江蘇省江陰市河塘中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

江蘇省江陰市河塘中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題中綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法中，正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒2．空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為（）A．20%B．21%C．78%D．79%3．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（）A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發(fā)電4．硒是動物和人體必需的微量元素之一，對人體健康有著極其重要的作用，對維持人體正常生理活動必不可少。如圖為硒元素在周期表中的信息，下列說法錯誤的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子的核電荷數(shù)為45C．元素符號為Se D．相對原子質(zhì)量為78.965．一些物質(zhì)的pH如下，其中酸性最強的是（）A．油污凈：12~13 B．潔廁液：1~2 C．西瓜汁：5~6 D．冰橙汁：3~46．巴南區(qū)目前正大力推進“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”的活動。下列做法不符合這一主題要求的是()A．鼓勵家庭生活垃圾分類收集B．吸完煙后的煙頭不隨意丟棄C．牲畜糞便及時收拾，集中入廁D．分類回收垃圾，并露天焚燒7．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似C．②③④均表示離子D．②④形成的化合物原子個數(shù)比為1：18．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵9．經(jīng)測定，某物質(zhì)中只含有一種原子，則下列推斷正確的是()A．該物質(zhì)中一定只含同種分子 B．該物質(zhì)一定是純凈物C．該物質(zhì)中可能含不同種分子 D．該物質(zhì)一定是混合物10．化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（）A．?dāng)?shù)字計算 B．化學(xué)實驗 C．邏輯推理 D．物體測量11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．澄清石灰水 C．除去氧氣后剩余的空氣 D．雪碧飲料12．下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．空氣由空氣分子構(gòu)成B．N2、O2等均勻混合C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D．N2、O2的體積比約為5:113．2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是（）A．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的C．工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題14．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是

現(xiàn)象或事實

解釋

A．

稀有氣體可作保護氣

原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B．

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C．

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D．

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

A．A B．B C．C D．D15．下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A．利用氧氣化學(xué)性質(zhì)其可作燃料 B．利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C．利用氮氣化學(xué)性質(zhì)其可以防腐 D．利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下圖回答問題:(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________②___________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式________；該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型)，可選用的發(fā)生裝置為______(填序號)。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為______(填序號)。若要收集干燥的氧氣，實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是______。(3)若實驗中出現(xiàn)下列問題，你能指出操作中的錯誤嗎？①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________；②剛開始加熱試管便炸裂了__________；③結(jié)束實驗時試管炸裂了__________。(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗，兩個反應(yīng)的符號表達(dá)式分別是_______、______。實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水，其中水可以由細(xì)砂代替的是_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：（1）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）．18．（8分）高溫鍛燒碳酸鈣制取氧化鈣固體和二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將20gCaCO3充分高溫鍛燒后，停止加熱直至冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為11.2g。請計算：（1）反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為_______g；（2）化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是__________；（3）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量；______（4）碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比；______（5）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；______（6）20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量。______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。①用“”可表示的微粒是_____（填化學(xué)符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:①步驟I中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。③上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個。④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____（填字母）。A易溶于水B熔點高C受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_____（填字母）。A及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不產(chǎn)生白色煙霧，故C錯誤；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故D錯誤。故選B?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、B【解析】

空氣中各成分按體積計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他氣體和雜志約占0.03%，故選B。3、D【解析】

從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。4、B【解析】

原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【詳解】A、硒元素為石旁，故應(yīng)該為非金屬元素，選項正確。B、原子序數(shù)=核電荷數(shù)=34，選項錯誤。C、單元格右上角符號為元素符號，即為Se，選項正確。D、單元格正下方為相對原子質(zhì)量，即為78.96，選項正確。故答案選B。5、B【解析】

