河南省南陽市名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2024年春期期中聯(lián)合模擬檢測(cè)語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共24分）2024甲辰龍年如約而至，班級(jí)擬召開“龍的傳人”主題活動(dòng)，以下是班長小豫準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。1.下面是活動(dòng)開場(chǎng)白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共4分）同學(xué)們，“龍”是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣①______。（慨概）、福澤四海的情懷、所向披靡的力量，既象征著五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望。龍騰盛世迎新春，共襄偉業(yè)展②______（宏鴻）圖。作為“龍的傳人”，我們不能忘記祖先篳路藍(lán)縷、朝乾夕惕，而應(yīng)擼起袖子加油干，風(fēng)雨無阻向前行，在鍥而不舍的奮斗中創(chuàng)造中國式現(xiàn)代化的新輝煌。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇。A.mílǔqì B.mílǔqiè C.mǐlǚqì D.mǐlǚqiè2.祥龍騰躍，書畫傳情?；顒?dòng)中，同學(xué)們舉辦了“龍”主題書畫作品展，下面是其中兩幅書法作品，下列對(duì)兩幅作品的描述正確的是（）（2分）A.甲是行書，疏密得體，瀟灑飄逸，體現(xiàn)中華民族的廣闊胸懷。B.甲是草書，筆畫連綿，恣意豪放，體現(xiàn)中華民族的自信豪情。C.乙是楷書，一筆一畫，工工整整，體現(xiàn)中華民族的嚴(yán)謹(jǐn)方正。D.乙是隸書，體態(tài)寬扁，古樸有力，體現(xiàn)中華民族的厚重底蘊(yùn)。3.在活動(dòng)中，同學(xué)們熱烈討論中華民族“龍”的精神內(nèi)涵，請(qǐng)你將下面對(duì)話補(bǔ)充完整。（8分）小豫：我覺得詩人根植于內(nèi)心的精神信念和情懷是中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的力量源泉，也是“龍”的精神內(nèi)涵的具體展現(xiàn)。小語：你說得對(duì)！比如李賀在《雁門太守行》中的詩句“①____________________，②____________________”。文文：對(duì)呀，將士們誓死報(bào)國的精神正體現(xiàn)了“龍”的精神內(nèi)涵，我還想到了文天祥的那句“③___________？_________④____________________，”（《過零丁洋》）。小豫：不僅如此，比如王安石在《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，⑤____________________”變法革新的無畏，杜甫疾呼“⑥____________________，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，也體現(xiàn)了“龍”的精神內(nèi)涵。小語：是的，那秋瑾“身不得，男兒列，⑦_(dá)___________________，⑧____________________”（《滿江紅?小住京華》）巾幗不讓須眉的豪情也是呢！文文：真是“龍騰華夏鐘靈地，德啟神州萬年青”哪！4.“龍”作為圖騰是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？小豫搜集了以下一則材料，作為探究“龍”圖騰的補(bǔ)充資料，請(qǐng)你幫他完成任務(wù)。（共8分）材料阿姨不要讓你家寶貝別玩了我的褲子都被濺濕了人民網(wǎng)北京2月6日電（記者韋衍行）龍運(yùn)垂祉，光耀神州。在甲辰龍年新春來臨.之際，2024年2月6日，中國國家博物館“龍肇新元——甲辰龍年新春文化展”開展。展覽擷選200余件（套）國博館藏文物，涵蓋青銅器、玉器、瓷器、金銀器、漆器和繪畫等多種形式，從節(jié)俗禮制、歷史文化、藝術(shù)生活等方面系統(tǒng)闡釋“龍”這一中華民族的圖騰與象征，生動(dòng)呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵與深厚價(jià)值，以龍騰樂舞的千般姿態(tài)營造歡慶甲辰新春的祥和氛圍，為廣大觀眾獻(xiàn)上新春祝福。值得一提的是，有著“中華第一龍”美譽(yù)的新石器時(shí)代紅山文化玉龍（如右圖）在此次展覽中亮相，這是中國龍圖騰最早的實(shí)物，也是中國探月工程圖案的原形。（1）以上材料是一則新聞，請(qǐng)你為該新聞擬寫一則標(biāo)題。（25字以內(nèi)）（2分）（2）小豫打算將紅山文化玉龍圖片做成一張宣傳報(bào)，想用一副對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)它的贊嘆之情，但語言還沒有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。