2018-2019學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(上)期末物理試卷(五四學(xué)制)(解析版)

2018-2019學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級（上）期末物理試卷（五四學(xué)制）（解析版）/2018-2019學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級（上）期末物理試卷（五四學(xué)制）一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為（）A.0.02千克 B.0.2千克 C.2千克 D.20千克聲樂中的高音和低音，是指聲音的（）A.響度 B.振幅 C.音調(diào) D.音色如圖所示光現(xiàn)象中，由于光的反射而形成的是（）A.水杯中筆“斷了”

B.水中倒影

C.白光通過棱鏡色散

D.日食美景下列光學(xué)器具中，根據(jù)光的折射規(guī)律制成的是（）

①潛望鏡

②近視眼鏡

③放大鏡

④穿衣鏡。A.①與② B.①與④ C.②與③ D.③與④下列單色光中，屬于三原色光的是（）A.紅光 B.橙光 C.黃光 D.紫光在市區(qū)高架路的一些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有塑料板墻，安裝這些板墻的目的是（）A.減少強光對駕駛員的干擾 B.減少車輛排放的廢氣外泄

C.保護車輛安全行駛 D.減少車輛的噪聲污染在下列筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦的是（）A.圓珠筆 B.毛筆 C.鉛筆 D.鋼筆下列說法正確的是（）A.物體的速度越大，受到的力也越大

B.物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

C.要維持物體運動，必須對物體施加力

D.若運動的物體不受力的作用，它必定做勻速直線運動一個凸透鏡的焦距為15厘米，當物體離凸透鏡的距離為35厘米時，物體通過凸透鏡成的像一定是（）A.倒立、放大的實像 B.正立、放大的虛像

C.倒立、縮小的實像 D.正立、等大的虛像如圖所示，用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線運動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（）A.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

B.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力重為G的小球，在大小為F的拉力作用下豎直向上運動，則小球所受到合力大小一定為（不計空氣阻力）（）A.G+F B.F?G C.如圖所示，用水平力F把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，正方體處于靜止狀態(tài)。關(guān)于正方體受到墻壁的摩擦力f，以下說法中正確的是（）

A.正方體受到的摩擦力f=F

B.增大水平力F的大小，摩擦力f也隨之增大

C.增大水平力F的大小，摩擦力f一定不變

D.減小水平力F的大小，摩擦力二、填空題（本大題共9小題，共36.0分）任何聲音都是由于發(fā)聲物體的______而產(chǎn)生的。溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是______的（選填“相同”或“不同”）。小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的______不同，同時她還可以根據(jù)聲音的______來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近（后兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。高1.7米的同學(xué)站在平面鏡前3米處，則像與人的距離為______米，像高______米。人向鏡走近時，鏡中像的大小______，像和鏡之間的距離______（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。家中的三人沙發(fā)比較笨重，為移動方便，廠家會在沙發(fā)底都安裝若干小輪，當人們在家中推動沙發(fā)時，沙發(fā)與地板間的摩擦屬于______摩擦，這比沒有安裝小輪時產(chǎn)生摩擦力______得多（選填“小”或“大”），人在推沙發(fā)時，鞋底與地板間的摩擦屬于______摩擦（選填“有害”或“有益”），為避免腳底打滑，此時適宜穿著鞋底較______的鞋（選填“粗糙”或“光滑”）。如圖所示，小玲手持的是一個______透鏡（選填“凸”或“凹”），若已知該透鏡的焦距為15厘米，則此時透鏡離她左眼的距離______15厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”），我們通過透鏡看到小玲的“眼睛”其實是一個放大的______立（選填“正”或“倒”）的______像（選填“實”或“虛”）。如圖所示的情景主要說明了力可以改變物體的______；當運動員踢中足球時，腳感到疼痛，這表明物體間力的作用是______的；若守門員接住足球，該球的慣性______（選填“增大”、“不變”或“減小”）；守門員用力按足球時；足球會發(fā)生______。甲、乙兩輛小車同時同地在同一直線上做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示，由圖可判斷運動較快的是______車。甲車的速度大小為______米/秒。乙車在20秒內(nèi)通過的路程為______米。運動6秒時，甲、乙的距離為7.8米，甲、乙的運動方向______（選填“相同”或“相反”）；如圖所示，MN是甲和乙兩種介質(zhì)的界面，甲、乙中有一種介質(zhì)為空氣，一束光從介質(zhì)甲射到界面時，同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，根據(jù)圖中的信息可判斷：入射角是______度，反射角是______度，折射角是______度。圖中表示空氣的是介質(zhì)______。（填“甲”或“乙”）某同學(xué)研究用細線拉著重物處于不同運動狀態(tài)時，重物所受拉力大小的特點。他先讓重為2牛的重物處于靜止狀態(tài)，如圖（a）所示。然后用電動機以不同速度勻速提起同一重物，并用彈簧測力計測出重物所受的拉力大小，如圖（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和測量結(jié)果，歸納得出初步結(jié)論。

