紙飛機讀后感

紙飛機讀后感第1篇：紙飛機讀后感

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《紙飛機》讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

《紙飛機》讀后感

文/李勇宏

我是個熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國著名兒童文學(xué)作家左眩寫的《紙飛機》。這本書描寫戰(zhàn)爭史上慘烈的四大轟炸之一——重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現(xiàn)中國人民在戰(zhàn)爭陰霾下的生活與抗爭。

主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無憂無慮?？墒?，自從1938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳?shù)闹貞c城陷入一片危機。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數(shù)達12000人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來，重慶城的人們抱定“愈炸愈強”的信念。因為日軍轟炸次數(shù)多，人們跑警報變得熟練，被炸死的人越來越少。

每過一次轟炸或發(fā)生了興奮的事，金蘭便會折一架紙飛機，自日軍最后一次轟炸時，金蘭便不再折了。終于，在1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶城近鄰，一切都結(jié)束了。一架架紙飛機，承載著金蘭成長中的高興與悲傷，信念與勇氣。她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風(fēng)中。她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛?/p>

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一片寧靜美麗的天空。

讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭是無情的，金蘭的親人都一個個離她而去，永不會回來；戰(zhàn)爭是痛苦的，它使金蘭不僅充當(dāng)起一個母親的角色，而且還要時刻警醒著跑警報，時刻提防著日軍的轟炸；戰(zhàn)爭也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅強。我們要學(xué)習(xí)祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來我們今天的美妙生活。

不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點的時間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對比她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭，過著無憂無慮、幸福的生活。學(xué)習(xí)條件這樣好，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，但是比起金蘭的刻苦學(xué)習(xí)的精神卻是天壤之別??！而我在生活中遇到一點小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。

讀完這本書，我還懂得了一個國家有了知識才能有科技進步，才能壯大我們的軍事力量，我們才有了不被侵犯的實力。作為一個中國人，永遠不能忘記日軍對我中華民族所犯下的滔天罪行，永遠不能忘記這筆家仇國恨。一個新時代的少年更應(yīng)該用行動來證明，堅強勇敢奮發(fā)上進，好好學(xué)習(xí)，做一個有夢想、有作為的人。

，希望能幫助您！

第2篇：紙飛機讀后感

《紙飛機》讀后感

《紙飛機》讀后感

文/李怯宏

爾是個酷愛念書的孩子。本年寒假，爾讀了許多書模板，此中最使爾歷歷在目的是外國出名兒童文教做野右眩寫的《紙飛機》。那原書模板刻畫和平史上慘烈的四年夜轟炸之一——重慶年夜轟炸，以客人私金蘭的望角從差別的條理天體現(xiàn)外國人平易近正在和平陽霾高的糊口取抗爭。

客人私金蘭戰(zhàn)她的野人住正在重慶鄉(xiāng)，開初他們的日子很安詳、興奮、憂心如焚。否是，自從1938年10月4日，日軍初次轟炸重慶鄉(xiāng)左近，使安詳?shù)闹貞c鄉(xiāng)墮入一片危機。然后，日軍接連頻頻轟炸重慶鄉(xiāng)，人們皆跑入了防浮泛規(guī)避，否依然有人被炸死。最重大的一次：“六五”年夜隧敘慘案，滅亡人數(shù)達12000人以上，金蘭的爸爸便是死正在那面。厥后，重慶鄉(xiāng)的人們抱定“愈炸愈弱”的疑想。果為日軍轟炸次數(shù)多，人們跑警報變失純熟，被炸死的人愈來愈長。

每一過一次轟炸或領(lǐng)熟了快樂的事，金蘭就會合一架紙飛機，自日軍最初

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一次轟炸時，金蘭就沒有再合了。末于，正在1943年8月23日，日軍最初一次轟炸重慶鄉(xiāng)遠鄰，所有皆完畢了。一架架紙飛機，承載著金蘭生長外的歡欣取哀痛，疑想取怯氣。她把對親人的懷念，對成功的期盼取對戰(zhàn)爭的背往皆合入了紙飛機，擱飛正在她童年的風(fēng)外。她置信，總有一地，她戰(zhàn)一切糊口正在那片地盤上的孩子，城市從頭領(lǐng)有一片安好斑斕的地空。

讀完那原書模板，爾感覺和平是有情的，金蘭的親人皆一個個離她而來，永沒有會歸去；和平是疾苦的，它使金蘭不只充任起一個母親的腳色，并且借要時辰警省著跑警報，時辰提防著日軍的轟炸；和平也是一種磨難，它讓金蘭變失英勇，剛強。咱們要教習(xí)祖輩們沒有屈從，沒有拋卻、沒有降服佩服的精力。讓爾知敘祖輩們靠著沒有屈從、沒有降服佩服、沒有拋卻的疑想，才換去咱們昨天的美妙糊口。

