2025屆廣東省深圳市文錦中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆廣東省深圳市文錦中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．只用下列鑒別方法，不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A氫氣與一氧化碳觀察氣體顏色B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況C過(guò)氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生D氧氣和空氣分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況A．A B．B C．C D．D2．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．取用固體粉末C．聞氣體的氣味 D．加熱液體3．變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是（）A．分子質(zhì)量增大 B．分子體積擴(kuò)大C．分子間間隔變大 D．分子個(gè)數(shù)增多4．下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A．焦炭用于煉鐵 B．大理石用作建筑材料C．黃金用作制首飾的材料 D．石墨用作制鉛筆芯5．三位化學(xué)家因鋰電池研究獲2019年化學(xué)諾貝爾獎(jiǎng),其中鈷酸鋰(LiCoO2)的使用促進(jìn)了鋰離子電池的廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于鈷酸鋰的說(shuō)法正確的是A．鈷酸鋰由1個(gè)鋰原子、1個(gè)鈷原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成B．已知鋰元素+1價(jià),氧元素-2價(jià),可知鈷元素顯+3價(jià)C．鋰、鈷、氧元素的質(zhì)量比為1:1:2D．元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧6．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”正在中央電視臺(tái)熱播，詩(shī)詞是中華民族燦爛的瑰寶。下列詩(shī)詞只涉及物理變化的是()A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏wC．鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體D．磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧8．“九曲瀏河水，滿城煙花香”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．水是一種氧化物 B．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2C．渾濁的河水過(guò)濾后所得的水是純水 D．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水9．下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是()A．加熱液體 B．加入固體C．檢查氣密性 D．收集氧氣10．下列除雜方法正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）A．CO2（CO）—通入O2，點(diǎn)燃 B．Cu（Fe）—加入足量稀硫酸，過(guò)濾C．C（CuO粉）—通CO，加熱 D．CaO（CaCO3）—加水，過(guò)濾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：（1）A分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為_____（2）上圖所示物質(zhì)中屬于化合物的是_______(填字母序號(hào))；（3）參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比是________；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）寫出儀器名稱：⑤_____；⑧_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是_____（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端。（選填“m”或“n”）（4）若用圖1中所提供的儀器制取一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程：（1）小華同學(xué)對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下圖的知識(shí)整理，則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請(qǐng)把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：①寫出位置A和D的化學(xué)式A_____D_____。②寫出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填序號(hào)）：_____。①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫出1個(gè)即可）14．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（4）下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過(guò)氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學(xué)為了分析一批石灰石的純度，在實(shí)驗(yàn)室中取此樣品44g,充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計(jì)算:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。（2）該樣品中石灰石的純度是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)16．水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：（l）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量__________；（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、氫氣與一氧化碳都是無(wú)色氣體，通過(guò)觀察氣體顏色，不能將這兩種物質(zhì)區(qū)分開來(lái)，符合題意；B、取等量的兩個(gè)水樣，分別加入等量的肥皂水，振蕩，如果泡沫多，該水樣是軟水，如果泡沫少，則是硬水，該方法能將硬水和軟水區(qū)分開來(lái)，不符合題意；C、過(guò)氧化氫溶液在通常條件下能分解產(chǎn)生氧氣但反應(yīng)速度較慢，二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，水在通常條件下不能分解產(chǎn)生氣體。向兩種無(wú)色液體中分別加入二氧化錳，如果有氣泡迅速產(chǎn)生，則是過(guò)氧化氫溶液，如果沒有明顯現(xiàn)象，則是水，該方法能將過(guò)氧化氫溶液和水區(qū)分開來(lái)，不符合題意；D、氧氣的濃度越大，可燃物燃燒就越劇烈，空氣中氧氣的含量按體積計(jì)算大約只有21%，所以燃著的木條在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。分別向兩種氣體中伸入燃著的木條，如果木條燃燒得更旺，該氣體是氧氣，如果木條燃燒現(xiàn)象無(wú)明顯變化，則該氣體是空氣，該方法能將氧氣和空氣區(qū)分開來(lái)，不符合題意。故選A。2、B【解析】A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。

C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3、C【詳解】變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大。故選C。4、A【分析】需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、焦炭用于煉鐵，利用了焦炭的還原性，該性質(zhì)需通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，因此屬于化學(xué)性質(zhì)，故該選項(xiàng)符合題意；B、大理石用作建筑材料，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不涉及化學(xué)性質(zhì)的利用，故該選項(xiàng)不符合題意；C、黃金用作制首飾的材料，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不涉及化學(xué)性質(zhì)的利用，故該選項(xiàng)不符合題意；D、石墨質(zhì)軟、細(xì)膩光滑，可用于制作鉛筆芯，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不涉及化學(xué)性質(zhì)的利用，故該選項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了有關(guān)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的判斷，二者的區(qū)別在于性質(zhì)的表現(xiàn)是否需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行判斷即可。