（2分）玉龍中華獻(xiàn)瑞錦繡騰紫氣創(chuàng)輝煌出土筑夢(mèng)上聯(lián)：____________________下聯(lián)：____________________（3）小豫還打算在宣傳海報(bào)上給紅山文化玉龍配幾句描述性的文字，請(qǐng)你從造型方面對(duì)該文物進(jìn)行介紹。80字左右。（4分）5.活動(dòng)最后，小豫邀請(qǐng)大家圍繞“龍的傳人”這一主題寫一寫自己的活動(dòng)感想。請(qǐng)參照示例，從備選詞語中任選一個(gè)寫一句話。（2分）示例：以龍為形，龍舞九天，光明前途在眼前。備選詞語：以龍為名以龍為志以龍為傲二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下面的文章，完成6～9題。（共16分）：舉著火把的人徐魯①打從滿倉的爹媽被反動(dòng)派殺害后，爺爺就一直把滿倉帶在自己身邊，像老母雞伸開翅膀，從來沒讓滿倉遠(yuǎn)離過自己。②這些天來，爺爺看到滿倉的話明顯是變少了，一天到晚，就知道悶頭干活兒。能做的事好像都做完了，實(shí)在沒什么做的了，滿倉又把兩個(gè)水缸里的水挑得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。③這天傍晚，爺爺又坐在小屋前，給紅軍打麻鞋。滿倉默默坐在爺爺身邊，蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上“紅軍萬歲”四個(gè)字，再在四個(gè)字中間描畫上一顆紅五星。④星星和月亮，又悄悄升起在遠(yuǎn)處的金竹尖山峰頂上。后山的楠竹林里，不時(shí)地傳來幾聲歸巢的竹雞的叫聲，從遠(yuǎn)山那邊，還不時(shí)傳來幾聲鷓鴣的鳴叫，在滿倉看來，他的心事、都讓這一聲聲啼叫著的竹雞和鷓鴣給看透了。⑤這些日子里，無論是小小的楓楊塆、還是同圍其他塆子里，不少年輕的赤衛(wèi)隊(duì)員都紛紛報(bào)名當(dāng)了紅軍。只要是當(dāng)上了紅軍戰(zhàn)士的人，馬上就能領(lǐng)到一身灰布軍裝、一頂紅五星的帽子，外加一頂紅星斗笠和一雙新麻鞋。赤衛(wèi)隊(duì)員們只要一穿上紅軍的衣服，哪怕暫時(shí)還沒有發(fā)到槍支，只背著一把大刀或獵槍，看上去也別提有多精神了！小滿倉滿是眼饞地看著、看著，再也坐不住了。⑥這天一大早，滿倉挑著一副小擔(dān)子，爺爺背著一個(gè)大背簍，又送到了石大叔的軍部里。⑦“老爹呀，你可真是一位革命的老大爹，不愧為一位‘老蘇維埃戰(zhàn)士’??！”石軍長滿懷感激，說，“您老人家對(duì)紅軍隊(duì)伍的恩情，讓我們?cè)趺磮?bào)答哪！”⑧“一家人不說兩家子話咯！”爺爺說，“可不是光我這個(gè)‘老蘇維埃’在‘革命’咯，還有個(gè)‘小蘇維?！?！你看這字呀畫的，都是倉伢子的功勞！”⑨這時(shí)，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，我……”爺爺心知肚明，就趕緊幫著滿倉說道：“他石大叔，倉伢子的心思，也就是我的心思，你就帶上他走吧！”滿倉聽爺爺這么一說，眼淚嘩地一下涌了出來，一把抱住了石大叔的雙腿說：“石大叔，帶我走吧！我一定要當(dāng)紅軍！”⑩“倉伢子，我的好……”石大叔疼愛地摸著滿倉的小腦袋說，“你已經(jīng)是一個(gè)小戰(zhàn)士啦！”?“不，石大叔，我要當(dāng)一個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士！”滿倉哭著說。?“他石大叔，你是曉得的，倉伢子的爹媽，為黨死的；要不是我梁鳳七年紀(jì)大了，我也真想跟你們走哪！如今倉伢子長大了，翅膀也硬實(shí)了，能讓他跟著你們飛，我也就放心啦！”?“老爹，倉伢子可是您老人家從小拉扯大的，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的，你身邊不能沒有倉伢子哪！”?“共產(chǎn)黨才是他的親爹娘哪！”爺爺意味深長地說，“唉，一輩輩的金竹尖人，都指望著身邊有個(gè)長子長孫的，臨死的時(shí)候好給自己‘摔孝盆子’，可我老漢早就不講究這些個(gè)舊規(guī)矩咯！我的倉伢子能跟著你們走，去為窮苦人打天下，那就是最大的‘忠’、最好的‘孝’、咯！”?三天后的傍晚時(shí)分，在鎮(zhèn)外那條連著湘鄂贛三省的古道邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鄉(xiāng)親們，都趕來為紅軍送行。?“倉伢子，好好跟著你石大叔，跟著自己的隊(duì)伍，千萬莫要掉隊(duì)咯！”爺爺一遍遍撫摸著滿倉身上的灰布軍裝和八角帽，還有帽子上的紅五星，叮嚀著已經(jīng)成為紅軍戰(zhàn)士的滿倉說，“不用惦記爺……”?“爺爺，我……滿倉鼻子酸酸地說，“我給你敬禮！”說著，滿倉像個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士一樣，給爺爺敬了個(gè)軍禮。?嗯，是應(yīng)該敬禮，應(yīng)該敬禮！”