文學：兒童文學考試題庫（強化練習）

文學：兒童文學考試題庫（強化練習）1、單選

幼兒園文學教育活動中，大班編構(gòu)故事的重點應(yīng)放在（）。A.具體的人物形象B.編構(gòu)完整的故事C.生動的故事語言D.曲折的故事情節(jié)正確答案：B2、單選

我國幼兒歌舞劇的創(chuàng)始人（江南博哥），《葡萄仙子》的作者是（）。A.黎錦暉B.鄭振鐸C.老舍D.郭沫若正確答案：A3、單選

講述活動是發(fā)展幼兒（）的教育方式。A.對話語言B.獨白語言C.描述語言D.論述語言正確答案：B4、填空題

學前兒童語言學習是指（）。正確答案：個體通過有目的的教學活動而掌握某種語言的過程5、單選

兒童外耳道壁未完全骨化和閉合，要到（）歲才能完成。A.3B.5C.10D.15正確答案：B6、單選

下列有關(guān)兒童語言教育目標層次結(jié)構(gòu)的論述，不正確的是（）。A.學前教育的終期目標和年齡階段目標一般由專門的機構(gòu)制定B.具體活動目標是為語言教育的總目標和年齡階段目標服務(wù)的C.學前兒童教育的具體活動目標一般是由教師自己制定的D.教師制定具體活動目標要符合年齡階段目標，終期目標往往不過多考慮正確答案：D7、單選

“兒歌”一詞廣泛使用是從1918年建立歌謠研究會的（）。A.北京大學B.燕京大學C.清華大學D.南京大學正確答案：A8、單選

幼兒園文學活動中，小班編構(gòu)故事的重點是故事的（）。A.開端B.發(fā)展C.高潮D.結(jié)局正確答案：D9、單選

兒童對（）的獲得將貫穿其一生。A.語音B.語法C.語句D.詞義正確答案：D10、單選

滲透的語言教育內(nèi)容主要是（）。A.促進學前兒童與教師、同伴之間的有效言語交流B.促進學前兒童同伴之間的有效語言交流C.促進教師之間的有效言語交流D.加強自由游戲中的語言交往正確答案：A11、單選

將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進教育過程這是教育評價的（）。A.反饋作用B.診斷作用C.增效作用D.幫扶作用正確答案：A12、單選

文學作品本身結(jié)合了社會知識、語言知識和（）。A.文學知識B.生活知識C.文化知識D.認知知識正確答案：D13、單選

使用對照式敘述方法的童話是（）。A.《列那狐的故事》B.《皇帝的新裝》C.《自私的巨人》D.《蘿卜回來了》正確答案：C14、單選

談話活動與科學教育的“總結(jié)性談話”最明顯的區(qū)別在于談話活動側(cè)重于培養(yǎng)幼兒（），不特別考慮話題內(nèi)容的認識范疇。A.探究能力B.傾聽能力C.認識能力D.語言能力正確答案：D15、單選

童話《大蘿卜》的作者阿?托爾斯泰是（）。A.法國作家B.英國作家C.俄國作家D.意大利作家正確答案：C16、單選

任溶溶的幼兒詩構(gòu)思新穎，他還寫有幼兒系列生活故事（）。A.《太陽公公起得早》B.《丁丁探案》C.《“小兵”的故事》D.《小弟和小貓》正確答案：B17、單選

“野火燒不盡，春風吹又生”出自（）。A.孟浩然的《春曉》B.李白的《靜夜思》C.白居易的《草》D.駱賓王的《詠鵝》正確答案：C18、單選

下列哪項不屬于語言系統(tǒng)的構(gòu)成要素（）。A.語音B.詞匯C.語法D.語義正確答案：D19、單選

早期閱讀活動教師鼓勵兒童歸納圖書內(nèi)容有三種形式，選出不屬于的一項（）。A.一句話歸納法B.一段話歸納法C.圖書命名法D.三段式歸納法正確答案：D20、問答題

學話萌芽階段兒童語言發(fā)展的特點是什么？如何進行語言教育？正確答案：語言發(fā)展的特點：（1）不同的連續(xù)音節(jié)明顯增加，近似詞的發(fā)音增多；（2）開始真正理解成人的語言；（3）語言交際功能開始擴展。教育：（1）豐富嬰兒的生活內(nèi)容，提供豐富的語言環(huán)境；（2）鼓勵嬰兒掌握新的語音，并反復(fù)進行練習強化；（3）在行動中伴隨著語言刺激，讓嬰兒學說話；（4）開展早期閱讀，初步培養(yǎng)嬰兒良好的閱讀習慣。21、填空題

