部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷附答案【a卷】

部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列圖片中的文字強(qiáng)調(diào)反省自己的是（

）。A.B.

C.

2.尊重他人可以體現(xiàn)在（

）。A.語(yǔ)言B.行動(dòng)C.以上都可以體現(xiàn)3.下列不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（

）。A.侮辱B.誹謗C.毆打D.誣告4.在生活中，我們要做到尊重他人，下列做法不正確的是（

）。A.給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注B.只尊重比自己成績(jī)好的同學(xué)C.禮貌對(duì)待每個(gè)人D.尊重身邊默默奉獻(xiàn)的人5.在面對(duì)地震時(shí)，下面哪種應(yīng)對(duì)措施是錯(cuò)誤的？（

）A.撤離到安全地帶B.回屋搶救財(cái)產(chǎn)C.躲在小開(kāi)間的墻角D.遠(yuǎn)離疏松的建筑6.我們學(xué)習(xí)了自救自護(hù)的知識(shí)以后，就能夠（

）。A.完全阻止災(zāi)難的到來(lái)B.防止或減輕自己受到的傷害C.隨便去災(zāi)難頻發(fā)的地區(qū)玩耍D.去危險(xiǎn)的地方救人7.和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)的（

）。A.經(jīng)濟(jì)政策B.國(guó)防政策C.外交政策8.通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋?/p>

）。A.沒(méi)有他人，世界也就失去精彩。B.尊重他人就是尊重自己。C.他人比自己更優(yōu)秀。D.他人經(jīng)常得不到尊重。9.維護(hù)世界和平是全人類(lèi)的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（

）。A.推行強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張B.熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)C.反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平10.暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國(guó)旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒(méi)想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，你怎么看？（

）A.付小費(fèi)是當(dāng)?shù)氐耐ㄓ米龇?，?yīng)該付給他B.堅(jiān)決不付，他的服務(wù)是應(yīng)該的C.報(bào)警，告他索要小費(fèi)二.填空題(共10題，共38分)1.人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及（

），這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。2.人無(wú)完人，（

）。

3.生活在充滿(mǎn)差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、（

）、（

）。學(xué)會(huì)（

）、（

）的不同，是寬容的必修課。

4.各種文化都是（

）的。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以（

）、（

）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)世界文化的繁榮。

5.國(guó)家（

）神圣不可（

）。6.國(guó)家之間應(yīng)當(dāng)（

），尊重別國(guó)的文化，制度和價(jià)值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)，成為（

）的基石。7.20世紀(jì)前50年發(fā)生過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，這兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)造成了（

）。8.國(guó)際奧委會(huì)的五個(gè)套接的圓環(huán)代表五大洲的（

）、全世界運(yùn)動(dòng)員的匯聚。9.百里不同風(fēng)，（

），（

）。10.19世紀(jì)中葉，（

）提出“進(jìn)化論”。三.判斷題(共10題，共20分)1.尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)。（

）

2.地球上不同的地形也有不同的景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。（

）

3.地球上千姿百態(tài)的自然景觀，是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。（

）

4.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。（

）

5.和平只是發(fā)展中國(guó)家和落后國(guó)家的期盼。（

）6.聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)負(fù)有維護(hù)國(guó)際和平與安全的首要任務(wù)。（

）7.科技為我們?nèi)祟?lèi)的生活提供了很多方便。（

）8.我們要懂得站在別人的角度看問(wèn)題。（

）9.山區(qū)山洪高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)，應(yīng)該選擇在山谷扎營(yíng)。（

）10.我們生活的世界被分為八大洲和四大洋。（

）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共32分)1.從瓦特、愛(ài)迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？2.我國(guó)在防御自然災(zāi)害方面都做了哪些努力？3.說(shuō)說(shuō)用餐基本禮儀有哪些要注意的？4.科技給我們帶來(lái)的只有好處，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？5.我們應(yīng)怎樣對(duì)待不同的文化？五.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。六.材料題(共1題，共8分)1.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你根據(jù)上面的小故事來(lái)談一談陸羽是怎樣取得成功的，說(shuō)一說(shuō)反思的重要性。七.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢?/p>

）前打“√”；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。（1）陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（

）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（

）（4）老師找楊麗談話(huà)，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話(huà)，楊麗既難過(guò)又慚愧。（

）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.C

2.C3.C4.B5.B6.B7.C

8.B

9.A

10.A二.填空題1.人類(lèi)自身2.孰能無(wú)過(guò)

3.興趣愛(ài)好；觀點(diǎn)看法；和諧相處；尊重他人

4.平等；包容；開(kāi)放；和平相處

5.主權(quán)；侵犯6.互相尊重；國(guó)際和平7.巨大創(chuàng)傷8.團(tuán)結(jié)9.千里不同俗；萬(wàn)里不同情10.達(dá)爾文三.判斷題1.√

2.√

3.√

4.×

5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.簡(jiǎn)答題1.啟發(fā)：作為小學(xué)生應(yīng)從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；多參加“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.答：（答案不唯一）①為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。②面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。③在人類(lèi)防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。4.不對(duì)。因?yàn)榭萍际且话央p刃劍，人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的煩惱。如：電子產(chǎn)品給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了污染環(huán)境的電子垃圾。農(nóng)藥在除蟲(chóng)滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水、農(nóng)作物造成污染。5.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。五.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來(lái)說(shuō)，所謂“幫助”，是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說(shuō)，幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心，那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。六.材料題1.陸羽通過(guò)在學(xué)習(xí)沖茶的過(guò)程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書(shū)和做人的道理。反思是自