（1）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：當細線沿豎直方向拉著重物處于______狀態(tài)時，拉力大小等于______；

（2）比較圖（b）和（c）可知：______。如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究______實驗”。按圖a所示進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)______。兩細線對硬紙板拉力的方向______。

三、計算題（本大題共3小題，共16.0分）在圖中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線（F是凸透鏡的焦點）。

一列長400米的火車，沿平直軌道勻速行駛，車身經(jīng)過軌道旁的信號燈，共用時25秒。

（1）求：該火車的行駛速度v；

（2）該火車在勻速行駛過程中穿過一條長度為2千米的平直隧道，求火車完全通過整條隧道的時間t。

某小球的質(zhì)量為1千克，若把小球豎直向上拋出后，小球在上升和下落的過程中都受到大小為1牛的阻力f作用，阻力方向始終與小球運動方向相反。求：

（1）小球所受重力G的大小和方向；

（2）請在圖中畫出小球在上升和下落的過程中所受重力和阻力的示意圖

（3）小球在下降過程中所受合力的大小和方向；

四、作圖題（本大題共2小題，共6.0分）根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所有的像A'B'。

在圖中，重為6牛的物體保持靜止，用力的圖示法畫出物體受到的重力G。

五、實驗探究題（本大題共4小題，共18.0分）如圖所示，彈簧測力計的最小分度值為______牛，測量范圍為______牛，指針所指的示數(shù)為______牛。電子天平是測物體______的工具。

如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用______替代平面鏡，是為了便于確定______的位置。在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A，拿一支未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到蠟燭B好像被點燃似的，這樣可以比較像與物的______。若移去蠟燭B，在其位置放置一光屏，在光屏上不能觀察到像，由此可以說明平面鏡所成的是______（選填“實像”或“虛像”）。如圖，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點處，蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在______高度，以保證燭焰的像能成在光屏______。將蠟燭置于A點，應(yīng)在______間移動光屏找像（選填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；將蠟燭移至B點，移動光屏找像，光屏上的像將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。為了研究彈簧受到拉力時，彈簧長度的增加量與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用測力計及一些不同的彈簧進行實驗。如圖所示，在實驗中小明分別用力通過測力計拉伸不同的彈簧，測量并記錄每根彈簧的原長、彈簧圈直徑、所受拉力的大小、長度增加量。記錄數(shù)據(jù)如下列各表格所示，已知在同一表格中，實驗所用彈簧的材料和粗細相同。

表一：材料甲序號原長

（厘米）彈簧圈直徑

（厘米）拉力大小

（牛）長度增加量

（厘米）1101522101104310254420154表二：材料乙序號原長

（厘米）彈簧圈直徑

（厘米）拉力大小

（牛）長度增加量

（厘米）515352.26153104.4715654.4830354.4（1）分析比較實驗序號1與2（或5與6）中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：材料、粗細、原長、彈簧圈直徑相同的彈簧，______。

（2）分析比較實驗序號______中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：材料、粗細、原長相同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧圈直徑越大，長度增加量越大。

