體育與健康課教學(xué)設(shè)計 韻律活動和舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油

體育與健康課教學(xué)設(shè)計

韻律活動和舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油

■S代公克力

單位：通州區(qū)芙蓉小學(xué)

姓名：陳任慧

指導(dǎo)教師：崔寶春

上課年級：四年級

上課地點：芙蓉小學(xué)

時間：2019年4月25日

韻律活動和舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油

（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

韻律活動和舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油單元教學(xué)設(shè)計，以“健康第一”

為指導(dǎo)思想，以11版課標中倡導(dǎo)的以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健

康學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，促進

學(xué)生掌握校園集體舞的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)水平二技能目標的要求，以及學(xué)生的身

心特點、能力基礎(chǔ)對本單元教學(xué)進行設(shè)計。

（―）教學(xué)內(nèi)容

人教版一一3至4年級全一冊韻律活動和舞蹈一一校園集體舞：嗨！加

油

（三）教學(xué)背景分析

1.教材內(nèi)容分析

（1）舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油的鍛煉價值和育人功能分析

舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油運動簡單，容易開展。具有韻律感強、生動

活潑、姿態(tài)優(yōu)美，節(jié)奏感強，富有感染力的特點，學(xué)生通過校園集體舞的學(xué)習(xí)，

形成健美的姿態(tài)，陶冶情操，形成正確的動作姿勢和良好的神態(tài)形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生

韻律感、表現(xiàn)力，發(fā)展學(xué)生靈巧性和協(xié)調(diào)性。

（2）舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油在教材中的縱向聯(lián)系

舞蹈——校園集體舞：嗨！加油是水平一階段的延伸和拓展，為以后進一步學(xué)習(xí)韻

律活動和舞蹈進行了鋪墊。

（3）舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油單元共3次課，本課是第一次課。

課次教學(xué)目標教學(xué)重難點

1.培養(yǎng)學(xué)生對校園集體舞的興趣和愛好，學(xué)生能

積極參與校園集體舞第一段的練習(xí)，使90強的學(xué)生能連

貫完成整套動作，20%的學(xué)生完成動作較規(guī)范，且具有

重點：動作正確連貫

1一定的表現(xiàn)力。

2.通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體靈敏、力量、協(xié)調(diào)難點：搭檔之間配合默契

和柔韌等身體素質(zhì)和正確的身體姿態(tài)。

3.激發(fā)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念，注重陶冶

學(xué)生純凈的心靈和對美感的認識，使其樹立自信、增

進友誼。體會社會主義核心價值觀，公正、誠信、友

善的內(nèi)涵。

1.學(xué)習(xí)間奏一到結(jié)尾動作組合，使95%左右的學(xué)生

掌握新學(xué)的動作，85%的學(xué)生能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏來進

行練習(xí)，，70%的學(xué)生能創(chuàng)編新的組合動作；重點：動作的連貫正確

2.調(diào)整不良的身體姿態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作精

2神O難點：標準的身體姿態(tài)

3.激發(fā)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念，注重陶

冶學(xué)生純凈的心靈和對美感的認識，使其樹立自信、

增進友誼。

1.復(fù)習(xí)前兩次課的內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握的情況。

使所有的學(xué)生都能完成動作，2096的學(xué)生具有表現(xiàn)力。重點：肢體動作與音樂的協(xié)調(diào)

32.發(fā)展身體靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)，配合

調(diào)整不良的身體姿態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3.激發(fā)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念，注重陶難點：表現(xiàn)力

冶學(xué)生純凈的心靈和對美感的認識，使其樹立自信、

增進友誼。

2.學(xué)生情況分析

(1)結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律進行分析

本課教學(xué)對象是我校四年級4班的學(xué)生，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能

