濟(jì)南市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

七年級(jí)期中考試歷史試題一、選擇題1.《百家講壇》中在介紹隋朝最重要的貢獻(xiàn)時(shí)曾評(píng)價(jià)道：“可以毫不夸張地講，隋文帝也罷，隋朝也罷，一半的功業(yè)就在于此。”該貢獻(xiàn)是指（）A.確立了選拔人才的察舉制度 B.結(jié)束了長(zhǎng)期分裂使中國(guó)重歸統(tǒng)一C.開(kāi)鑿靈渠促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流 D.文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃的發(fā)展2.隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿沖破我國(guó)東西水系自然地理的限制，解決了開(kāi)辟水源和改造地形等難題；其卓越運(yùn)能的實(shí)現(xiàn)，展示了我國(guó)土地測(cè)量和水利水運(yùn)等科技成就和創(chuàng)新能力。這體現(xiàn)了（）A.江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) B.運(yùn)輸工具的改進(jìn)C.勞動(dòng)人民的智慧 D.計(jì)算能力的提高3.科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”機(jī)制，這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀(guān)上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A.有利于形成新的價(jià)值取向 B.阻止了世家子弟的入仕C.忽視了讀書(shū)人品德的考察 D.提升了全社會(huì)文化水平4.下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中階段③的特征是A.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固5.“自貞觀(guān)以后，太宗勵(lì)精為理。至（貞觀(guān)）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢(qián)，馬牛布野，外戶(hù)動(dòng)輒數(shù)月不閉?！鄙鲜霾牧喜捎玫募o(jì)年方式是（）A.干支紀(jì)年法 B.公元紀(jì)年法 C.年號(hào)紀(jì)年法 D.民國(guó)紀(jì)年法6.中國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)多次盛世局面，主要表現(xiàn)為政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定。以下屬于唐玄宗時(shí)期的盛世局面是（）A.“文景之治” B.“光武中興” C.“貞觀(guān)之治” D.“開(kāi)元盛世”7.隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂(lè)有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂(lè)，以至王建有詩(shī)云：“城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)。”這反映了A隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B.少數(shù)民族音樂(lè)僅流行于洛陽(yáng)C.胡樂(lè)成為科舉考試的重要內(nèi)容 D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化8.唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩(shī)人是（）A.駱賓王 B.杜甫 C.白居易 D.李白9.唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育。唐高祖愛(ài)下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛(ài)好圍棋、斗雞、打獵等。詩(shī)人杜甫曾是蹴鞠愛(ài)好者。這反映了唐朝（）A.君主專(zhuān)制加強(qiáng) B.民族關(guān)系和睦 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放10.“川中水車(chē)如紡車(chē)，以細(xì)竹為之，車(chē)骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則留水，高則瀉水”。材料描述了下圖工具，其好處是（）A.節(jié)省人力，利于灌溉 B.排水泄洪C.省時(shí)省力，利于耕作 D.便于開(kāi)溝11.唐玄宗統(tǒng)治后期，一場(chǎng)叛亂揭開(kāi)唐中央政府和地方割據(jù)勢(shì)力之間爭(zhēng)斗的序幕，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰。這場(chǎng)叛亂史稱(chēng)（）A.七國(guó)之亂 B.八王之亂 C.安史之亂 D.噶爾丹叛亂12.在《欒城三集》中，蘇轍評(píng)述王安石“為了滿(mǎn)足貧民的要求，特意損害富人的利益，自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣是行不通的…等到他掌握了權(quán)力，專(zhuān)門(mén)就干這事”。據(jù)此，作者認(rèn)為王安石變法（）A.使北宋走向衰亡 B.加強(qiáng)了社會(huì)管控C.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵 D.觸犯了官僚地主利益13.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列圖示反映的是10世紀(jì)-12世紀(jì)時(shí)期，中原王朝與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，按照時(shí)間順序排列正確的是①②③④A.②①③④ B.②④③① C.②③①④ D.②③④①14.據(jù)《宋史·孝宗本紀(jì)》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號(hào)為岳武穆、岳太師等，并按照最高開(kāi)國(guó)將帥規(guī)格進(jìn)行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱(chēng)為“平反昭雪”，以表達(dá)對(duì)岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（）A.率軍抗金，精忠報(bào)國(guó) B.組織抗元，寧死不屈C.收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán) D.斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一15.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！边@是南宋詞人辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詞句，該詞創(chuàng)作的歷史背景是（）A.安史之亂的發(fā)生 B.遼與北宋的對(duì)峙C.金與南宋的戰(zhàn)爭(zhēng) D.清軍入關(guān)16.《文獻(xiàn)通考》記載，北宋末年上供錢(qián)物共計(jì)一千五百零三萬(wàn)（貫匹兩），……僅兩浙一路就占總額的百分之二十九，若加上江東等五路，則占總額的百分之七十六。由此得出宋代（）A.江南地區(qū)開(kāi)發(fā) B.政治清明穩(wěn)定C.