這時(shí)，石軍長走了過來，把一支銅號(hào)，鄭重地交給滿倉說，“梁滿倉同志，這支銅號(hào)，今后就是你的了！我相信，你一定會(huì)把它吹得更響、更嘹亮！”?這時(shí)候，警衛(wèi)員牽著那匹大白馬走上前，遞到了石軍長手上說：“軍長，出發(fā)吧！”石軍長高舉著火把，大步地、堅(jiān)定地走到最前面，帶著隊(duì)伍出發(fā)了。?夜幕降臨在金竹尖綿延起伏的山嶺上：一彎新月，掛在金竹尖高高的峰巔上……遼闊的夜色里，官兵舉著火把在蜿蜒的山路上行軍。?石軍長用另一只大手，把滿倉一把拎到了馬背上，然后一個(gè)飛躍，自己也跨上了大白馬。?“倉伢子，坐穩(wěn)當(dāng)咯，駕！”?疾馳的馬蹄聲，回響在黑夜的大地上。將軍的馬蹄聲，戰(zhàn)士們的腳步聲，仿佛一道不可阻擋的鐵流，要去踏破所有的黑暗，從眼前，一直撞響到明天…… （摘編自2023年5月30日《解放軍報(bào)》，有刪改）6.梳理情節(jié)——小說情節(jié)發(fā)展與人物心理變化往往密不可分。請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。（4分）7.揣摩語句——小說一般會(huì)通過對(duì)人物的詳細(xì)描寫，直接展現(xiàn)人物的具體情態(tài)。請(qǐng)你按照括號(hào)內(nèi)的要求，結(jié)合語境，賞析下面的語句。（共4分）（1）滿倉默默坐在爺爺身邊，蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上“紅軍萬歲”四個(gè)字。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）這時(shí)，滿倉鼓起勇氣說道：“石大叔，……”（賞析畫線句的妙處）8.品析細(xì)節(jié)——小說中對(duì)同一事物的細(xì)節(jié)描寫多次出現(xiàn)，往往具有深意。請(qǐng)?jiān)囍治鲂≌f中多次出現(xiàn)的“紅五星”的作用。（4分）9.評(píng)析人物——小說中許多鮮活生動(dòng)的人物給我們留下了深刻的印象。讀了這篇小說，有人說石軍長是舉著火把的人，有人說爺爺是舉著火把的人，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。?分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10～12題。（共11分）文本一：①流量的風(fēng)吹過。西北小城天水躍升全網(wǎng)話題“C位”?？恐话寻选笆卟嘶ㄊ保簧咨准t亮辣椒油，一碗碗“香暈了”的麻辣燙，迷倒了南來北往的客。②如何繼“淄博燒烤”“爾濱寵粉”后，扛起“天天向上”的大旗？天水，這座國家歷史文化名城，從“抄作業(yè)”到“做自己”，展現(xiàn)出不一樣的“留客之道”。③五湖四海的互動(dòng)拍照打卡的喧囂、網(wǎng)紅主播的吆喝、凌晨就來排隊(duì)的熙攘，這些都讓東北小伙王智勇想到了前不久的“爾濱熱”?！皝砹颂焖?，發(fā)現(xiàn)這里有很多和東北相似的地方?！痹谕踔怯滦睦?，天水有“煙火氣”，當(dāng)?shù)厝松砩嫌小凹亦l(xiāng)好不容易火一次，不能留下不好印象”的淳樸勁兒。④近期，在天水，還有很多細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)的貼心舉措。蘭州鐵路局加開前往天水方向的列車，并在近期開通“天水麻辣燙”旅游專列，奉上包含天水人文歷史、特色小吃文化知識(shí)等內(nèi)容的互動(dòng)節(jié)目。天水機(jī)場(chǎng)聯(lián)合天水文旅景點(diǎn)推出“乘飛機(jī)十元游伏羲廟”文旅產(chǎn)品；制作天水麻辣燙地圖，提供信息咨詢服務(wù)；協(xié)調(diào)增設(shè)“麻辣燙”公交專線、出租專車等一系列便捷服務(wù)。游客抵達(dá)天水后，有身著明黃色漢服的演員以一支迎賓舞禮迎四海賓朋，還有身著鐵路藍(lán)色制服的鐵路職工、穿上紅馬甲的青年志愿者主動(dòng)送上服務(wù)，引導(dǎo)旅客去公交站乘坐“麻辣燙公交專線”、發(fā)放旅游宣傳冊(cè)、派送免費(fèi)礦泉水等，讓每一位遠(yuǎn)道而來的客人，一下車就能感受到天水的熱情……客觀來說，相比一線城市，天水在基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)能力、容納空間等方面仍有差距，但廣大網(wǎng)友選擇用鼓勵(lì)肯定它的誠意——看似火的是麻辣燙，其實(shí)火的是那份純真和厚愛。⑤品味舌尖上的“麻”“辣”“燙”，感受城市服務(wù)的溫暖，不少游客發(fā)現(xiàn)，天水吸引自己的還有它獨(dú)特的城市氣質(zhì)。⑥除了敞開胸懷歡迎廣大游客，天水還包容著文化與文化的碰撞。在“吃貨節(jié)”現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)?shù)卣粌H為天水五縣兩區(qū)的地方美食、旅游專線、非遺、文創(chuàng)布設(shè)展臺(tái)，還為兄弟市州挪出空間、送去流量。