濟南市章丘區(qū)雙語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級6月道階段性檢測德與法治試題【帶答案】

山東省濟南市章丘區(qū)雙語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級6月階段性檢測道德與法治試題一、單選題（每小題2.5分，共50分。在下列各題四個選項中，只有一項最符合題意，請將其選項序號寫在答題卡上）1.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）①小年說：“我今年身體升高很快，升高了6厘米?！雹谛§o說，“我感到很孤獨，不愿意與人交往。”③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘?！雹苄〖t說：“我的體重增加很快，今年增重了2公斤?！盇.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春期生理變化的認識，根據(jù)所學(xué)，青春期生理變化包括身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善和性機能的成熟。①③④符合題意；②屬于青春期心理變化，不符合題意，所以正確答案選C。2.“有理想敢擔(dān)當斗志昂揚，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創(chuàng)新闖前沿自信自強，游書海施才華先鋒力量……”2023年央視春晚歌曲《未來我來》，歌手以青春名義向祖國告白，唱出了熱血青春范兒，讓人熱血澎湃。下面對于“青春”認識正確的是（）A.青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該享受青春B.青春的力量是強大的，任何困難都能克服C.青春的時光是精彩的，在奮斗中保持熱情D.青春具有無限的可能，只要努力就能成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期特點。C：青春的時光是精彩的，我們要在奮斗中保持熱情，所以C說法正確；A：青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜青春，而不是享受青春，A說法錯誤；B：“任何”的說法過于絕對，B說法錯誤;D：努力是成功的條件，但不是唯一條件，“只要努力就能成功”的說法絕對，D說法錯誤；故本題選C。3.莫泊桑說過：“應(yīng)該時時刻刻躲避那些走熟的路，去尋找一條新的路?！薄皩ふ乙粭l新的路”需要我們（）①接納他人合理、正確的意見②發(fā)展獨立思維③有自己的獨到見解④處處追求獨特、標新立異A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查獨立思維相關(guān)知識。①②③：根據(jù)教材和題干信息，尋找一條新的路需要我們發(fā)展獨立思維，有自己的獨到見解，同時接納他人合理、正確的意見，故①②③選項說法正確；④：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，故④選項說法錯誤；故本題選A。4.周一早上，李強同學(xué)乘坐公交車去上學(xué)，突然，一個急剎車把他手里的豆?jié){打翻在地，他趕緊掏出紙巾，蹲下來一遍一遍的擦拭，直到擦干凈。在李強同學(xué)的身上體現(xiàn)了（）A.天行健，君子以自強不息B.榜樣的力量，“勿以善小而不為”C.不斷加強和辨別是非的能力D.養(yǎng)成監(jiān)督他人的好習(xí)慣【答案】B【解析】【詳解】本題考查對止于至善的認識和把握。B：根據(jù)題文描述，李強同學(xué)乘坐公交車去上學(xué)，突然，一個急剎車把他手里的豆?jié){打翻在地，他趕緊掏出紙巾，蹲下來一遍一遍的擦拭，直到擦干凈。在李強同學(xué)的身上體現(xiàn)了榜樣的力量，“勿以善小而不為”，這也是止于至善的要求，所以B說法正確；ACD：自強、是非的能力、監(jiān)督他人在題文中均未體現(xiàn)，故ACD說法正確，但與題意不符；故本題選B。5.李佳最近因為月考退步不開心，甚至懷疑自己的能力不夠，智商不高，整日郁郁寡歡。作為她的好朋友，你如何開導(dǎo)她（）①要學(xué)會承受一些負面情緒②負面情緒對個人成長沒有意義③負面情感可以豐富人生閱歷④只要有負面情緒，就一定會失敗A.①② B.①④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對負面情緒的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，李佳最近因為月考退步不開心，甚至懷疑自己的能力不夠，智商不高，整日郁郁寡歡。作為她的好朋友，我可以勸導(dǎo)她要學(xué)會承受一些負面情緒、負面情感可以豐富人生閱歷，故①③說法正確；②④：負面情緒對個人成長有意義，適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；負面情緒和失敗沒有必然聯(lián)系，故②④說法錯誤；故本題選D。