迅速發(fā)展，完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能

力和情感能力的重要時期。開始從被動的學(xué)習(xí)主體，向主動的學(xué)習(xí)主體改變。同

時他們的身體素質(zhì)和運動能力也有了一定的基礎(chǔ)，這些都為我們學(xué)習(xí)校園集體舞

提供了依據(jù)。

(2)學(xué)生的知識背景與能力水平

我所授課的班級共有32名學(xué)生，其中男生14名，女生18名，其中15人有

舞蹈基礎(chǔ)，他們對于雙人舞蹈是初次的接觸，但通過水平一階段韻律活動和舞蹈

的學(xué)習(xí)，他們對于節(jié)奏的掌控、基本步法和手位都較之前有了一定的掌握，這對

于本課校園集體舞的學(xué)習(xí)起到了促進作用。

(3)針對教材分析及學(xué)情分析設(shè)計相應(yīng)對策

教法：講解示范法、直觀演示法、評價鼓勵法。

學(xué)法：觀察法、自主學(xué)練法、自我評價法、合作探究法。

教學(xué)手段：評價、競賽、情境教學(xué)。

(四)場地設(shè)計

芙蓉小學(xué)操場

（五）學(xué)習(xí)效果評價

1.知識：熟練掌握校園集體舞第一段的動作要領(lǐng)。

2.技能：針對教學(xué)目標，制定本課技能評價標準如下

優(yōu)秀良好合格

完成動作質(zhì)量較好，動作較

完成動作質(zhì)量好，動作整齊，能完成動作，動作基本正確、表

整齊，表現(xiàn)力較強，音樂銜

表現(xiàn)力強，音樂銜接好，動作現(xiàn)力一般，力度和節(jié)奏感不夠好,

接較好，節(jié)奏感較好，雙人

合拍，有力度，雙人配合默契。雙人配合不統(tǒng)一。

配合較默契。

3.運動負荷：練習(xí)密度預(yù)計35%左右，預(yù)計平均心率138次/分鐘。

4.思想教育：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成積極動腦、刻苦鍛煉的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合

作的意識和集體主義精神。

（六）教學(xué)設(shè)計特色

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點，以不同的情境教學(xué)為主貫穿本課。通過情境由易至U難、

由淺入深的展開教育教學(xué)活動，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中主動地去學(xué)習(xí)知識，

提rSj技能。

2.利用雙人配合、小組合作加強學(xué)生集體性的活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和行為。

3.以學(xué)生喜歡的律動感強的兔子舞形式練習(xí)學(xué)生的節(jié)奏感，增強課堂的趣味性。

4.以練習(xí)和比賽為主線，積極創(chuàng)造條件，讓每一位學(xué)生都獲得成功的體驗，成

為學(xué)習(xí)的成功者。

（七）課時教學(xué)計劃

《舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油》課時教學(xué)計劃

年級：四年級人數(shù)：32人教師：陳任慧

教學(xué)

舞蹈——校園集體舞：嗨！力口油（第一段）

內(nèi)容

（1）初步學(xué)習(xí)舞蹈一一校園集體舞：嗨！加油第一段動作，100%的學(xué)生建立完整的動作概念，90%

左右的學(xué)生能夠在音樂的伴奏下有節(jié)奏的完成動作，10%左右的學(xué)生在教師的幫助下完成。

教學(xué)

（2）提高學(xué)生身體的靈巧性、協(xié)調(diào)性，及動作的韻律感。

目標

（3）激發(fā)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念，注重陶冶學(xué)生純凈的心靈和對美感的認識，

使其樹立自信、增進友誼。體會社會主義核心價值觀，公正、誠信、友善的內(nèi)涵。

重點動作正確連貫

難點搭檔之間配合默契

教學(xué)時次

教學(xué)內(nèi)容組織與教法

結(jié)構(gòu)間數(shù)

一、課堂常規(guī)一、組織：四列橫隊

1.體委整隊，

開報告人數(shù)

2.師生問好。約2

3.宣布內(nèi)容2至

始4.安排見習(xí)生。分3

鐘次

△

部

教法：

分二、隊列練習(xí)

1.教師提出要求，提示要點

原地踏步分踏

2.教師口令學(xué)生練習(xí)

步散開呈U形。

3.教師評價

要求：動作整齊劃一、有節(jié)奏感

一、一般性準備組織：成U隊站位（如圖）

活動

（自編韻律操）各△|

準約4

5X

分8\/J

鐘拍

備1

次

教法：

部i.教師帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操

2.教師講評

二、專項準備活

動：組織：成U隊站位（同上）

分踢腿運動

教法：

1.教師示范講解動作方法

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)

3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

4.教師評價

要求：動作有節(jié)奏，有力，繃腳面

一、舞蹈----1組織：成U隊站位

校園集體舞：至

嗨！加油（第2

1△1

一段）次

基

本約3

28至教法：

分51.教師展示校園集體舞：嗨！加油（第一段）

鐘次2.學(xué)生回答教師提出的問題

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)基本腳步動作

4.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第一段動作（1-4八拍）

5.優(yōu)生帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，教師評價

6.教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)第5-6八拍

部7.學(xué)生看圖解自學(xué)7-8八拍

8.教師慢節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)第一段動作

9.學(xué)生喊節(jié)奏再次練習(xí)

10.兩人一組糾錯練習(xí)

11.播放音樂師生同做

12.分四組創(chuàng)編

13.學(xué)生介紹自己的團隊并依次展示

分14.教師評價頒獎

要求：遵守紀律、學(xué)練認真、相互合作

組織：四列做操隊形

結(jié)一、放松，整理。

（拉伸運動）

約

束51

二、集合課堂小分次

結(jié)。鐘

△

部

教法：

三、宣布下課，