天水市秦安縣的高抬、武山縣的“搗蒜罐”、隴南市白馬藏族傳統(tǒng)祭祀舞蹈“池哥晝”、甘肅平?jīng)龅尼轻嘉湫g(shù)等在古城輪番上演，還有甘南藏族自治州和張掖市肅南裕固族自治縣的“純凈民族風(fēng)”，讓游客和市民直呼“走不動(dòng)，根本走不動(dòng)”。⑦“一座城市的火爆，需要天時(shí)、地利、人和，但一個(gè)城市的自信，只能源自其千百年來的歷史文化積淀?！笔殖种辈ョR頭的山東小伙遲光杰認(rèn)為，正因?yàn)檫@份文化自信，天水在突然走紅、受寵若驚后的操作都“很穩(wěn)”，一點(diǎn)點(diǎn)加大重視，一點(diǎn)點(diǎn)開展行動(dòng)，按照它的節(jié)奏來迎接這“潑天富貴”。8000年的文明史3000年的文字記錄史和2700多年的建城史是這座西北小城的底氣，全市42處A級(jí)旅游景區(qū)則負(fù)責(zé)帶給游人一個(gè)接一個(gè)的驚喜。天水這顆“深藏不露的明珠”在互聯(lián)網(wǎng)聚光燈下，再次綻放光彩。⑧有人認(rèn)為天水是大漠長煙，其實(shí)這里是塞上江南；有人說天水駝鈴聲聲，實(shí)際上卻是鶯歌艷艷。融合南北、貫通古今，天水的風(fēng)景、特產(chǎn)、文化都非常值得推廣，值得讓全國人民都看見。 （選自《中國青年報(bào)》2024年3月26日，有刪改）文本二：①各地文旅局有多卷？讓人大開眼界。有局長直接上線、“下沉”，在官方賬號(hào)評(píng)論區(qū)里留言，與網(wǎng)友互動(dòng)。有文旅部門為攬客，亮出國家級(jí)非遺項(xiàng)目打鐵花：“總要親眼看次打鐵花吧！”還有文旅部門面向社會(huì)征集旅游痛點(diǎn)，查實(shí)后對(duì)投訴人給予獎(jiǎng)勵(lì)……真是八仙過?！黠@神通。②如何看各地文旅部門的“卷”潮？③卷，也要講究方法。應(yīng)該說，游客是見過世面的，是不容易被“忽悠”的。不能認(rèn)為說幾句俏皮話，賣賣萌就能把流量引過來，就能把外地游客“刷”地一聲喊過來。因此，要引流，關(guān)鍵是卷到位，善于創(chuàng)新，敢放大招，出一些讓游客眼前一亮的實(shí)招，讓游客由“要我來”變?yōu)椤拔乙獊怼?。能不能讓游客買賬，關(guān)鍵看招見不見效。④卷，更要找對(duì)落腳點(diǎn)。發(fā)展文旅業(yè)，“蹭”熱點(diǎn)、追流量都無可厚非，但是熱點(diǎn)畢竟是暫時(shí)的，熱度終究會(huì)降溫的。基于此，要引起長久關(guān)注，最根本的是優(yōu)化制度環(huán)境，改善營商環(huán)境，讓游客很受用，有賓至如歸的感覺。當(dāng)他們感覺到這里有美景美食，更有相當(dāng)愉悅的文旅體驗(yàn)，自然會(huì)前去旅游的，并由頭回客變?yōu)榛仡^客。⑤2024年，文旅業(yè)呈現(xiàn)萬千氣象，值得欣喜。而各地鉚勁發(fā)力，你追我趕，同樣值得點(diǎn)贊。把握新趨勢(shì)、引領(lǐng)新消費(fèi)，不斷優(yōu)化環(huán)境，推出新業(yè)態(tài)、新模式，文旅新動(dòng)能就能展現(xiàn)出更澎湃的活力。（選自“人民網(wǎng)”2024年1月15日，有刪改）10.下列對(duì)文本一和文本二的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文本一第④段列舉了多項(xiàng)具體舉措來說明天水細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)，以誠意留客。B.文本一第⑦段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，詳實(shí)地說明了天水深厚的歷史文化積淀，這是吸引游客的根本原因。C.文本二第②段以一個(gè)問句獨(dú)立成段，起到了承上啟下的作用。D.兩個(gè)文本都采用總分結(jié)構(gòu)，并都在開篇點(diǎn)題。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文本一第②至第⑦段的寫作思路。（4分）12.結(jié)束了“天水”之旅的小豫，希望家鄉(xiāng)河南的旅游業(yè)也能再創(chuàng)新高。請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本，運(yùn)用河南現(xiàn)有的文旅資源，幫小豫給河南文旅委提一些建議。（4分）著名景點(diǎn)人文歷史與自然景觀相互融合：鄭州黃河游覽區(qū)，鄭州嵩山少林寺，洛陽龍門石窟，洛陽老君山，洛陽白馬寺，安陽太行山大峽谷，開封清明上河……歷史文化名人黃帝，老子，莊子，杜甫，白居易，韓愈，劉禹錫，李商隱……特產(chǎn)美食新鄭大棗，河南燴面，信陽毛尖，靈寶蘋果，道口燒雞……三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13～16題。（共11分）[甲]若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]草堂乃唐杜甫子美避地蜀中時(shí)，裴冕為作于浣花溪者，子美詩所謂“萬里橋西一草堂”是也。當(dāng)時(shí)之草堂，廢已久矣；而后世作堂以像之者，則累累不廢焉。至蜀獻(xiàn)王①崇尚子美之忠賢，一新其堂。