兒童的前言語階段是一個在語言獲得過程中的（）音核心期。正確答案：語22、問答題

論述兒童前語言發(fā)展狀況。正確答案：從出生到一歲半左右的語言學習，為正式的語言運用做好了準備，這段時間內(nèi)兒童的各種語言學習現(xiàn)象通常被稱為前語言現(xiàn)象或前語言發(fā)展。有學者認為，兒童的前語言階段，是一個在語言獲得過程中的語音核心敏感期，圍繞著語音，兒童發(fā)展了三方面的能力，即前語言感知能力、前語言發(fā)音能力和前語言交際能力。（1）前語言感知能力的發(fā)展前語言階段感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎(chǔ)。正常兒童在這段時間內(nèi)不僅能夠聽到聲音，而且還以某種能幫助自己語言學習的方式去感知語言。最近幾年的一些研究，將出生后大約一年半的時間內(nèi)兒童逐漸發(fā)展起來的前語言感知能力分成三種水平層次：辨音—辨調(diào)—辨義。①辨音水平（0～4個月）這個時期他們形成了感知辨別單一語音的能力：A.嬰兒首先學會分辨言語聲音和其他聲音的區(qū)別；B.嬰兒獲得辨別不同話語聲音的感知能力；C.大約在兩個月之后，嬰兒開始比較清楚地感知“語言學”意義上的單純語音——因為發(fā)聲位置和方法造成的語音的差別，這些現(xiàn)象表明嬰兒開始注意并逐漸獲得對語音內(nèi)部要素的感知和分辨能力。②辨調(diào)水平（4～10個月）進入辨調(diào)階段后，兒童的前語言感知水平向前跨了一大步。他們開始注意一句或一段話的語調(diào)，從整塊語音的不同音高、音長變化中體會所感知的話語聲音的社會性意義，并且能夠給予相應(yīng)的具有社會性交往作用的反饋。③辨義水平（10～18個月）這個時期，兒童越來越多地感知人們說話時將語音表征和語義表征聯(lián)系起來，從而分辨出一定語言的語義內(nèi)容。（2）前語言發(fā)音能力的發(fā)展前語言發(fā)展指兒童正式說話之前的各種語音發(fā)聲，類似于說話之前的語音操練。兒童自第一聲啼哭到做好說話的準備，經(jīng)過了大量的發(fā)音練習過程，這個過程大致可以分為3個階段：①單音發(fā)聲階段（0～4個月）②音節(jié)發(fā)音階段（4～10個月）大約從4個月起，嬰兒發(fā)音出現(xiàn)明顯的變化。一方面嬰兒發(fā)音有了一定指向性，較多的是對成人的社會性刺激做出反應(yīng)，另一方面發(fā)音內(nèi)容與以前不同，出現(xiàn)了許多輔音和元音的結(jié)合。③前詞語發(fā)聲階段（10～18個月）該時期，嬰兒力圖使自己的發(fā)音接近某些詞語發(fā)聲。（3）前語言交際能力的發(fā)展嬰兒期存在一些交際的傾向和表現(xiàn)。這種表現(xiàn)可以稱為前語言交際。前語言交際是兒童獲得語言之前，用語音及伴隨的表情或動作去代替語言進行交往的現(xiàn)象。這種特定的交際能力在前語言時期也劃分為3個階段：①產(chǎn)生交際傾向（0～4個月）②學習交際“規(guī)則”（4～10個月）③擴展交際功能（10～18個月）這個時期嬰兒已經(jīng)能夠通過一定語音和動作表情的結(jié)合，使這種語音產(chǎn)生具體的語言意義。他們還逐步學會用語音、語調(diào)和動作，來達到交際的各種目的。23、單選

張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童戲劇是（）。A.《大灰狼》B.《大林和小林》C.《禿禿大王》D.《葡萄仙子》正確答案：A24、單選

幼兒文學的對象是（）。A.0～3歲B.3～6歲C.3～11歲D.3～15歲正確答案：B25、單選

（）是實現(xiàn)文化保存和傳遞的最佳方式。A.口頭語言B.日常語言C.文學語言D.書面語言正確答案：D26、單選

童話適合幼兒是因為低齡兒童的思維方式主要是（）.A.科學思維B.形象思維C.抽象思維D.邏輯思維正確答案：B27、單選

廣義的兒童文學的三個層次是（）。A.幼兒文學、兒童文學、少年文學B.嬰兒文學、幼兒文學、兒童文學C.嬰兒文學、兒童文學、青春期文學D.兒童文學、少年文學、青春期文學正確答案：A28、名詞解釋

幼兒生活故事正確答案：是以現(xiàn)實的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故事。29、單選

能夠培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒識數(shù)能力的兒歌是（）。A.謎語歌B.問答歌C.數(shù)數(shù)歌D.游戲歌正確答案：C30、問答題

學前兒童語言教育的