（3）分析比較實驗序號1與4（或5與8）中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：______。

（4）小明想繼續(xù)研究彈簧長度的增加量與彈簧材料的關(guān)系，表格中的數(shù)據(jù)______（選填“能”或“不能”）得出結(jié)論。若能，請歸納該實驗結(jié)論；若不能，請說明本次實驗需滿足的條件。______

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：一本九年級物理教科書的質(zhì)量大約在半斤左右（即250g左右）；

可見教科書的質(zhì)量約為0.2kg（即200g）；故B正確；ACD與實際情況相差遠，錯誤；

故選：B。

質(zhì)量是物體的屬性，要對生活中常見的物體的質(zhì)量有初步的理解。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。2.【答案】C

【解析】解：聲樂中的高音和低音，這里的“高”“低”指聲音的音調(diào)不同，是物體振動快慢不同所致。

故選：C。

聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。3.【答案】B

【解析】解：A、水中的筆看上去“斷了”，是光的折射現(xiàn)象，不符合題意；

B、水中倒影，是水面成像，屬于光的反射現(xiàn)象，符合題意；

C、白光通過棱鏡色散，是光的折射現(xiàn)象，不符合題意；

D、日食是光的直線傳播形成的，不符合題意。

故選：B。

（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；

（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等。

本題考查了學(xué)生對光現(xiàn)象的區(qū)分，是光學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，是中考?？嫉膬?nèi)容。4.【答案】C

【解析】解：①、潛望鏡里面安裝了兩塊平面鏡，可以從低處看到高處的物體，屬于光的反射現(xiàn)象。

②、近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，屬于光的折射。

③、放大鏡是利用凸透鏡成正立、放大虛像的原理制成的。屬于光的折射。

④、穿衣鏡是利用平面鏡成像的原理制成的，屬于光的反射。

故選：C。

要解決此題，需要掌握光的反射與光的折射的區(qū)別。

光的反射是光遇到物體時，在物體表面返回到原來介質(zhì)中的一種現(xiàn)象，平面鏡成像屬于光的反射；

光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或光在不均勻介質(zhì)中傳播時發(fā)生的一種現(xiàn)象，凸透鏡有會聚光線的作用、凹透鏡有發(fā)散光線的作用，都屬于光的折射。

此題通過幾個光學(xué)元件考查了學(xué)生對光的反射、光的折射的理解。在平時的學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)規(guī)律，分析各光學(xué)元件的制作原理。5.【答案】A

【解析】解：紅、綠、藍被稱為色光的三原色，故紅光是光的三原色之一。

故選：A。

紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色。

光的三原色需要牢固記憶和掌握；色光的三原色和顏料的三原色容易混淆，要正確區(qū)分。6.【答案】D

【解析】解：道路兩側(cè)設(shè)有透明板墻是用來反射道路上的過往車輛所發(fā)出的噪聲的，其作用相當于一個隔音板，在傳播過程中減弱噪聲。道路兩側(cè)設(shè)置的是透明板墻，是通過阻斷噪聲的傳播，以減弱噪聲對道路兩旁住宅和辦公樓的噪聲污染，它并不能保護車輛安全行駛，也不能阻止車輛排放的廢氣外泄和減少強光對駕駛員的干擾。

故選：D。

防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳。

本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答。7.【答案】A

【解析】解：圓珠筆筆芯上有一個小小的滾珠，寫字時滾珠滾動，是滾動摩擦；

毛筆、鉛筆和鋼筆在寫字時，都是用筆尖在紙上滑動，是滑動摩擦。

故選：A。

摩擦力包括三種：滑動摩擦，滾動摩擦和靜摩擦。

此題考查的是摩擦力種類的判斷，這類題可從物體的運動方式上來考慮。8.【答案】D

【解析】解：A、物體受力越大，速度改變的越快，但不一定速度越大，故A錯誤；

B、物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，但物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定改變，故B錯誤；