每歲時(shí)、良辰、勝日，蜀之衣冠士庶，與夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地，人物車馬雜遝，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂遂為蜀中之勝跡，朝之縉紳②大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。予惟子美草堂，不過江村一陋室耳。是豈徒以子美詩之工，而凌跨古今、冠絕百世哉？夷考子美平日所作諸詩，雖當(dāng)兵戈騷擾流離之際，道路顛頓凍餓之余，其忠君一念，炯然不忘；故其發(fā)而為詩也，多傷時(shí)悼亂、痛切?？嘀~，憂國憂民、至誠惻愴之意。千載之下讀之者，尚能使之憤懣而流涕，感慕而興起。（節(jié)選自薛煊《游草堂記》）[注釋]①蜀獻(xiàn)王：朱椿，明太祖第十一子，時(shí)任蜀王。②縉紳；古代稱官僚或做過宮的人。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（共3分）文言語句方法提示解釋（1）予嘗求古仁人之心.詞語推斷法：實(shí)事求是______________（2）每歲時(shí)、良辰、勝日課內(nèi)遷移法：予觀夫巴陵勝狀（《岳陽褸記》）______________（3）是豈徒以子美詩之工查閱詞典法：①工匠，從事手工技藝勞動(dòng)的人。②官吏。③工巧，精巧。④擅長，善于。⑤通“功”，職事，功效。（摘自《古代漢語詞典》）（填序號(hào)）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。15.甲文第三段作者是如何表達(dá)自己的思想感情的？（3分）16.范仲淹說：“予嘗求古仁人之心，或異二者之為。”他所說的“古仁人之心”具體指什么？結(jié)合乙文，簡(jiǎn)要分析杜甫是否具有他所言的“古仁人之心”。（3分）（二）閱讀下面一首詞；完成17～18題。（共4分）南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。17.詞的上闋借景抒情，其中抒情著重表現(xiàn)在“悠悠”的慨嘆中。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“悠悠”二字的妙處。（2分）18.本詞與張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》均為懷古之作，但表達(dá)的感情卻有所不同，小豫和小南對(duì)此進(jìn)行了以下探討，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)兩部作品的理解補(bǔ)全對(duì)話。（共2分）小豫：我認(rèn)為詩歌情感的表達(dá)與作者所處的時(shí)代背景有關(guān)。比如辛棄疾身處南宋，一生致力于收復(fù)中原故土，恢復(fù)國家統(tǒng)一，這首詞他借古諷今，（1）________________________________________________________________________________（1分）小南：你說的對(duì)。張養(yǎng)浩生活在臣貪君昏的元朝晚期，因關(guān)中大旱，他在赴任賑災(zāi)途中親眼目睹人民的深重災(zāi)難，故而發(fā)出了“興，百姓苦；亡，百娃苦”的慨嘆，表達(dá)了他（2）___________________________________________________________________________________（1分）小豫：是呀！所以，學(xué)習(xí)古詩詞，不能單單只是背誦默寫，還要多方面探究詩歌背后的歷史文化，這樣才更有意思呢！四、名著閱讀（4分）19.顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，林則徐也說“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。名著中不乏這樣以國家存亡為己任的英雄。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合他們的經(jīng)歷，說說他們是否做到了愛國意識(shí)和愛國行為高度一致。（4分）①江雪琴（《紅巖》） ②魯迅（《朝花夕拾》）五、作文（50分）20.閱讀下面小詩，任選一題作文。（50分）我努力，沖向終點(diǎn)/過程就是各種冒險(xiǎn)/我不怕大風(fēng)大浪/不懼怕受很多傷/只要經(jīng)歷了過程/即使太陽還未升起/但我的心早已到了夢(mèng)中的地……（1）請(qǐng)以“______________助我乘風(fēng)破浪”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）讀了上面的小詩，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，談一談你對(duì)追夢(mèng)之路的認(rèn)識(shí)。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024年春期期中聯(lián)合模擬檢測(cè)語文參考答案一、積累與運(yùn)用（共24分）1.