6.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。男生女生交往中應(yīng)把握一定的原則，你認為男女生恰當?shù)南嗵幏绞綉?yīng)是（）A.絕不主動，避免交流 B.親密無間，形影不離C.無拘無束，勿分性別 D.言談得當，舉止得體【答案】D【解析】【詳解】本題考查男同學(xué)女同學(xué)。與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這是男生女生恰當?shù)南嗵幏绞健Ｋ訢說法符合題意；ABC說法不是男女生恰當?shù)南嗵幏绞剑懦?。故選D。7.曾經(jīng)有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現(xiàn)青春的夢想，需要我們（）①積極進行青春的探索②肆意放任青春的沖動③樹立自強的青春態(tài)度④培養(yǎng)自信的青春熱情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春飛揚。①③④：要實現(xiàn)青春的夢想，要自強、自信，要積極進行青春的探索。觀點正確；②：青春的我們要行己有恥，止于至善，要學(xué)會克制，并不是肆意放任。說法錯誤；故本題選C。8.下列對下面漫畫《路怒族》認識正確的有（）①要學(xué)會調(diào)控自己的情緒②每個人在情緒面前都是無能為力的③消極情緒容易使人沖動，不利于身心健康④情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對調(diào)控情緒的認識。①③④：依據(jù)漫畫描述，漫畫中“路怒癥”的表現(xiàn)是不能調(diào)控自己情緒，應(yīng)該學(xué)會調(diào)控自己的情緒，認識到消極情緒容易使人沖動，不利于身心健康，情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)，故①③④說法正確；②：情緒是可以調(diào)控的，不是無能無力，故C說法正確；故本題選C。9.情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對于情感與情緒之間的關(guān)系認識不正確的是（）A.情感與情緒緊密相關(guān) B.情感與情緒是有區(qū)別C.情感與情緒都是短暫的 D.情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒與情感的認識，根據(jù)所學(xué)，情緒與情感既有聯(lián)系也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感是長期的、穩(wěn)定的；情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，ABD觀點正確；C觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。10.在青少年時期，培養(yǎng)批判精神也尤為重要。培養(yǎng)批判精神需要我們（）①有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點的能力②考慮他人的感受，掌握批判的技巧③有給出合理化建議的能力④有懷疑一切否定一切的勇氣A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查批判精神。①②③：根據(jù)教材所學(xué)，培養(yǎng)批判精神既需要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點的能力，還需要有給出合理化建議的能力，并要考慮他人的感受，掌握批判的技巧。觀點正確；④：有質(zhì)疑的勇氣，并不代表懷疑一切否定一切。過于絕對；故本題選A。11.《感動中國》中說到：“從默默無聞到登頂奪冠，從身處逆境到重回世界之巔，中國女排的每一步前進，都凝聚著堅忍不拔、艱苦奮斗，頑強拼搏的精神”因為在她們身上我們感受到了（）①強烈的集體榮譽感②關(guān)心她人、熱情待人的品格③強烈的愛國主義情感④自強不息的民族精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。①③④：依據(jù)題文描述，中國女排堅忍不拔、艱苦奮斗，頑強拼搏的精神，讓我們感受到強烈的集體榮譽感和愛國主義情感，體現(xiàn)了自強不息的民族精神，故①③④符合題意；②：與題文主旨不符，故排除；故本題選C。12.從白皙靚麗的少女到飽經(jīng)風(fēng)沙的坦克女兵，朱日和訓(xùn)練基地的硝煙和風(fēng)沙見證著陸軍首批99A女坦克手姑娘們的蛻變，她們也被網(wǎng)友稱贊為“當代花木蘭”?！爱敶咎m”改變了人們對__________的認識。（）A.性別刻板印象 B.職業(yè)和收入 C.理想和信念 D.青春之美【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：根據(jù)所學(xué)可知，性別刻板印象是指人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。