C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；

D、據(jù)牛一定律可知，若運動的物體不受力的作用，它必定做勻速直線運動，故D正確；

故選：D。

（1）一切物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)；

（2）物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，但物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定改變；

知道牛一定律的內(nèi)容，并能結(jié)合該內(nèi)容進行相關(guān)的分析是解決該題的關(guān)鍵。9.【答案】C

【解析】解：由于凸透鏡的焦距是15cm，物距是35cm時，u＞2f時，成倒立縮小的實像。

故選：C。

凸透鏡的成像特點：當u＜f時，成正立放大的虛像；當f＜u＜2f時成倒立放大的實像，當u＞2f時，成倒立縮小的實像。

此題考查了學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握。一定要熟記凸透鏡成像的特點與物距、像距的關(guān)系。10.【答案】A

【解析】解：A、彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上。二力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；符合題意。

B、彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力，大小、方向均不同，也不作用在同一物體上，不是一對平衡力。不符合題意。

C、物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力，不作用在同一物體上，不是一對平衡力。不符合題意。

D、物體對桌面的壓力與物體所受的重力，不作用在同一物體上，不是一對平衡力。不符合題意。

故選：A。

二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

此題主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。能夠區(qū)別平衡力和相互作用力。11.【答案】B

【解析】解：設(shè)小球受到拉力為F、重力為G，

因在拉力作用下豎直向上運動，

∴合力的方向一定是豎直向上，

∴F＞G，

則合力的大小是：F-G。

故選：B。

根據(jù)同一直線上力的合成方法解題：

（1）兩力在同一直線上方向相同時，合力的大小等于兩分力的大小之和，方向與分力方向相同；

（2）兩力在同一直線上，方向相反時，合力大小等于兩力大小之差，方向與較大的力的方向相同。

本題考查了同一直線上力的合成，是一道基礎(chǔ)題。12.【答案】C

【解析】解：

A、物塊保持靜止狀態(tài)（平衡狀態(tài)），合力為零；對物塊進行受力分析可知：水平方向上的推力F和墻壁對它向右的支持力N是一對平衡力，則F=N；豎直方向上的重力G和靜摩擦力f是一對平衡力，則f=G，摩擦力的方向豎直向上，故A錯誤；

BC、增大水平力F的大?。丛龃髩毫），物體仍靜止，所以摩擦力與重力仍是一對平衡力，大小相等，f=G，摩擦力大小不變；故B錯誤，C正確。

D、減小水平力F的大小（即減小壓力F），物體可能靜止，也可能下滑；若物體下滑，則摩擦力f＜G，此時摩擦力的大小發(fā)生變化，故D錯誤；

故選：C。

本題中物塊受到重力作用，但并沒有向下掉，而是保持靜止，處于平衡狀態(tài)，故需對物體受力分析，結(jié)合平衡條件分析解決。

靜摩擦力的大小隨著外力的變化而變化，其方向與物體的相對運動趨勢的方向相反，可以用假設(shè)法判斷對運動趨勢的方向，即假設(shè)墻面光滑，物體會向下滑動，故物體有向下的滑動趨勢。13.【答案】振動

不同

音色

響度

【解析】解：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；

小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的音色不同；響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，所以他還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近。

故答案為：振動；不同；音色；響度。

①聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；

②聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中較慢，在氣體中最慢；

③聲音的品質(zhì)叫音色，音色決定于發(fā)聲體本身；

④聲音的強弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

此題考查了聲音的產(chǎn)生條件、傳播特點、音色和響度的應(yīng)用，屬于聲現(xiàn)象重要規(guī)律的考查，難度不大。14.【答案】6

1.7

不變

變小

【解析】解：

物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，所以一位身高1.7m的同學(xué)站在平面鏡前，鏡中的像高也是1.7m；

人到平面鏡的距離是3m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以像到平面鏡的距離也是3m，故人和像的距離是6m；