（1）D（2分）[解析]“靡”是多音字，讀“mí”時(shí)，意思是“浪費(fèi)”；讀“mǐ”時(shí)，意思是“順風(fēng)倒下；無，沒有”；根據(jù)語境“所向披靡”可知意思是“凡是風(fēng)吹到的地方，草木都隨風(fēng)倒伏，比喻力量強(qiáng)大，所到之處，什么也阻擋不了”，讀音選“mǐ”，“篳路藍(lán)縷”意思是“駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦”，“縷”讀“l(fā)ǚ”。“鍥”只有一個(gè)讀音，讀“qiè"，意思是“雕刻”。故選D。（2）①概②宏（每空1分，共2分）[解析]第①空，“概”的意思有“氣度神情；景象，狀況”，“慨”的意思有“憤激；感慨；慷慨”，根據(jù)語境應(yīng)選“概”。第②空，“宏圖”意思有“遠(yuǎn)大的設(shè)想；宏偉的計(jì)劃”，多用于大規(guī)模。“鴻”意思有“鴻雁；書信；大；姓”，“大展鴻圖”多用于個(gè)人的理想與前程；根據(jù)語境應(yīng)選“宏”2.B（2分）[解析]甲是草書，乙是行書，故選B。3.①報(bào)君黃金臺(tái)上意 ②提攜玉龍為君死 ③人生自古誰無死 ④留取丹心照汗青 ⑤自緣身在最高層 ⑥安得廣廈千萬間 ⑦心卻比 ⑧男兒烈（每空1分，有錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分，共8分）4.（1）示例一：“龍肇新元——甲辰龍年新春文化展”在國家博物館開展。示例二：尋龍博物館，品味文化年。示例三：甲辰龍年新春文化展亮相中國國家博物館（滿足“龍”“博物館”“文化展”“文化年”等任意兩個(gè)信息，得2分。不符合字?jǐn)?shù)要求扣1分）（2）.上聯(lián)：出土玉龍獻(xiàn)瑞騰紫 氣下聯(lián)：錦繡中華筑夢(mèng)創(chuàng)輝煌（符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)即可，共2分。上下聯(lián)位置錯(cuò)誤、詞語未全部運(yùn)用均扣1分）（3）示例：新石器時(shí)代紅山文化玉龍形體蜷曲，呈勾曲形，平面形狀如反轉(zhuǎn)的“C”字。龍首較短小，吻前伸，略上噘，嘴緊閉。龍眼突起呈棱形。頸背有一長鬃，彎曲上卷，占龍?bào)w三分之一以上。龍身大部光素?zé)o紋。（整體特點(diǎn)2分，必答。局部特點(diǎn)可任選兩處介紹，每處1分，2分。共4分）5.示例一：以龍為名，龍騰盛世，美好愿景終實(shí)現(xiàn)。示例二：以龍為志，龍翔萬里，遠(yuǎn)大理想立心中。示例三：以龍為傲，龍游四海，滿腔熱血獻(xiàn)神州。（選擇一個(gè)詞語，符合例句句式特點(diǎn)，1分；意境相合，1分。共2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）6.①滿倉的話變少，一天到晚悶頭干活兒 ②爺爺幫忙請(qǐng)求石軍長允許滿倉當(dāng)紅軍 ③羨慕 ④感動(dòng)（每空1分，意思對(duì)即可，共4分）[解析]第①空，由第②段“這些天來，爺爺看到滿倉的話明顯是變少了，一天到晚，就知道悶頭干活兒”可知，滿倉的話變少，一天到晚悶頭干活兒；第②空和第④空，由第⑨段“爺爺心知肚明，就趕緊幫著滿倉說道：‘他石大叔，倉伢子的心思，也就是我的心思，你就帶上他走吧！’”滿倉聽爺爺這么一說，眼淚嘩地一下涌了出來”可知，爺爺幫忙請(qǐng)求石軍長允許滿倉當(dāng)紅軍，滿倉感動(dòng)地哭了；第③空，由第⑤段“赤衛(wèi)隊(duì)員們只要一穿上紅軍的衣服，哪怕暫時(shí)還沒有發(fā)到槍支，只背著一把大刀或獵槍，看上去也別提有多精神了！小滿倉滿是眼饞地看著、看著，再也坐不住了”可知，滿倉看到其他赤衛(wèi)隊(duì)員報(bào)名當(dāng)了紅軍，很羨慕。7.（1）“一筆一畫”形象地寫出了滿倉寫“紅軍萬歲”四個(gè)字的認(rèn)真細(xì)致，表現(xiàn)了他崇拜紅軍的心理，暗示了他想要報(bào)名當(dāng)紅軍的心愿。（答出人物當(dāng)時(shí)情狀1分，表現(xiàn)人物心理1分，共2分）（2）畫線句運(yùn)用了語言描寫，其中省略號(hào)的運(yùn)用，傳神地寫出了滿倉想要開口請(qǐng)求加入紅軍隊(duì)伍，但擔(dān)心爺爺會(huì)傷心的猶豫、矛盾心理。（答出“語言描寫”“省略號(hào)的運(yùn)用”其一得1分，分析人物心理1分，共2分）[解析]（1）依據(jù)“蘸著紅顏色，在爺爺新編的每一頂斗笠上，一筆一畫地寫上‘紅軍萬歲’四個(gè)字”句意可知，“一筆一畫”形象地寫出了滿倉認(rèn)真細(xì)致、崇拜紅軍的心理，依據(jù)下文滿倉對(duì)當(dāng)上紅軍的赤衛(wèi)隊(duì)員的羨慕可知，此處暗示了滿倉也想報(bào)名當(dāng)紅軍的心愿。據(jù)此作答即可。（2）依據(jù)“滿倉鼓起勇氣說道：‘石大叔’，……”可知，畫線句是語言描寫，其中省略號(hào)表現(xiàn)了滿倉想要開口請(qǐng)求石大叔同意自己加入紅軍隊(duì)伍，卻擔(dān)心爺爺和石軍長不同意的猶豫不決的心理。