沒有到12歲春秋的金蘭作飯、洗衣、關(guān)照得亮的mm，只有有這么一丁點的工夫，借用筷子沾著火，正在桌子上練字。對比她的遭逢再念念異齡的本人，熟正在一個戰(zhàn)爭年月的爾，出有和平，過著憂心如焚、幸禍的糊口。教習(xí)前提那樣孬，教慣用品應(yīng)有盡有，然而比起金蘭的吃苦教習(xí)的精力倒是大相徑庭??！而

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爾正在糊口外逢到一點小艱難便接受沒有住，比起金蘭，那又算甚么，不外是小巫睹年夜巫而已。

讀完那原書模板，爾借懂失了一個國度有了常識能力有科技提高，能力強大咱們的軍事力氣，咱們才有了沒有被進犯的真力。做為一個外國人，永近不克不及遺忘日軍對爾外華平易近族所犯高的滔地罪狀，永近不克不及遺忘那筆野恩國恨。一個新時期的長年更應(yīng)該用動作去證實，剛強英勇發(fā)奮長進，孬勤學(xué)習(xí)，作一個有幻想、有做為的人。

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第3篇：紙飛機讀后感

紙飛機讀后感

我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！

這是一個關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會了堅強與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風(fēng)中。

我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次五三大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅強地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強的小女孩??！

記得在我四班級的時候，因為來到寄宿學(xué)校讀書，剛開始有點不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：怎么了，有什么事不開心嗎？

我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會在晚上想您。我擦著眼淚。

媽媽摸著我的頭說：媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強，知道嗎？

我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強起來，學(xué)會獨立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。

現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅強勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力制造更好的明天。

第4篇：紙飛機讀后感

讀書筆記，希望對您有幫助！

《紙飛機》讀后感1000字

導(dǎo)讀：讀書筆記《紙飛機》讀后感1000字，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

《紙飛機》讀后感1000字：

我是個熱愛讀書的孩子。今年暑假，我讀了許多書，其中最讓我記憶猶新的是中國著名兒童文學(xué)作家左眩寫的《紙飛機》。這本書描寫戰(zhàn)爭史上慘烈的四大轟炸之一——重慶大轟炸，以主人公金蘭的視角從不同的層次地表現(xiàn)中國人民在戰(zhàn)爭陰霾下的生活與抗爭。

主人公金蘭和她的家人住在重慶城，起初他們的日子很安詳、快樂、無憂無慮?？墒?，自從1938年10月4日，日軍首次轟炸重慶城附近，使安詳?shù)闹貞c城陷入一片危機。而后，日軍接連幾次轟炸重慶城，人們都跑進了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最嚴重的一次：“六五”大隧道慘案，死亡人數(shù)達12000人以上，金蘭的爸爸就是死在這里。后來，重慶城的人們抱定“愈炸愈強”的信念。因為日軍轟炸次數(shù)多，人們跑警報變得熟練，被炸死的人越來越少。

每過一次轟炸或發(fā)生了興奮的事，金蘭便會折一架紙飛機，自日軍最后一次轟炸時，金蘭便不再折了。終于，在1943年8月23日，日軍最后一次轟炸重慶城近鄰，一切都結(jié)束了。一架架紙飛機，承載著金蘭成長中的高興與悲傷，信念與勇氣。她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風(fēng)中。她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新?lián)碛?/p>

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一片寧靜美麗的天空。、

讀完這本書，我覺得戰(zhàn)爭是無情的，金蘭的親人都一個個離她而去，永不會回來；戰(zhàn)爭是痛苦的，它使金蘭不僅充當(dāng)起一個母親的角色，而且還要時刻警醒著跑警報，時刻提防著日軍的轟炸；讀后感·戰(zhàn)爭也是一種磨練，它讓金蘭變得勇敢，堅強。我們要學(xué)習(xí)祖輩們不屈服，不放棄、不投降的精神。讓我知道祖輩們靠著不屈服、不投降、不放棄的信念，才換來我們今天的美妙生活。

不到12歲年齡的金蘭做飯、洗衣、照顧失明的妹妹，只要有那么一丁點的時間，還用筷子沾著水，在桌子上練字。對比她的遭遇再想想同齡的自己，生在一個和平年代的我，沒有戰(zhàn)爭，過著無憂無慮、幸福的生活。學(xué)習(xí)條件這樣好，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，但是比起金蘭的刻苦學(xué)習(xí)的精神卻是天壤之別??！而我在生活中遇到一點小困難就承受不住，比起金蘭，這又算什么，不過是小巫見大巫罷了。