在平面鏡中成像的大小與物體的大小有關(guān)，跟到平面鏡的距離、平面鏡的大小都沒有關(guān)系，所以靠近平面鏡時，像的大小不變，仍然是1.7m；

當人向鏡走近時，人到平面鏡的距離減小，像和鏡之間的距離也變小。

故答案為：6；1.7；不變；變小。

根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等。

人靠近平面鏡時，感覺像變大，實際上像的大小不變，是眼睛看像的視角增大，感覺像在變大，是一種錯覺。15.【答案】滾動

小

有益

粗糙

【解析】解：滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦。在壓力和接觸面相同時，就要減小摩擦力。因為滾動摩擦比滑動摩擦小很多。因此人們常設(shè)法把相對滑動的情況變?yōu)橄鄬L動。如在沙發(fā)底都安裝若干小輪、用滾動軸承代替滑動軸承等。

人在推沙發(fā)時，鞋底與地板間的摩擦屬于有益摩擦，為避免腳底打滑，此時適宜穿著鞋底較粗糙的鞋，以增大摩擦，防止打滑。

故答案為：滾動；小；有益；粗糙。

影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度。在壓力和接觸面相同的情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小的多。在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，可以減小摩擦力。

凡是利用摩擦力為我們服務(wù)的摩擦就是有益摩擦，對我們的工作帶來不利影響或?qū)C器零件有磨損的摩擦大多是有害的摩擦。

此題通過生活中的實例來考查增大和減小摩擦的方法，要知道滾動摩擦比滑動摩擦要小，注意其運用。16.【答案】凸

小于

正

虛

【解析】解：小玲手持的是一個放大鏡，放大鏡是一塊凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用可知，放大鏡能成放大、正立的虛像。

所以用放大鏡觀察眼睛時（如圖所示），眼睛到透鏡的距離是小于焦距，即小于15cm。

故答案為：凸；小于；正；虛。

根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用解答此題。

U＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機和攝像機。

2f＞U＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀。

U＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡。

本題考查了凸透鏡三種成像情況和應(yīng)用，是比較基礎(chǔ)性的習(xí)題，要求學(xué)生熟練掌握。17.【答案】運動狀態(tài)

相互

不變

形變

【解析】解：圖中，足球在運動員的腳下不斷改變運動方向和速度，說明了力能改變物體的運動狀態(tài)；

運動員踢中足球時，腳對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對腳施加反作用力，所以腳感到疼；

守門員接住足球，足球的質(zhì)量不發(fā)生變化，只有運動狀態(tài)發(fā)生變化，因此球的慣性不變；

守門員用力按足球時，對足球施加了力，使足球發(fā)生形變。

故答案為：運動狀態(tài)；相互；不變；形變。

（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；

（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

（3）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，質(zhì)量是衡量物體慣性大小的唯一量度，與物體的運動速度無關(guān)。

本題中最后一問學(xué)生容易出錯，誤認為足球的慣性也會減小，慣性與物體的運動速度無關(guān)，無論是靜止的物體還是運動的物體都具有慣性，質(zhì)量才是唯一衡量物體慣性大小的標準。18.【答案】甲

0.9

8

相反

【解析】解：

（1）由圖知，甲在4s時間內(nèi)通過的路程為3.6m；乙在6s時間內(nèi)通過的路程為2.4m，

所以甲的速度：v甲===0.9m/s；乙的速度：v乙===0.4m/s；

故運動較快的是甲車；甲車的速度大小為0.9m/s；

（2）乙車在20秒內(nèi)通過的路程為s=v乙t=0.4m/s×20s=8m；

甲在6s時間內(nèi)通過的路程為s=v甲t=0.9m/s×6s=5.4m，

由圖知，乙通過的路程為2.4m，

由題知，運動6秒時，甲、乙的距離為7.8m，即s甲乙=7.8m=s甲+s乙=5.4m+2.4m，所以甲、乙的運動方向相反；

故答案為：甲；0.9；8；相反。

（1）由圖讀出甲、乙在某一時間內(nèi)通過的路程，根據(jù)v=計算甲、乙的速度進行比較；

（2）由圖讀出甲和乙6s各自通過的路程，根據(jù)甲乙間距離此分析判斷它們的運動方向。

此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握，讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵。根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗知識的形成過程。此題涉及到的知識點較多，綜合性很強。19.【答案】40