A、油污凈pH大于7，顯堿性；B、潔廁液pH小于7，顯酸性；C、西瓜汁小于7，顯酸性；D、冰橙汁小于7，顯酸性；根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，潔廁液的pH最小，酸性最強。故選B。6、D【解析】A、生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染，利于我們生存環(huán)境保護，故A不符合題意；B、吸完煙后的煙頭若隨意丟棄會污染環(huán)境，因此不能隨意丟棄，故B不符合題意；C、牲畜糞便及時收拾，集中入廁，既有利于環(huán)境保護，又能夠合理利用資源，故C不符合題意；D、露天焚燒會產(chǎn)生大量濃煙，不利于環(huán)境保護，故D符合題意。故選D。7、A【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③⑤的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項說法錯誤。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，為原子；②④的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項說法錯誤。D、②④分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為MgCl2，原子個數(shù)比不是1：1，故選項說法錯誤。故選B。8、B【解析】

A、糧食釀酒是將糧食發(fā)酵，該變化的過程中有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，錯誤；B、紡紗織布沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確；C、燒制陶瓷需要發(fā)生化學(xué)變化才能燃燒，錯誤；D、冶煉生鐵是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是化學(xué)變化，錯誤。故選B。【點睛】判斷物理變化和化學(xué)變化是根據(jù)變化是否有新物質(zhì)生成。9、C【解析】

A、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項錯誤；B、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故選項錯誤；C、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項正確；D、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等；故選項錯誤。故選C。10、B【解析】

化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，故選B。11、A【解析】

A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，不符合題意；C、除去氧氣后剩余的空氣中含有氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，不符合題意；D、雪碧飲料中含有碳酸、水等，屬于混合物，不符合題意。故選A。【點睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物12、B【解析】

A選項是錯誤的敘述，空氣是混合物，由氮氣分子、氧氣分子等混合而成；B選項空氣是由氮氣、氧氣等均勻混合而成，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，混合物中各成分各自保持各自的化學(xué)性質(zhì)；D現(xiàn)象是錯誤的敘述，N2、O2的體積比為78:21；故答案選擇B。13、C【解析】

A、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少環(huán)境污染，故A錯誤；B、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護水資源，故B錯誤；C、工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故C正確；D、海洋有自凈能力是有限的，過量排放會造成海水污染，故D錯誤。故選C。14、C【解析】

A、稀有氣體可做保護氣，是因為原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；

B、氧氣和臭氣（O3）性質(zhì)不完全相同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；

C、熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變，而分子大小不變，錯誤；

D、水通電分解，因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，正確，故選C。15、C【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項錯誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氮氣可以作保護氣防腐，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管集氣瓶KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)BC將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復(fù)燃則氣體收滿了試管口沒有放棉花試管外壁有水(沒有均勻預(yù)熱)排水集氣時沒有將導(dǎo)管移出水面再停止加熱Fe+O2點燃Fe3O4S+O2點燃SO2Fe【解析】

(1)據(jù)圖可知，儀器名稱：①是試管；②是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種，屬于分解反應(yīng)；加用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置為B；若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，故選C；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，驗滿的方法為：將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復(fù)燃則氣體收滿了。(3)水槽中水呈紫紅色是因為試管口沒有棉花團；實驗開始試管炸裂：試管口向上傾斜了、沒有預(yù)熱等；實驗結(jié)束試管炸裂原因：先停止加熱，沒有從水槽中取出導(dǎo)管。(4)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，符號表達(dá)式為：S+O2SO2，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；鐵絲燃燒的實驗時要在集氣瓶中留少量水或鋪一薄層細(xì)沙。點睛：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）31.6g（2）36.2%【解析】

（1）設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x解得：x=31.6g（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答：（1）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是31.6g；（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.2%。18、8.8100:56:44（或25:14:11）1005:648%9.6g【解析】

（1）反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為：20g-11.2g=8.8g；（2）化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是：（40+12+16×3）：（40+16）：（12+16×2）=100:56:44=25:14:11；（3）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；（4）碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比=40:(16×3)=5:6（5）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==48%（6）20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)