構想效度D.內容效度【答案】：A23.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師對學生的考試成績表示滿意B.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C.老師表揚愛學習的學生D.王麗每天獨自看幾小時書【答案】：D24.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.程頤的觀點B.朱熹的觀點C.王陽明的觀點D.孟子的觀點【答案】：D25.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.形成道德觀念C.選擇道德方式D.生成道德動機【答案】：B26.集體是群體發(fā)展的（）。A.目標B.中間環(huán)節(jié)C.最高階段D.最終結果【答案】：C27.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.嚴謹治學的職業(yè)道德【答案】：C28.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.英格里士B.奧爾波特C.羅杰斯D.馬斯洛【答案】：D29.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.社會文化B.生物遺傳因素C.家庭環(huán)境D.學校教育【答案】：D30.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.刻板效應【答案】：A31.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】：D32.教師公正的核心是（）。A.對上級公正B.對學生公正C.對自己公正D.對同事公正【答案】：B33.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.法學B.醫(yī)學C.神學D.文學【答案】：C34.下列選項屬于高等教育的經濟功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校使受教育者實現社會化C.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高校是文化傳承的基地【答案】：C35.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.師生關系中應當堅持教師的主導性D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：C二、多選題36.高校教師職業(yè)道德內化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師個人道德修養(yǎng)C.社會道德教育D.教師道德評價【答案】：BCD37.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.侵犯行為C.選擇行為D.親和行為【答案】：ACD38.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立協(xié)調發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ABD39.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.暈輪效應C.首因效應D.近因效應【答案】：ABCD40.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向C.在日常生活中運用這些基礎知識的能力D.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度【答案】：BD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BCD42.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動的預先計劃和安排C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：BCD43.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD44.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.裁決權C.強制權D.治安違法E.命令權F.處罰權G.監(jiān)督權H.教育違法【答案】：BCEFG45.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現B.幸福觀是以集體幸福為核心C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：ABD46.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.侵犯了學生的人格權D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：CD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.任務難度C.能力D.運氣【答案】：BC48.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的交往性C.認識的間接性D.認識的教育性【答案】：ABCD49.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.權利與義務B.勤奮與求實C.正直與自制D.忠誠與節(jié)操【答案】：BCD50.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：BD51.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.強制權C.教育違法D.刑事違法E.監(jiān)督權F.命令權G.處罰權H.治安違法【答案】：ABEFG52.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互不相關，彼此獨立B.互為基礎，互相促進C.互相影響，互相滲透D.互