40

50

乙

【解析】解：由圖知，入射角為：90°-50°=40°；

反射角等于入射角等于40°；

折射角等于90°-40°=50°。

折射角大于入射角，所以乙是空氣。

故答案為：40；40；50；乙。

要解決此題，需掌握光的反射定律及折射規(guī)律、入射角和折射角的概念；

特別注意反射角等于入射角，反射角、入射角、折射角都是光線與法線的夾角；光從其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角。

（1）解答該類問題時，要注意將反射定律和折射規(guī)律綜合運用。

（2）本題考查了光的反射定律和折射規(guī)律。關(guān)鍵是要先由反射角等于入射角找出入射光線和反射光線。然后即可確定法線、界面，其他問題迎刃而解。20.【答案】靜止或勻速直線運動

重力大小

以不同速度勻速提起同一重物，所用的拉力大?。ê头较颍┦窍嗤?，與速度大小無關(guān)

【解析】解：

（1）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：

（a）圖中物體處于靜止狀態(tài)，拉力大小等于物體的重力大小；

（b）（c）兩圖均拉動物體向上做勻速直線運動，通過測力計的示數(shù)及拉力方向可知，勻速提起重物時，重物所受的拉力與重力的大小相等；

故可以得出結(jié)論：當細線沿豎直方向拉著重物處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，拉力大小等于重力大小；

方向相反，且作用在同一直線上；

（2）比較圖（b）和（c），兩圖拉動物體的速度不同，但測力計的示數(shù)仍是相同的，可知以不同速度勻速提起同一重物，所用的拉力大?。ê头较颍┦窍嗤模c速度大小無關(guān)。

故答案為：

（1）靜止或勻速直線運動；重力大??；

（2）以不同速度勻速提起同一重物，所用的拉力大?。ê头较颍┦窍嗤?，與速度大小無關(guān)。

（1）觀察（a）圖和（b）圖或（c）圖，找出其不同點，（a）圖靜止，（b）（c）圖勻速直線運動；共同點：拉力大小均等于重力、且與重力方向相反，在一條直線上；

（2）比較（b）圖和（c）圖，找出其不同之處：運動的速度不同；共同點拉力大小不變，與重力大小相等。

此題是探究勻速拉起物體時拉力與重力的關(guān)系，及拉起速度是否對拉力大小有影響，在總結(jié)結(jié)論時，要明確比較、觀察的含義。21.【答案】二力平衡條件

靜止

相等

相反

【解析】解：由實驗裝置圖可知，以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計，細線等器材可以探究二力平衡條件實驗；

按圖a所示進行實驗操作時，為了方便讀數(shù)，應(yīng)在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；

按圖b所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相同，兩細線對硬紙板拉力的方向相反，放手后觀察紙板是否靜止，即可得出結(jié)論。

故答案為：二力平衡條件；靜止；相等；相反。

二力平衡的條件是作用在同一物體上，大小相等、方向相反，并作用的同一直線上的兩個力彼此平衡；分析圖可知探究二力平衡實驗；當測力計靜止時讀數(shù)；當探究二力平衡條件中二力是否共線時，應(yīng)該保持二力大小相等、方向相反。

此題考查了二力平衡條件實驗，熟知二力平衡實驗條件是解題關(guān)鍵。22.【答案】解：

過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，如圖所示：

【解析】

先確定所給的入射光線的特點，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖。

凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點。23.【答案】解：（1）該火車的行駛速度：

v=s車t′=400m25s=16m/s；

（2）火車完全通過隧道的時間為：

t=sv=s車+s隧道v=400m+2000m16m/s=150

（1）已知火車長和車身經(jīng)過軌道旁的信號燈的時間，利用速度公式計算該火車的行駛速度；

（2）火車完全通過隧道的路程=隧道長+火車長，又知速度，利用速度公式計算火車完全通過整條隧道的時間。

此題考查速度公式及其應(yīng)用，關(guān)鍵要分清楚火車完全在隧道內(nèi)路程和火車完全通過隧道的路程是不同的，火車完全在隧道內(nèi)時行駛的路程=隧道長-火車長，火車完全通過隧道的路程=隧道長+火車長。24.【答案】解：（1）小球所受重力：

