2025屆吉林省白山長(zhǎng)白縣聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆吉林省白山長(zhǎng)白縣聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法不正確的是A．氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純B．檢查裝置氣密性時(shí)，先將手緊握試管，再將導(dǎo)管插入水中C．點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭重新燃燒D．使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放2．一種焰火火藥中所含的Cu(NO3)2在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑，其中X是一種污染空氣的有毒氣體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)X應(yīng)是A．NO2 B．NO C．N2O5 D．N2O3．在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是:①反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量;②反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù);③反應(yīng)前后各物質(zhì)中的原子個(gè)數(shù);④元素的種類;⑤各物質(zhì)的質(zhì)量;⑥各原子的質(zhì)量（）A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑥4．《滇南本草》中記載臭靈丹草具有清熱解毒，止咳祛痰的功效。臭靈丹草中含有臭靈丹二醇（C6H4N4O3）。下列關(guān)于臭靈丹二醇說法正確的是A．相對(duì)分子質(zhì)量為188g B．氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1:1C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．該分子由17個(gè)原子構(gòu)成5．在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3：1C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224D．該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變6．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（）A．水B．熾熱的炭層C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅7．下列做法錯(cuò)誤的是（）A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化成航空燃料C．道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D．使用電動(dòng)汽車，改善空氣質(zhì)量8．下列屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．固體潮解 C．脫水碳化 D．水力發(fā)電9．已知：，如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（）A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量C．固體中的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量10．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金剛石和石墨的外觀、導(dǎo)電性、硬度等物理性質(zhì)差別很大，主要是由于金剛石和石墨里碳___________方式不同。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出圖中①的儀器名稱:_______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)開___________(選填小寫字母)。(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn)。氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的制絲。實(shí)驗(yàn)前先將其燒成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________。A收集到更多的氧氣B加快反應(yīng)速率C沒有影響②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________。(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為___________選填字母)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學(xué)式為_____；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為_____，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為_____。14．學(xué)會(huì)物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實(shí)際應(yīng)用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)。實(shí)驗(yàn)一:溶液配制（1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉濟(jì)液俗稱生理鹽水，可用于補(bǔ)充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為____________。實(shí)驗(yàn)二:粗鹽提純（3）操作①中玻璃棒的作用是___________，操作②的名稱為_____________。（4）20℃時(shí)提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時(shí)應(yīng)選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL”“25mL”“50mL”和“100mL”)（5）向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:①鐵粉反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。②原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計(jì)算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_____。（2）9.2g乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____。16．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：混合物中CaCO3的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，故選項(xiàng)說法正確。

B、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，再將手緊握試管，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭重新燃燒，故選項(xiàng)說法正確。

D、使用清潔能源，能減少可吸入顆粒物的排放，故選項(xiàng)說法正確。

故選：B。2、A【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有12個(gè)氧原子、2個(gè)銅原子、4個(gè)氮原子，反應(yīng)后有4個(gè)氧原子、2個(gè)銅原子，所以一個(gè)X的分子中有8個(gè)氧原子、4個(gè)氮原子；X的化學(xué)式為.NO2；選A3、B【詳解】①反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量;不會(huì)改變；②反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù);可能改變；③反應(yīng)前后各物質(zhì)中的原子個(gè)數(shù);不會(huì)改變；④元素的種類;不會(huì)改變；⑤各物質(zhì)的質(zhì)量;可能改變；⑥各原子的質(zhì)量不會(huì)改變；在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是：①③④⑥；故選：B。4、C【詳解】A、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+1×4+14×4+16×3=180，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；B、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為（1×4）：（14×4）=1:14，故錯(cuò)誤；C、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×4）：（14×4）：（16×3）=72:4:56:48，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、一個(gè)該分子由6個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子、3個(gè)氧原子總共17個(gè)原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤。故選：C。5、C【解析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2【詳解】A、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2該反應(yīng)物中沒有粒子交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=6:4=3:2；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為2×[（12×2）+1×6]:14×16=60：224；故選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)前氧氣是單質(zhì)，氧元素的化合化合價(jià)為0，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氧元素化合價(jià)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。6、D【解析】A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳難溶于水，不能除去CO，故A錯(cuò)誤；B、混合氣體通過熾熱的炭層，一氧化碳不與碳反應(yīng)，二氧化碳?xì)怏w卻與碳反應(yīng)生成CO而被除去，除去是二氧化碳不是一氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、把混合氣體通過澄清的石灰水，CO不與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳卻會(huì)因與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)而被除去。除去是二氧化碳不是一氧化碳，故C錯(cuò)誤；D、混合氣體通過灼熱的氧化銅，氣體CO奪取氧化銅的氧被氧化成二氧化碳，不但可以除去CO氣體，且把氣體CO轉(zhuǎn)化為二氧化碳；二氧化碳不能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。7、A【詳解】A、減少使用化石燃料，可減少大氣污染，當(dāng)前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的，故A做法錯(cuò)誤；B、將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，故B做法正確；C、城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，故C做法正確；D、用使用電動(dòng)汽車，減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，故D做法正確。故選：A。8、C【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。A．海水蒸發(fā)曬鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．固體潮解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．脫水碳化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D．水力發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇C。點(diǎn)睛：物質(zhì)的變化。9、A【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，當(dāng)加熱到一定溫度時(shí)，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)生成氧氣，此時(shí)固體中氧元素的質(zhì)量開始逐漸減少，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，固體中氧元素的質(zhì)量不再減少，此選項(xiàng)符合題意；B.當(dāng)反應(yīng)開始后氧氣的質(zhì)量從0逐漸增多，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再增多，此選項(xiàng)不符合題意；C.反應(yīng)中，作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；D.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，反應(yīng)后生成的氧氣中不含有鉀元素，故固體中鉀元素的質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢(shì)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)位置是否正確。10、C【詳解】A．丙是化合物。故A錯(cuò)誤；B．在該反應(yīng)中丁不一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)。故B錯(cuò)誤；C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C正確；D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量。故D錯(cuò)誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子排列【詳解】金剛石和石墨的外觀、導(dǎo)電性、硬度等物理性質(zhì)差別很大，主要是由于金剛石和石墨里碳原子排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)不同。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶acB可通過銅絲上下抽動(dòng)來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止AC（或AE）【詳解】(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶；(2)過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法收集，選用的裝置是AC，連接順序是ac；(3)①銅絲繞成螺旋狀可以增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；②通過升降銅絲可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，所以改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，由于反應(yīng)的固體和液體且反應(yīng)不需加熱，故發(fā)生裝置可選A；由于氫氣難溶于水，所以可用排水法收集；密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集?！军c(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質(zhì)子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應(yīng)該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學(xué)式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應(yīng)生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O?！军c(diǎn)睛】在推斷題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。14、6g94g氯化