8.①文章中共出現(xiàn)三次“紅五星”，第③段寫滿倉認(rèn)真在斗笠上描畫紅五星和第⑤段當(dāng)上了紅軍的人就能戴上紅五星的帽子，這兩處都寫出了滿倉對(duì)成為紅軍的向往之情，為下文滿倉請(qǐng)求報(bào)名當(dāng)紅軍的情節(jié)做鋪墊；②第①⑥段爺爺撫摸著滿倉帽子上的紅五星，寫出爺爺支持滿倉參軍以及對(duì)紅軍的信任、對(duì)滿倉的不舍。③“紅五星”是貫穿全文的線索，把文中的人物和事件有機(jī)地聯(lián)系在一起，脈絡(luò)清晰。（第①點(diǎn)2分，第②點(diǎn)1分，第③點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共4分）9.示例一：我認(rèn)為石軍長是舉著火把的人。石軍長是紅軍領(lǐng)袖，一方面感激于滿倉爺爺一家的付出，不舍得滿倉當(dāng)紅軍，關(guān)心人民群眾；當(dāng)滿倉當(dāng)了紅軍之后，送滿倉銅號(hào)，帶滿倉騎馬，關(guān)心手下戰(zhàn)士，他平易近人，深受人民信任和愛戴；另一方面他舉著火把帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，探索新中國道路，踏破黑暗，給受苦的人民帶來光明和希望。因此，石軍長是舉著火把的人。示例二：我認(rèn)為爺爺是舉著火把的人。他忠于革命，國家大義重于個(gè)人利益，為革命事業(yè)犧牲，他深明大義，給紅軍提供麻鞋、斗笠等物資，還送自己的孫子當(dāng)紅軍，在思想和行動(dòng)上都支持了紅軍探索新中國道路，體現(xiàn)了人民群眾對(duì)紅軍的信任，軍民團(tuán)結(jié)一心，終將踏破黑暗，迎來光明的未來。因此，爺爺是舉著火把的人。示例三：石軍長和爺爺都是舉著火把的人。石軍長平易近人，深入到人民群眾中去，關(guān)心爺爺，感激爺爺為了革命的付出，并身先士卒帶領(lǐng)紅軍探索革命道路，給受苦受難的人民帶來希望和光明；而爺爺忠于革命，為革命犧牲，給紅軍提供物資，還將孫子又送去當(dāng)了紅軍。石軍長和爺爺之間體現(xiàn)了軍民魚水情深，軍民團(tuán)結(jié)一心探索新中國道路，終將踏破黑暗，迎來光明的未來。因此，兩人都是舉著火把的人。（觀點(diǎn)明確1分，理由要結(jié)合情節(jié)分析3分，意思對(duì)即可，共4分。若只答觀點(diǎn)，沒有分析，不給分）10.B（3分）[解析]B.文本一第⑦段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了天水深厚的歷史文化積淀，這是天水“留客”的原因之一，但并沒有說是“吸引游客的根本原因”，故該項(xiàng)表述有誤，故選B。11.①首先總寫天水爆火后展現(xiàn)出不一樣的“留客之道”；②接著從天水人民角度說明天水有“煙火氣”——當(dāng)?shù)厝擞蒙砩系拇緲銊艃赫嬲\待客，給游客留下好印象；③然后從政府角度說明很多細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)的貼心舉措，向游客展現(xiàn)了誠意；④最后從城市氣質(zhì)角度說明天水的文化包容性、深厚的歷史文化積淀給了游客豐富的體驗(yàn)和驚喜。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共4分）12.示例：①發(fā)動(dòng)政府和社會(huì)的共同力量，號(hào)召全市人民真誠待客；②充分挖掘并運(yùn)用河南豐富的文旅資源，著名景點(diǎn)、歷史文化名人特產(chǎn)美食等全方位發(fā)展，滿足游客多元需求；③利用社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文旅宣傳，為家鄉(xiāng)文旅作宣傳推廣，多制作適合網(wǎng)絡(luò)分享的話題和視頻；④善于創(chuàng)新，敢放大招，出一些讓游客眼前一亮的實(shí)招；⑤優(yōu)化制度環(huán)境，改善營商環(huán)境，讓游客賓至如歸。（任答四點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共4分，意思對(duì)即可）[解析]由文本一第③、④段可得出：發(fā)動(dòng)政府和社會(huì)的共同力量，號(hào)召全市人民真誠待客；由文本一第⑥段“天水還包容著文化與文化的碰撞……讓游客和市民直呼‘走不動(dòng)，根本走不動(dòng)’”可得出：充分挖掘并運(yùn)用河南豐富的文旅資源，著名景點(diǎn)、歷史文化名人、特產(chǎn)美食等全方位發(fā)展，滿足游客多元需求；由文本一第③段“五湖四海的互動(dòng)、拍照打卡的喧囂、網(wǎng)紅主播的吆喝、凌晨就來排隊(duì)的熙攘，這些都讓東北小伙王智勇想到了前不久的‘爾濱熱’”、第⑦段“手持直播鏡頭的山東小伙遲光杰”可得出：利用社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文旅宣傳，為家鄉(xiāng)文旅作宣傳推廣，多制作適合網(wǎng)絡(luò)分享的話題和視頻。