G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N；重力方向豎直向下；

（2）小球在上升過程中，重力和阻力的方向相同，都是方向豎直向下的；

小球在下落過程中，重力和阻力的方向相反，重力方向豎直向下，阻力方向豎直向上，如圖所示：

（3）小球在下降過程中，重力和阻力的方向相反，則所受合力：

F合下=G-f=9.8N-1N=8.8N；合力方向與較大的力方向相同，即合力方向豎直向下；

答：（1）小球所受重力G的大小為9.8N，方向豎直向下；

（2）見上圖；

（3）小球在下降過程中所受合力的大小為8.8N，方向豎直向下。

【解析】

（1）根據(jù)G=mg可求得小球所受重力G，重力方向總是豎直向下的；

（2）（3）對小球受力分析，然后根據(jù)同一直線上力的合成方法分析答題：

同一直線上的兩個力，如果力的方向相同，則合力的大小等于兩個分力大小之和，方向與分力方向相同；

如果兩個分力方向相反，則合力的大小等于兩個分力大小之差，合力方向與較大分力的方向相同。

本題主要考查了我們對同一直線上二力合成的理解與應(yīng)用，同時要會對物體進行受力分析。25.【答案】解：先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′，即為物AB在平面鏡中所成的像，如圖所示：

【解析】

平面鏡成像的特點是：像與物大小相等，連線與鏡面垂直，到平面鏡的距離相等，左右相反；先作出端點A、B的像點，連接連接兩個像點即為物體AB的像。

平面鏡成像時像與物關(guān)于平面鏡對稱，要注意先作出端點或關(guān)鍵點的像點，再用虛線連接得到物體的像。26.【答案】解：物體受到重力的方向豎直向下，作用點在物體的重心，力的大小G=6N，選標度為3N，如圖所示：

【解析】

畫重力的圖示首先要明確重力的三要素，再確立一定的標度，然后從物體的重心開始，沿豎直向下的方向，畫出力的大小。

畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點，然后確立標度，再按畫圖要求畫出這個力。27.【答案】0.2

0～5

3.6

質(zhì)量

【解析】解：

（1）由圖知，彈簧測力計的刻度盤上1N分為5個格，每一格為0.2N，即分度值為0.2N；最大測量值為5N，測量范圍為0～5N；指針正好指在1下面第三個刻線，因此彈簧測力計的示數(shù)為3.6N；

（2）電子天平是測物體質(zhì)量的工具。

故答案為：0.2；0～5；3.6；質(zhì)量。

（1）先分析題圖得出彈簧測力計的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)。

（2）天平是測量質(zhì)量的工具。

在彈簧測力計讀數(shù)時，先要觀察量程與分度值再讀數(shù)，并且注意視線要與測力計指針相平。28.【答案】玻璃板

像

大小

虛像

【解析】解：

（1）使用透明玻璃板是采用其透明的物理屬性，使眼睛在蠟燭A一側(cè)能看到物體A的像，同時還能看到代替物體A的另一個物體B，便于確定像的位置；

（2）當蠟燭B好像被點燃似的，這樣可以比較物像大小關(guān)系。

光屏上不能接到平面鏡成的像，說明平面鏡成的是虛像。

故答案為：玻璃板；像；大?。惶撓瘛?/p>

（1）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體A一側(cè)能看到物體A的像，同時還能看到代替物體A的另一個物體B，便于確定像的位置；

（2）當蠟燭B好像點燃了一樣，可以比較物像大小關(guān)系。

實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接。

本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題，這是光學(xué)中的