廣東省黃埔區(qū)廣附2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測試題含解析

廣東省黃埔區(qū)廣附2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測試題標檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列由事實得出的結(jié)論正確的是編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣B二氧化碳能使燃著的木條熄滅使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳C儲存氧氣將其壓縮體積變小增大壓強氣體微粒間空隙一定變小D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成A．A B．B C．C D．D2．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素3．規(guī)范操作才能有正確的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，下列圖示的實驗操作中，錯誤的是()A．吸取液體 B．稱量一定質(zhì)量的氫氧化鈉C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．檢查裝置氣密4．“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護。2019年6月5日世界環(huán)境日大會在中國舉行，世界各國達成共識：全力改善環(huán)境質(zhì)量，全推動綠色發(fā)展。下列做法符合綠色發(fā)展理念的是（）A．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識 B．鼓勵開私家車，帶動經(jīng)濟發(fā)展C．大量使用化肥，提高糧食產(chǎn)量 D．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛5．如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是()A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變7．對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是()現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C1滴水中約含1.67×1021個水分子分子體積很小D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A．A B．B C．C D．D8．下列關(guān)于O2的說法中，正確的是()A．工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同從空氣中制取O2B．O2的重要用途是供給呼吸和作燃料C．用過氧化氫溶液制O2，必須用MnO2作催化劑D．可用帶火星的木條來檢驗空氣中是否含有O29．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是A．a(chǎn)=56% B．b=6% C．c=17% D．d=8%10．下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（

）A．一定體積的氣體加壓后體積變小

B．一定量的水結(jié)冰后體積變大C．室內(nèi)的電線在冬天變短夏天變長 D．1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L11．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．固體粉塵 D．工業(yè)廢水12．關(guān)于2CO+O22CO2讀法不正確的是（）A．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳B．每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子C．每2份質(zhì)量一氧化碳和1份質(zhì)量氧氣生成2份質(zhì)量二氧化碳D．每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳13．下列關(guān)于O2的說法中，正確的是（）A．O2的重要用途是供給呼吸和作燃料

B．可用帶火星的木條來檢驗空氣中是否含有O2C．用過氧化氫溶液制O2，必須用MnO2作催化劑D．工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同從空氣中制取O214．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是的質(zhì)量（）A．用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液C．一定質(zhì)量的石灰石中不斷加入鹽酸D．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)15．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種原子同時也能表示一種物質(zhì)的是()A．H2B．ClC．NaD．O二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖所示是實驗室電解水的裝置圖，請回答下列問題：（1）接通直流電源段時間后，在兩個電極觀察到的現(xiàn)象是________________。（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)_____________，說明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達式為：通過該實驗得出的結(jié)論：水是由______________組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，________________的種類沒有改變。（4）電解水的基本反應(yīng)類型是________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。(相對原子質(zhì)量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)）是________。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標準為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少________kg?18．（8分）治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問題：①莽草酸物質(zhì)中，共有3種元素，其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____；②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____（填圖中序號）；③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是_____g.四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置．(1)過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式______．(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_______，寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式_______。(3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集？_________．(4)為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問題：①求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量________；②求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A.某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體可能是不含氧氣，也可能是氧氣的濃度小，不足以使帶火星的木條復(fù)燃，此選項錯誤；B.使燃著的木條熄滅的氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；C.儲存氧氣將其壓縮體積變小，是增大壓強氣體微粒間空隙變小，此選項正確；D.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，此選項錯誤。故選C。2、D【解析】

元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故選D。3、B【解析】

A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故A正確；B、使用托盤天平稱量藥品時，要“左物右碼”；氫氧化鈉具有腐蝕性，不能直接放在天平的托盤上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶放少量水，防止高溫生成的熔融物炸裂試管，故C正確；D、把導(dǎo)管的一端放入盛有水的燒杯中，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，且松開手后，燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置不漏氣，故D正確。故選B。4、A【解析】

A.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，符合綠色發(fā)展理念，此選項符合題意；B.鼓勵開私家車排放尾氣增多，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意；C.大量使用化肥，會造成污染，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意；D.燃放煙花爆竹，污染空氣，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意。故選A。5、B【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水，圖中所示裝置錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中沒有用玻璃棒，圖中所示裝置錯誤。故選B。6、A【解析】試題分析：A、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故A錯誤．B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故B正確．C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故C正確．D、由催化劑的概念可知，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故D正確．故答案為：A．考點：催化劑的特點與催化作用．點評：本題難度不大，考查了對催化劑概念的理解，把握催化劑的特點是正確解答催化劑問題的關(guān)鍵．7、D【解析】