據(jù)此，A正確；B：職業(yè)和收入在材料中沒有體現(xiàn)，B錯誤；C：理想和信念與題意無關(guān)，C錯誤；D：青春之美不符合題意，D錯誤；故本題選A。13.“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時，組織根據(jù)需要給他安排氫彈探索的新任務(wù)。面對新任務(wù)，他毫不猶豫地接受。他的抉擇說明（）A.個人利益高于一切 B.個人利益和集體利益完全對立C.個人利益和集體利益完全一致 D.個人利益要服從國家、集體利益【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識集體利益和個人利益之間的關(guān)系。從題文中于敏的事跡中我們可以看出他有強烈的社會責(zé)任感，不言代價與回報，當國家利益和個人利益發(fā)生矛盾時，個人利益要服從國家、集體利益，將國家利益至上，A觀點錯誤，D觀點正確；個人利益和集體利益在根本上是一致的，而不是完全一致或者完全對立，B、C觀點錯誤，所以本題選擇D答案，14.下面四個“小群體”，你不認可的是A.小強等幾個愛好足球的同學(xué)組成了班級足球隊B.小林和幾個同學(xué)成立了志愿者服務(wù)隊C.小剛和幾個同學(xué)結(jié)成幫派，專門跟老師頂撞D.小明和幾個同學(xué)成立了結(jié)對幫扶小組【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對小群體的認識，主要考查學(xué)生的認知能力。根據(jù)所學(xué)，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。所以ABD屬于小群體，C小剛等組成的小群體拉幫結(jié)派，已經(jīng)沾染上江湖義氣，淪為了小團體主義，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。15.進入七年級以來，小紅對學(xué)校的班級生活有了新的認識。請你告訴她對美好集體表達不正確的是（）A.美好集體是各自為戰(zhàn)，相互利用B.美好集體是民主的、公正的C.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的D.美好集體是善于合作的【答案】A【解析】【詳解】本題考查對美好集體的認識和把握。BCD：根據(jù)所學(xué)知識，美好集體是民主、公正、充滿關(guān)懷與友愛、善于合作、充滿活力的，所以BCD說法正確；A：各自為戰(zhàn)，相互利用的集體并不是美好集體，A說法錯誤；本題為逆選題，故本題選A。16.電影《滿江紅》以抗金英雄岳飛的詩句為背景，激勵中華兒女的家國情懷，以實際行動表達愛國情感。以下詩句體現(xiàn)同樣情感的是（）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④莫愁前路無知己，天下誰人不識君A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛國主義。①②③分析可知，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，都體現(xiàn)了強烈的愛國主義情感，故①②③符合題意；④：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，涉及友情，故④不符合題意；故本題選A。17.“君子周而不比，小人比而不周。”——《論語·為政》。這句話的意思是，“君子以公正之心對待天下眾人，沒有預(yù)定的成見及私心，不徇私護短，不結(jié)黨營私；而小人則剛好相反”。據(jù)此，下列認識錯誤的是（）A.要承認和尊重個體差異，促進成員間和諧交往B.小團體的江湖義氣，容易徇私護短，故應(yīng)予以拋棄C.組建小群體是小人之行，一定要盡力避免D.我們要明辨是非，堅持集體主義，反對小團體主義【答案】C【解析】【詳解】本題考查對集體主義與小團體主義的認識和理解。A：題文中的語句中告訴我們要承認和尊重個體差異，促進成員間和諧交往，A說法正確；BCD：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成團體。當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。我們要明辨是非，堅持集體主義，對小團體主義要予以拋棄，B、D說法正確，C說法錯誤；本題是從錯誤的角度考查，故選C。18.對下面的名人格言分析有誤的是（）A.笑口常開，青春常在----我們要保持積極樂觀的情緒B.天天不發(fā)愁，活到百出頭----只要心情好，就一定能長壽C.窮且益堅，不墜青云之志----我們要有堅強的意志和進取的精神D.青春須早為，豈能長少年----珍惜大好青春年華【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春、情緒的相關(guān)知識。