Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo （教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2Pandaslovebamboo（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit2Pandaslovebamboo（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的Module7Unit2Pandaslovebamboo。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下內(nèi)容：

1.詞匯：panda,bamboo,love,tree,eat,leaf,fruit,grass,food,animal,plant,like,eat,drink,sleep。

2.句型：Whatdopandaslove?Pandaslovebamboo.Pandaseatleavesandfruit.Pandasliketoeatbamboo.Pandassleepintrees.Pandasdrinkwaterfromariver.

3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)，主謂一致。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯：學(xué)生已經(jīng)掌握了animal和plant等詞匯，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展相關(guān)的詞匯。

2.句型：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)的句型，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。

3.語(yǔ)法：學(xué)生已經(jīng)了解主謂一致的語(yǔ)法規(guī)則，本節(jié)課將進(jìn)一步加深理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、讀寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解熊貓的習(xí)性，感受熊貓與竹子之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物和植物的關(guān)愛(ài)之情。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析熊貓的生活習(xí)性，發(fā)展邏輯思維能力和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析在制定本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入分析，以便更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課的主要內(nèi)容來(lái)自于外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的Module7Unit2Pandaslovebamboo。通過(guò)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的分析，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)活動(dòng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

1.知識(shí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)詞匯和句型，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則也有了一定的了解。然而，學(xué)生在詞匯量的積累和運(yùn)用方面還有待提高，對(duì)熊貓和竹子的相關(guān)知識(shí)也較為陌生。

2.能力方面：學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力各有差異，部分學(xué)生能夠流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，而部分學(xué)生則存在一定的困難。此外，學(xué)生在觀察、分析和解決問(wèn)題的能力上也有待提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物的關(guān)愛(ài)之情普遍較高，對(duì)熊貓和竹子有一定的興趣。然而，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的能力還有待提高。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上的注意力集中程度不一，部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生則較為被動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的差異對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、熊貓和竹子的相關(guān)視頻、圖片等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)熊貓和竹子的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道熊貓和竹子是什么嗎？它們之間有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熊貓和竹子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熊貓和竹子的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹熊貓和竹子的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.熊貓和竹子基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熊貓和竹子的基本概念、特點(diǎn)和習(xí)性。

過(guò)程：

講解熊貓和竹子的定義，包括其主要特點(diǎn)和習(xí)性。

詳細(xì)介紹熊貓和竹子的特點(diǎn)和習(xí)性，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.熊貓和竹子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解熊貓和竹子的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的熊貓和竹子案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解熊貓和竹子的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熊貓和竹子解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熊貓和竹子的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與熊貓和竹子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)熊貓和竹子的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熊貓和竹子的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熊貓和竹子的基本概念、特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)熊貓和竹子在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用熊貓和竹子。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于熊貓和竹子的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

1.1《大熊貓的生活習(xí)性》

1.2《竹子的生長(zhǎng)和繁殖》

1.3《熊貓保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)》

1.4《熊貓文化在中國(guó)的傳播與影響》

1.5《大熊貓的滅絕風(fēng)險(xiǎn)與保護(hù)措施》

1.6《竹子與大熊貓的生態(tài)關(guān)系》

1.7《大熊貓的國(guó)際合作與交流》

1.8《大熊貓?jiān)谝巴夂腿斯きh(huán)境下的生存現(xiàn)狀》

1.9《竹子與大熊貓的保育工作》

1.10《熊貓主題公園的發(fā)展與熊貓保護(hù)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

2.1學(xué)生可以利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，深入了解熊貓和竹子的相關(guān)知識(shí)，包括它們的生長(zhǎng)習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀等。

2.2學(xué)生可以參加有關(guān)熊貓和竹子的公益活動(dòng)或志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)保護(hù)熊貓和竹子的重要性。

2.3學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)展與熊貓和竹子相關(guān)的創(chuàng)新性研究或?qū)嵺`活動(dòng)，如繪畫(huà)、攝影、寫(xiě)作等。

2.4學(xué)生可以組織小組討論，共同探討熊貓和竹子在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)中的作用和意義，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.5學(xué)生可以利用課堂所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展熊貓和竹子的科普宣傳活動(dòng)，提高周?chē)藢?duì)熊貓和竹子的關(guān)注度和保護(hù)意識(shí)。

2.6學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外熊貓和竹子保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)政策和舉措，以及社會(huì)各界的參與情況。

2.7學(xué)生可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為熊貓和竹子的保護(hù)工作提供技術(shù)支持或建議。

2.8學(xué)生可以開(kāi)展跨學(xué)科研究，如結(jié)合生物、地理、環(huán)境等學(xué)科，深入探討熊貓和竹子的生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)利用。

2.9學(xué)生可以與國(guó)內(nèi)外熊貓和竹子保護(hù)機(jī)構(gòu)或組織建立聯(lián)系，了解他們的工作內(nèi)容和成果，并向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.10學(xué)生可以開(kāi)展熊貓和竹子的國(guó)際交流活動(dòng)，增進(jìn)與其他國(guó)家和地區(qū)在熊貓和竹子保護(hù)方面的合作與友誼。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)描述熊貓的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

答案：PandasareblackandwhiteanimalsthatliveinthemountainsofChina.Theylovetoeatbambooandspendmostoftheirtimeeating,sleeping,andplaying.Pandasareverycuteandfriendly,buttheyarealsoverylazy.Pandasliveincavesorundertrees,andtheyliketostayinacoolandquietenvironment.

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)熊貓保護(hù)的認(rèn)識(shí)和看法。

答案：IthinkitisveryimportanttoprotectpandasbecausetheyareanendangeredspeciesandtheyareonlyfoundinChina.Pandasareveryspecialanduniqueanimals,andtheyneedourhelptosurvive.Wecanprotectpandasbyplantingmorebamboo,protectingtheirhabitats,andsupportingconservationefforts.

3.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)描述熊貓和竹子的關(guān)系。

答案：Pandasandbamboohaveaveryspecialrelationship.Pandaslovetoeatbamboo,andbambooistheirmainfoodsource.Bambooprovidespandaswithnutritionandenergy,andithelpsthemstayhealthy.Pandasandbambooalsoliveinthesamehabitat,andtheyrelyoneachotherforsurvival.

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)熊貓文化的了解和認(rèn)識(shí)。

答案：IthinkpandasareanimportantpartofChineseculture,andtheyrepresentpeace,friendship,andgoodluck.PandasareasymbolofChina,andtheyarelovedbypeopleallovertheworld.PandasarealsoapartofChineseart,music,andliterature,andtheyhavebeencelebratedformanycenturies.

5.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)描述熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。

答案：Pandasplayaveryimportantroleinprotectingtheenvironment.Theyhelptokeeptheecosystembalancedbyeatingbambooandspreadingseeds.Pandasalsohelptoprotectotherplantsandanimalsintheirhabitatbykeepingthebambooundercontrol.Theyareasymbolofconservation,andtheyremindustoprotecttheenvironmentforfuturegenerations.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

1.1完成課本上的練習(xí)題，包括詞匯填空、選擇題、翻譯題等。

1.2根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述熊貓和竹子的關(guān)系以及熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。

1.3收集有關(guān)熊貓保護(hù)的資料，整理成一篇報(bào)告，并附上自己的觀點(diǎn)和建議。

作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建