經(jīng)濟(jì)重心南移 D.中外交流頻繁17.下圖文物是目前已知世界上最早的商標(biāo)廣告。它主要反映了宋朝A.廣告業(yè)務(wù)興盛 B.商業(yè)空前發(fā)達(dá)C.白兔商標(biāo)十分流行 D.功夫細(xì)針暢銷(xiāo)全國(guó)18.人口增減是衡量古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。下面“漢唐宋三朝南北方人口對(duì)比統(tǒng)計(jì)表”中的數(shù)據(jù)變化，反映出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是朝代（時(shí)間）南方北方人口（萬(wàn)戶(hù)）占全國(guó)戶(hù)數(shù)比例（%）人口（萬(wàn)戶(hù)）占全國(guó)戶(hù)數(shù)比例（%）西漢2年26221.297478.8唐朝742年40545.249554.4南宋1187年123864.667935.4A.江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā) B.北方經(jīng)濟(jì)崩潰 C.南北經(jīng)濟(jì)平衡 D.經(jīng)濟(jì)重心南移19.《蒙元帝國(guó)》一書(shū)講述了蒙古汗國(guó)、元朝和四大汗國(guó)歷史，其中第一部第十四章講述的是“再統(tǒng)中華”。那么元朝“再統(tǒng)中華”的標(biāo)志是（）A.1206年，成吉思汗建蒙古政權(quán) B.1234年，蒙古汗國(guó)滅掉金C.1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)元 D.1279年，元軍攻滅南宋殘部20.下圖為元朝時(shí)宣政院的印章。在當(dāng)時(shí),蓋有此印章的官方文書(shū)最有可能送達(dá)下列哪一地區(qū)A.西藏 B.新疆 C.臺(tái)灣 D.遼陽(yáng)行省21.臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土。歷史上中央政府首次在該地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）A.西域都護(hù) B.澎湖巡檢司 C.宣政院 D.安西都護(hù)府22.近年熱播劇《清平樂(lè)》的時(shí)代背景為北宋。劇中，宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京街頭游玩，公主可能看到（）A.瓦子的勾欄內(nèi)正在表演鞠 B.人們搶購(gòu)熱門(mén)新書(shū)《紅樓夢(mèng)》C.大相國(guó)寺在演戲劇《竇娥冤》 D.市民在傳頌鄭和下西洋的壯舉23.閱讀材料獲取關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。李明同學(xué)寫(xiě)出的關(guān)鍵詞：元朝、雜劇作家、《竇娥冤》。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的歷史人物是（）A.關(guān)漢卿 B.李時(shí)珍 C.宋應(yīng)星 D.曹雪芹24.圖片是一定時(shí)期歷史的直觀(guān)反映。以下圖片反映了哪一共同主題（）A.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 B.國(guó)家的產(chǎn)生C.民族關(guān)系的發(fā)展 D.多民族國(guó)家的鞏固25.《元史·地理志》載：“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中?！痹@樣做的初衷是（）A.便利賦稅征收 B.改善民族關(guān)系 C.促進(jìn)物資交流 D.加強(qiáng)各地聯(lián)系二、非選擇題26.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治政策比較領(lǐng)域唐太宗唐玄宗前期政治勤于政事，知人善任，虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考注重文教，編修經(jīng)典——《隋唐史》（1）材料一中圖一是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她是誰(shuí)？圖二是唐朝農(nóng)業(yè)的技術(shù)革新的哪種生產(chǎn)工具？圖三是唐朝手工藝發(fā)達(dá)在制瓷方面的哪一重要表現(xiàn)？（2）根據(jù)材料一，比較分析唐太宗、唐玄宗前期統(tǒng)治政策的相同之處。27閱讀材料，回答下列問(wèn)題材料一科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開(kāi)考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途?！幾詶铨R?！犊婆e制度與近代文化》材料二宋代也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長(zhǎng)。唐代錄取進(jìn)士，每次不過(guò)二三十人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。宋太祖為了選拔真正踏實(shí)于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職為之服務(wù)，于開(kāi)寶六年實(shí)行殿試?！幾浴端纬婆e制度》（1）依據(jù)材料一，概括科舉考試的報(bào)考原則和考試內(nèi)容。依據(jù)材料一歸納，這種選拔官吏的制度起到了什么作用？（2）依據(jù)材料二，歸納宋代是如何重視科舉考試的？依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析科舉制度對(duì)宋代的政治產(chǎn)生了什么影響？28.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代元代政治太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長(zhǎng)官的主要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官……兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659人，約占百分之九十一?！浴吨袊?guó)封建王朝興亡史·兩宋卷》民族元朝時(shí)，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來(lái)自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國(guó)，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長(zhǎng)期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國(guó)回族的前身——回回?！幾浴吨型鈿v史綱要》（1）根據(jù)材料一，概括宋元在政治、民族關(guān)系方面的舉措（或特點(diǎn)）。材料二自春秋戰(zhàn)國(guó)至漢唐以來(lái)，古代科技已積累了豐碩的成果，宋代科技的繁榮正是在汲取前代豐厚的科技遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上而逐漸形成的。政治上的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)上的繁榮是宋代科技文化發(fā)展的基礎(chǔ)……國(guó)際的交流增多，也在很大程度上促進(jìn)宋代科技的進(jìn)步?！幾酝醣恪洞笏蔚目萍紴楹卧诋?dāng)時(shí)能夠叫響世界》（2）根據(jù)材料二，概括宋代科技繁榮的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宋代“能夠叫響世界”的兩項(xiàng)