A：笑口常開，青春常在啟示我們要常笑，我們要保持積極樂觀的情緒，A不符合題目要求；B：只要心情好，就一定能長壽太絕對，B符合題目要求；C：窮且益堅，不墜青云之志的意思是一個人處境越是艱難，就越是堅忍不拔，越是不丟失高遠之志。啟示我們要有堅強的意志和進取的精神，C不符合題目要求；D：青春須早為，豈能長少年意思是乘著青春年少的時候要努力有所作為，因為光陰易逝，少年時光是很短暫的，人是不可能總是青春不老，啟示我們珍惜大好青春年華，D不符合題目要求；故本題選B。19.“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮在接受記者采訪時表示:“這都是給中(醫(yī))藥界榮譽,不是給我個人的?！边@一表態(tài)體現(xiàn)了張伯禮具有（）①集體主義的觀念②高度的集體榮譽感③強烈的競爭意識④對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體榮譽感。①②：題文中的關(guān)鍵信息“這都是給中(醫(yī))藥界的榮譽,不是給我個人的”，表明張伯禮具有集體主義的觀念，以及高度的集體榮譽感，故①②說法正確；③④：競爭意識和文化認同感在題文中沒有體現(xiàn)，故排除③④；故本題選A。20.習(xí)近平總書記深入秦嶺一帶，走進秦嶺深處金米村網(wǎng)絡(luò)直播間，網(wǎng)友紛紛點贊稱“史上最強直播帶貨”，受疫情影響對地農(nóng)副產(chǎn)品滯銷，各地采取網(wǎng)絡(luò)直播模式，運用集體智慧與力量助農(nóng)。對此理解正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)直播是助農(nóng)的唯一途徑 B.依靠集體力量就能完成一切事情C.個人力量是有限的，集體力量是強大的 D.無數(shù)個體力量相加就是集體力量【答案】C【解析】【詳解】本題考查個人與集體。C：題干直播帶貨，運用集體智慧助農(nóng)，表明集體力量是強大的，C正確；A：唯一途徑說法過于絕對，A錯誤；B：完成一切事情說法過于絕對，B錯誤；D：集體力量不是個人力量的簡單相加，D錯誤；故本題選C。二、非選擇題（共50分）21.【抗擊疫情，顯中國力量】材料一自2020年2月中國成立專班部署疫苗研發(fā)以來，新冠疫苗研發(fā)速度與數(shù)量始終處于世界第一方陣。我國已有21個新冠疫苗進入臨床試驗階段。疫苗研發(fā)數(shù)量居世界前列的同時，研發(fā)速度也創(chuàng)下紀錄。新冠疫苗“中國速度”，彰顯國家制度優(yōu)勢，新冠疫苗“中國質(zhì)量”，凸顯科技自立自強，新冠疫苗“中國質(zhì)量”，凸顯科技自立自強。材料二自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，疫情的動態(tài)牽動著每個人的心。在今年春節(jié)疫情突發(fā)時，我國各地多批醫(yī)護精英紛紛逆行而上，趕赴武漢增員，為疫情防控的武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，湖北保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果做出了杰出貢獻。（1）材料中，你體會到了哪些美好情感？至少寫出三個。（2）閱讀材料二，作為普通人，如何傳遞情感正能量？【答案】（1）民族自豪感，成就感，責(zé)任感，自信感，集體榮譽感等。（2）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達?回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：感受美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用感受美好情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：新冠疫苗“中國速度”，彰顯國家制度優(yōu)勢，新冠疫苗“中國質(zhì)量”，凸顯科技自立自強，新冠疫苗“中國質(zhì)量”，凸顯科技自立自強→可鏈接民族自豪感，成就感，責(zé)任感，自信感，集體榮譽感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識作答。22.【品味青春風(fēng)采】七年級（1）班的學(xué)生在進行“青春?成長”演講活動中，做了如下分享?！钋嗄陼r期的袁隆平敢于質(zhì)疑權(quán)威，發(fā)現(xiàn)“無性雜交”理論的致命漏洞，冒著被批判的危險堅持了雜交水稻研究，奠定了雜交水稻培育的正確基調(diào)?！钤∑降奶攸c是盡信書不如無書，在發(fā)現(xiàn)“雄性不育株”之后，他獨辟蹊徑地提出了“三系法雜交水稻”技術(shù)，讓雜交稻比常規(guī)稻產(chǎn)量高出20%以上?！钤∑秸f：“要說雜交水稻的成功有什么秘訣，那就是不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維。”為了尋找雄性不育株，袁隆平和夫人鄧哲頂著7月的驕陽，在田間尋找了3年。