由文本二第③段“要引流，關(guān)鍵是卷到位，善于創(chuàng)新，敢放大招，出一些讓游客眼前一亮的實(shí)招，讓游客由‘要我來’變?yōu)椤乙獊怼笨傻贸觯荷朴趧?chuàng)新，敢放大招，出一些讓游客眼前一亮的實(shí)招；由文本二第④段“要引起長久關(guān)注，最根本的是優(yōu)化制度環(huán)境，改善營商環(huán)境，讓游客很受用，有賓至如歸的感覺”可得出：優(yōu)化制度環(huán)境，改善營商環(huán)境，讓游客賓至如歸。據(jù)此作答即可。三、古詩文閱讀（共15分）13.（1）探求 （2）美好 （3）③（每空1分，共3分）14.（洞庭湖）湖面平靜，沒有風(fēng)浪。天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。（意思對(duì)即可，共2分）15.①作者以“嗟夫”開啟，擬設(shè)一問一答進(jìn)行議論、抒情；②先是借著探討“古仁人”的高尚人格和情懷，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點(diǎn)明了文章主旨；③然后又以一個(gè)反問句作結(jié)，語重情深，令人感喟。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共3分）16.①“古仁人之心”是指古仁人不以物喜，不以己悲，超然物外，心懷天下蒼生百姓的濟(jì)世襟懷。②杜甫具有范仲淹所言的“古仁人之心”。杜甫有高潔的節(jié)操和品格，他身處亂世仍忠君不二，他所寫的詩歌表現(xiàn)出他在顛沛流離中的憂國憂民之情，正是“古仁人之心”的具體體現(xiàn)；后人也因他忠賢純良的品性而重修他的草堂，蜀地?zé)o論什么身份、無論什么年齡的人都常常前往草堂游覽，這是后代對(duì)杜甫這位古仁人的瞻仰。（第①點(diǎn)必答，1分；第②點(diǎn)從杜甫正面分析直接得2分，只從后人評(píng)價(jià)分析得1分；意思對(duì)即可，共3分）[解析]范仲淹言古仁人“或異二者之為”，意思是指古仁人不以物喜，不以己悲，超然物外，心懷天下蒼生百姓。根據(jù)乙文段第二段“雖當(dāng)兵戈騷擾流離之際，道路顛頓凍餓之余，其忠君一念，炯然不忘；故其發(fā)而為詩也，多傷時(shí)悼亂、痛切?？嘀~，憂國憂民、至誠惻愴之意”可知，杜甫即使處在戰(zhàn)亂騷擾、流離失所之時(shí)，奔波于路上顛沛困頓、挨凍受餓之中，他的忠君思想依然沒有忘懷；他因此抒發(fā)出來寫的詩歌，大多是傷感時(shí)局、哀傷戰(zhàn)亂的語句和憂國憂民、非常真誠哀傷的心意，由此可見杜甫他不會(huì)因自己不幸的遭遇而自暴自棄，他時(shí)刻關(guān)注民生，關(guān)心時(shí)局，從來不忘忠君報(bào)國，正是范仲淹所說的“古仁人之心”的真實(shí)再現(xiàn)。根據(jù)乙文段第一段“至蜀獻(xiàn)，王崇尚子美之忠賢，一新其堂”“由是草堂遂為蜀中之勝跡，朝之縉紳大夫有事于蜀者，亦必至其地焉”可知，他人的評(píng)價(jià)側(cè)面烘托杜甫是一個(gè)忠賢之臣、卓爾不群之人，人們對(duì)他的瞻仰實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)了他品質(zhì)純良，是一位名副其實(shí)的古仁人。根據(jù)以上分析組織答案即可[乙文段參考譯文]草堂是唐代的杜甫在蜀中避難時(shí)，裴冕作詩“浣花溪”和杜甫詩中所說的“萬里橋西一草堂”的地方。當(dāng)時(shí)的草堂，已經(jīng)荒廢很久了。后世重修的草堂，不僅至今仍在，而且力求與原宅草堂保持風(fēng)貌一致。一次次被毀之后，又一次次地重新修建起來。到蜀獻(xiàn)王崇尚子美的忠賢，將草堂完全翻新，每年的美好的時(shí)辰和優(yōu)美的日子，四川的衣冠士庶，和那白發(fā)蒼蒼的老人、兒童，都知道草堂的名字，紛紛到草堂出游。人物車馬雜亂眾多，以致道路充塞滿溢，草堂不能容納。從此，杜甫草堂就成為蜀地的名勝古跡，朝廷里的官員、有文化的人有事來到蜀地的，也一定到這個(gè)地方來（游覽或憑吊杜甫）。我想，杜子美的草堂不過是江邊村子的一處簡(jiǎn)陋房子罷了。這難道只是因?yàn)槎抛用赖脑妼懙镁啥缭焦沤瘢h(yuǎn)超于百代嗎？察看杜子美平時(shí)所寫的那些詩歌，即使處在戰(zhàn)亂騷擾、流離失所之時(shí)，奔波于路上顛沛困頓、挨凍受餓之中，他的忠君思想依然沒有忘懷；所以他抒發(fā)出來而寫為詩歌，大多是傷感時(shí)局、哀傷戰(zhàn)亂的語句和憂國憂民、非常真誠哀傷的心意。千年之后，讀到這些詩作，仍然能夠讓人抑郁而流淚，感動(dòng)仰慕之情從內(nèi)心興起。18.（1）通過對(duì)歷史英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵侵略面前不敢抵抗，昏庸無能，飽含愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情（答出諷刺和愛國情感即可得1分，意思對(duì)即可）（2）對(duì)歷史的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)老百姓疾苦感到無比憤慨和深切同情（答出情感即可得1分，意思對(duì)即可）四、名著閱讀（4分）19.示例