5、B【詳解】A、一個(gè)鈷酸鋰分子由1個(gè)鋰原子、1個(gè)鈷原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鈷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價(jià)，故正確；C、鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質(zhì)量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）≠1：1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質(zhì)量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）=7：59：32，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是鈷元素，故錯(cuò)誤。故選：B。6、A【詳解】A、千里冰封，萬(wàn)里雪飄是說(shuō)的水的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A正確；B、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干包含著蠟燭的燃燒，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選A?！军c(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。7、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，不符合題意；B、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；D、磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，不是白霧，不符合題意。故選C。8、C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，是氧化物，故A正確；B、電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故B正確；C、過(guò)濾后所得的水，只是除去了不溶于水的物質(zhì)，還含有溶于水的物質(zhì)，不是純水，故C錯(cuò)誤；D、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣是硬水，因此可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故D正確。故選C。9、D【解析】A、燒杯不能直接加熱，底部要墊一張石棉網(wǎng)，錯(cuò)誤；B、取用大顆粒的固體藥品的操作要領(lǐng)是“一平二放三慢豎“，即要先將試管橫放，然后把藥品放在試管口，再慢慢的豎立起試管，使藥品滑落到試管的底部，錯(cuò)誤；C、該裝置檢查氣密性的方法是：用止水夾夾住橡皮管，然后往長(zhǎng)頸漏斗中加水，看長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)能否形成一段水柱，若能，則說(shuō)明裝置的氣密性良好，錯(cuò)誤；D、氧氣難溶于水，可用排水法收集，正確。故選D。10、B【詳解】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，無(wú)法點(diǎn)燃，另外，除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，不符合題意；B、鐵可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，而銅不和稀硫酸反應(yīng)，可以通過(guò)加入足量的稀硫酸，過(guò)濾除去雜質(zhì)，符合題意；C、氧化銅可以和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，可以除去氧化銅，但是引入了新的雜質(zhì)銅，不符合題意；D、氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加水、會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】所謂除雜，就是除去雜質(zhì)，但是不能影響提純物質(zhì)，因此，除雜加入的試劑需滿足：①只能和雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；②不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1：3ACD4：5【詳解】（1）A的化學(xué)式為NH3，分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為：1：3；（2）圖中所示物質(zhì)，A是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；B是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；C是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；D是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故屬于化合物的是ACD；（3）由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比是4：5?！军c(diǎn)睛】化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽長(zhǎng)頸漏斗①②⑦⑧CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑m2H2O22H2O+O2↑【解析】（1）⑤⑧分別為：水槽、長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：①②⑦⑧；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為長(zhǎng)管，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?；故答案為：m；（4）因?yàn)閳D中沒有酒精燈，因此是用雙氧水和二氧化錳制氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；方程式為：2H2O22H2O+O2↑；四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）D減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）【詳解】（1）性質(zhì)Ⅲ是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，由于給出物質(zhì)二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點(diǎn)，且位置A物質(zhì)有毒，所以為一氧化碳，則進(jìn)一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應(yīng)得到氫氣，氫氣可以轉(zhuǎn)化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉(zhuǎn)化圖為：①A為一氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)式CO；D為水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為H2O。故填：CO；H2O。

②如圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。（3）①化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素守恒，則化學(xué)變化中元素種類是不變的，關(guān)系圖能反映出來(lái)。②由燃料燃燒和機(jī)動(dòng)車使用燃料時(shí)的現(xiàn)象可知，燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能，關(guān)系圖能反映出來(lái)。③由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉(zhuǎn)化為氫氣可知，光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，關(guān)系圖能反映出來(lái)。④由圖可知，二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一種重要的資源，關(guān)系圖能反映出來(lái)。⑤混合氣的分離、濃縮的過(guò)程是物理變化，水的電解、有機(jī)物的燃燒等屬于化學(xué)變化，因此上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化，關(guān)系圖能反映出來(lái)。⑥二氧化碳經(jīng)過(guò)復(fù)合催化劑合成有機(jī)物，有機(jī)物通過(guò)燃燒又生成了二氧化碳，說(shuō)明物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，關(guān)系圖能反映出來(lái)。故①②③④⑤⑥均可以從關(guān)系圖能反映出來(lái)。分析圖中的流程圖可以知道，該研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的減少二氧化碳的排放，同時(shí)該過(guò)程中制得了汽油、液化石油氣、甲醇等燃料，解決了能源問題。故填：D；減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）。14、長(zhǎng)頸漏斗反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標(biāo)號(hào)②儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化