A、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因為夏天溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確；B、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；C、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的體積很小，故選項解釋正確；D、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是分子體積變大，故選項解釋錯誤。故選D。8、A【解析】

A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，即工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同從空氣中制取O2，故A正確；B、氧氣具有助燃性，O2的重要用途是供給呼吸和作助燃劑，故B不正確；C、用過氧化氫溶液制O2，不一定用MnO2作催化劑，也可以用氧化鐵等做催化劑，故C不正確；D、氧氣具有助燃性，但空氣中氧氣含量較少，不能用帶火星的木條來檢驗空氣中是否含有O2，故D不正確。故選A。9、A【解析】對比圖1、圖2和圖3得，反應(yīng)后甲和乙質(zhì)量減少了，丙質(zhì)量增加了，丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，則甲＋乙丙。A、甲由70→42，減少了28，圖2應(yīng)減少14，a＝70％-14％＝56%；B、乙由14％→11％，減少了3％，圖3應(yīng)減少6％，b＝14％－6％＝8％；C、丙由6％→40％，增加了34，圖2應(yīng)增加17，c＝6％＋17％＝23％；D、對比圖1和圖3得，丁反應(yīng)前后質(zhì)量分數(shù)沒有改變，d＝10％。故選A。10、D【解析】

A、一定體積的氣體加壓后體積變小，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、一定量的水結(jié)冰后體積變大，是因為溫度降低，分子間的間隔發(fā)生了改變，故B正確；C、室外的電線在冬天變短夏天變長，是因為冬季氣溫低，原子之間的間隔比夏季小，電線此時比夏季短；夏季氣溫高，原子之間的間隔比夏季大，夏天變長；故C正確；D、1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L，大豆、黃沙是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子間有間隔，故D錯誤。故選D。11、A【解析】A、氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業(yè)廢水會污染水體；錯誤。故選A。12、C【解析】

A、是從物質(zhì)方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質(zhì)量分別是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可讀作：每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成88份質(zhì)量的二氧化碳，讀法錯誤；故符合題意；D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；故選C13、D【解析】A、O2的重要用途是供給呼吸但不能作燃料，氧氣具有助燃性、不可燃，錯誤；B、可用帶火星的木條來檢驗空氣中是否含有O2，這種方法是錯誤的，因為空氣中氧氣含量相對較低，不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤；C、用過氧化氫溶液制O2，不一定用MnO2作催化劑，還可以選用其他催化劑，錯誤；D、工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同從空氣中制取O2，正確。故選D。14、A【解析】

A.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量不變，反應(yīng)后只有固體中含有錳元素，故固體中錳元素的質(zhì)量不變，此選項正確；B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故加入過氧化氫溶液的質(zhì)量越大，生成氧氣的質(zhì)量越大，此選項錯誤；C.石灰石主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，生成二氧化碳的質(zhì)量從0逐漸增大，當石灰石完全反應(yīng)后，即使再加入鹽酸，二氧化碳的質(zhì)量也不再增多，此選項錯誤；D.紅磷燃燒放出大量的熱，開始裝置內(nèi)壓強增大，由于紅磷燃燒消耗氧氣，無氣體生成，故隨著溫度的降低，壓強逐漸變小，最終壓強小于起始壓強，此選項錯誤。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。15、C【解析】

金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！驹斀狻緼、該符號是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號，不能表示一種元素，故A不正確；

B、Cl可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故B不正確；

C、Na可表示鈉元素，表示一個鈉原子，還能表示鈉這一物質(zhì)，故C正確；

D、O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故D不正確。故選C?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2負氣體能夠燃燒氫、氧兩種元素元素（或原子）分解反應(yīng)【解析】

電解水反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；【詳解】（1）接通直流電源段時間后，在兩個電解觀察到的現(xiàn)象是：在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2；（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在負極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)氣體能夠燃燒，說明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達式為：通過該實驗得出的結(jié)論：水是由氫、氧兩種組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子進而元素的種類都沒有改變。（4）電解水的反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑＋O2↑，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、98%3306kg【解析】

（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=35%；樣品含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是×100%=98%；（2）每畝所用化肥量為=33.06kg