☆95后女孩姜宇帆和她的團隊以燈籠為原型，用了一年多的時間設(shè)計出了冬殘奧會的吉祥物“雪容融”，寓意通過殘奧運動創(chuàng)造一個更加包容的世界和構(gòu)建人類命運共同體的美好愿景。（1）青春，我們成長的不僅僅是身體。請結(jié)合材料并運用所學(xué)知識進行分析。（2）青少年是祖國的未來，民族的希望。請說說青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)造精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力？【答案】（1）①“袁隆平敢于質(zhì)疑權(quán)威，堅持了雜交水稻研究”體現(xiàn)了要培養(yǎng)批判精神或批判性思維，不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要有有表達自己觀點?提出合理化建議的能力。②“袁隆平的特點是盡信書不如無書，他獨辟蹊徑”體現(xiàn)了要學(xué)會獨立思考，有自己獨到的見解。③“不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維，袁隆平和夫人鄧哲頂著7月的驕陽，在田間尋找”體現(xiàn)了我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。（2）①我們要爭當勤奮學(xué)習(xí)?自覺勞動?勇于創(chuàng)造的好少年。②敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。③我們也會關(guān)注他人和社會，著重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。④創(chuàng)造離不開實踐。通過勞動改變自己，影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：批判性思維、獨立思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用批判性思維、獨立思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：袁隆平敢于質(zhì)疑權(quán)威，堅持了雜交水稻研究→可鏈接批判性思維的要求。關(guān)鍵詞②：袁隆平的特點是盡信書不如無書，他獨辟蹊徑→可鏈接獨立思考的表現(xiàn)。關(guān)鍵詞③：不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維，袁隆平和夫人鄧哲頂著7月的驕陽，在田間尋找→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛力的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)造精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，可結(jié)合教材知識作答。23.【和諧樂章】七年級（3）班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體?，F(xiàn)邀請你一同參與。板塊一圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的？”話題，同學(xué)們暢所欲言。龍龍說：“我希望我們班是一個永不服輸?shù)陌嗉w，是一個不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人的班集體。”巖巖說：“我希望同學(xué)們能像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心，相互幫助，相互包容，團結(jié)友愛。”（1）運用所學(xué)知識，描繪你憧憬的美好集體。板塊二在有關(guān)說出集體名言環(huán)節(jié)，紅紅提出了一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！计嫒绻鸭w比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板而取決于最短的那塊，只要有一個集體成員沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，集體的利益就會流失。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)怎樣處理個人利益與集體利益的矛盾？（3）集體生活需要每個人都承擔(dān)責(zé)任，你能談?wù)劶w生活中怎樣承擔(dān)責(zé)任嗎？【答案】（1）①美好集體是民主的?公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。（2）①在集體中，個人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的。②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③在承認個人利益的合理性、