PowerPoint自定義動(dòng)畫制作（教學(xué)設(shè)計(jì)新）

PowerPoint自定義動(dòng)畫制作（教學(xué)設(shè)計(jì)新）主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為PowerPoint自定義動(dòng)畫制作，屬于信息技術(shù)課程的范疇。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何運(yùn)用PowerPoint軟件的動(dòng)畫功能，通過自定義動(dòng)畫的方式，使幻燈片的展示更加生動(dòng)有趣，從而提高演示文稿的吸引力和效果。這一內(nèi)容與課本中的PowerPoint章節(jié)密切相關(guān)，旨在加深學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件操作的理解，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容注重實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際生活中遇到的演示文稿制作問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到PowerPoint自定義動(dòng)畫在表達(dá)思想、展示成果中的獨(dú)特價(jià)值，形成利用動(dòng)畫增強(qiáng)表達(dá)效果的信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的制作方法，培養(yǎng)計(jì)算思維，掌握利用計(jì)算機(jī)軟件解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生通過實(shí)際操作，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，形成積極的信息社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到正確、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的重要性。

5.信息技術(shù)實(shí)踐能力：學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，形成良好的信息技術(shù)實(shí)踐習(xí)慣。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本中的內(nèi)容密切相關(guān)，旨在幫助學(xué)生形成信息時(shí)代必備的核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫的制作方法

解決方法：通過演示操作，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)畫制作的步驟，并通過練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握自定義動(dòng)畫的制作方法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)畫效果的設(shè)置與調(diào)整

解決方法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解動(dòng)畫效果的設(shè)置方法，并通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練調(diào)整動(dòng)畫效果。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)畫的組合與控制

解決方法：通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生了解如何將多個(gè)動(dòng)畫進(jìn)行組合，并通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練控制動(dòng)畫的播放順序和效果。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)畫效果的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

解決方法：通過展示優(yōu)秀的動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并通過練習(xí)，使學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的動(dòng)畫效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT軟件

2.課程平臺(tái)：教室

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（動(dòng)畫效果模板、教程視頻等）

4.教學(xué)手段：演示、操作練習(xí)、小組合作、作品展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生了解自定義動(dòng)畫的基本概念和功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“自定義動(dòng)畫能為演示文稿帶來哪些效果？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：定期查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)PPT，了解自定義動(dòng)畫的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解自定義動(dòng)畫，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)生動(dòng)的自定義動(dòng)畫案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自定義動(dòng)畫的制作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)操作練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手制作動(dòng)畫。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生操作中遇到的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與操作練習(xí)，嘗試制作動(dòng)畫。

提問與討論：學(xué)生在操作中遇到問題，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解自定義動(dòng)畫的制作方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解自定義動(dòng)畫的制作方法，掌握技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作一個(gè)自定義動(dòng)畫的作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)。

提供拓展資源：提供更多動(dòng)畫效果模板和教程，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按要求完成自定義動(dòng)畫的制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生參考拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多動(dòng)畫制作技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自定義動(dòng)畫制作技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教程》：這本書詳細(xì)介紹了如何利用PowerPoint軟件進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)，包括自定義動(dòng)畫的制作方法、動(dòng)畫效果的設(shè)置與調(diào)整、動(dòng)畫的組合與控制等。

-《PPT演示技巧大全》：這本書提供了許多實(shí)用的PPT演示技巧，可以幫助學(xué)生提高演示文稿的制作水平，其中包括如何運(yùn)用自定義動(dòng)畫來增強(qiáng)演示效果。

-《PPT動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：這本書收錄了許多優(yōu)秀的PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并幫助他們設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的動(dòng)畫效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作自己的自定義動(dòng)畫，通過實(shí)踐來掌握動(dòng)畫制作的技巧。

-學(xué)生可以參考提供的拓展閱讀材料，學(xué)習(xí)更多關(guān)于自定義動(dòng)畫的設(shè)計(jì)方法和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將自定義動(dòng)畫應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中，如學(xué)?；顒?dòng)、課堂展示等，以提高演示文稿的吸引力和效果。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的線上或線下課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①自定義動(dòng)畫的基本概念和功能

②自定義動(dòng)畫的制作方法

③動(dòng)畫效果的設(shè)置與調(diào)整

④動(dòng)畫組合與控制

⑤創(chuàng)意動(dòng)畫設(shè)計(jì)

2.簡潔明了：

①動(dòng)畫類型：進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑

②制作步驟：選擇對(duì)象->添加動(dòng)畫->設(shè)置動(dòng)畫效果->調(diào)整動(dòng)畫順序

③重點(diǎn)技巧：組合動(dòng)畫、觸發(fā)器、動(dòng)畫同步

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)形象的圖標(biāo)和符號(hào)，如動(dòng)畫控制器、滑塊等

②采用色彩豐富的板書設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)內(nèi)容

③創(chuàng)設(shè)有趣的動(dòng)畫場景，如動(dòng)物跳躍、物體飛入等，激發(fā)學(xué)生興趣課后拓展-《PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教程》：這本書詳細(xì)介紹了如何利用PowerPoint軟件進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)，包括自定義動(dòng)畫的制作方法、動(dòng)畫效果的設(shè)置與調(diào)整、動(dòng)畫的組合與控制等。

-《PPT演示技巧大全》：這本書提供了許多實(shí)用的PPT演示技巧，可以幫助學(xué)生提高演示文稿的制作水平，其中包括如何運(yùn)用自定義動(dòng)畫來增強(qiáng)演示效果。

-《PPT動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：這本書收錄了許多優(yōu)秀的PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并幫助他們設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的動(dòng)畫效果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如制作自己的自定義動(dòng)畫，通過實(shí)踐來掌握動(dòng)畫制作的技巧。

-學(xué)生可以參考提供的拓展閱讀材料，學(xué)習(xí)更多關(guān)于自定義動(dòng)畫的設(shè)計(jì)方法和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將自定義動(dòng)畫應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中，如學(xué)?；顒?dòng)、課堂展示等，以提高演示文稿的吸引力和效果。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的線上或線下課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，以及他們對(duì)自定義動(dòng)畫制作的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力，以及他們制作的動(dòng)畫作品的質(zhì)量和創(chuàng)意。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一些與自定義動(dòng)畫制作相關(guān)的題目，測試學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生提交的課后作業(yè)，包括自定義動(dòng)畫的制作和應(yīng)用，以及他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)成果，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方，提供必要的指導(dǎo)和支持。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課教授了PowerPoint自定義動(dòng)畫制作，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也存在一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自定義動(dòng)畫的制作流程掌握不夠熟練，這可能是由于我在講解過程中未充分強(qiáng)調(diào)操作步驟。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多操作演示和練習(xí)環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)畫制作流程。

其次，學(xué)生在創(chuàng)意動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出一定的局限性，這可能是由于我對(duì)創(chuàng)意思維的啟發(fā)不足。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在拓展學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)推薦一些優(yōu)秀的動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。同時(shí)，我還可以組織一些小組討論，讓學(xué)生互相分享設(shè)計(jì)思路，以拓寬他們的創(chuàng)意視野。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自定