河源市新河實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

河源市新河實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級道德與法治綜合能力練習(xí)題說明1.試卷共7頁，滿分為71007分，考試用時(shí)60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的姓名、班級、考場號(hào)、座位號(hào)。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦除干凈后，再選涂其他答案。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原寫的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有—項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請?jiān)诖痤}卡上把對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1.走進(jìn)中學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，有的同學(xué)說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。”要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須（）①明白中學(xué)時(shí)代將為我們一生奠基②樹立新目標(biāo)，接受新挑戰(zhàn)，發(fā)展新自我③激發(fā)自己的潛能④按部就班，享受當(dāng)下A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查適應(yīng)中學(xué)新生活。①②③：走進(jìn)中學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，有的同學(xué)說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生”，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須明白中學(xué)時(shí)代將為我們一生奠基，樹立新目標(biāo)，接受新挑戰(zhàn)，發(fā)展新自我，激發(fā)自己的潛能，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，故①②③符合題意；④：享受當(dāng)下的說法不妥，故排除；故本題選B。2.教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置。將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置①體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，生活處處是學(xué)習(xí)②有利于打開學(xué)生的生命視窗，讓其體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式③說明傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過時(shí)，不適合學(xué)生的全面發(fā)展④是因?yàn)樽x萬卷書不如行萬里路，旅行才能真正學(xué)到知識(shí)A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。題文中對研學(xué)活動(dòng)的重視，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，生活處處是學(xué)習(xí)，有利于打開學(xué)生的生命視窗，讓其體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式，①②觀點(diǎn)正確；“傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過時(shí)”說法錯(cuò)誤，③排除；不僅旅行能真正學(xué)到知識(shí)，其他途徑的學(xué)習(xí)也能學(xué)到真正的知識(shí)，④說法片面，排除。故選A。3.“如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，再好的夢想都會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。”這說明（）A.努力需要堅(jiān)持 B.努力，需要方法C.努力，需要立志 D.只要努力，一定實(shí)現(xiàn)夢想【答案】A【解析】【詳解】本題考查對努力的正確認(rèn)識(shí)。A：題文中“努力要落實(shí)在具體的行動(dòng)”，說明努力需要堅(jiān)持，A說法正確；BC：努力需要立志，需要堅(jiān)持，B、C說法正確與題不符；D：努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，“只要”“一定”說法太絕對，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.“不積跬步,無以至千里，不積小流，無似成江海。”荀子的這句話說明（）A.努力要從點(diǎn)滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢想B.想到達(dá)千里之外要一步步走C.行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)夢想D.積累是實(shí)現(xiàn)夢想的前提【答案】A【解析】【詳解】本題考查努力實(shí)現(xiàn)夢想的知識(shí)。A：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！边@句話告訴我們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就要從小事做起，努力要從點(diǎn)滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢想，所以A符合題意；B：該表述不能正確表達(dá)題意，故B錯(cuò)誤；C：與題意無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D：與題意無關(guān)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。5.山東華源鍋爐有限公司員工齊玉祥，剛進(jìn)公司沒多久，因工作需要被分配到了焊接崗位，這與他在校學(xué)的專業(yè)完全不同，于是，他沒日沒夜的反復(fù)學(xué)習(xí).訓(xùn)練。在公司的支持下，他還重返學(xué)校學(xué)習(xí)理論.練習(xí)技能，使焊接技術(shù)更加精湛，先后獲得省市級榮譽(yù)稱號(hào)，不久前，齊玉祥又榮獲市級榮譽(yù)稱號(hào)，不久前，齊玉祥又榮獲了2020年全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄R玉祥的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)不正確的是A.只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) B.進(jìn)入好的單位，就會(huì)得到更多的榮譽(yù)C.學(xué)習(xí)可以讓我們遇見更優(yōu)秀自己 D.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。ACD：題文中齊玉的經(jīng)歷告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，學(xué)習(xí)可以讓我們遇見更優(yōu)秀的自己，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。故ACD正確不符合題目要求；B：進(jìn)入好的單位與得到更多的榮譽(yù)沒有直接關(guān)系，故B錯(cuò)誤符合題意；故本題選B。6.小奇喜歡通過閱讀來記憶，小龍覺得聽別人講更容易記住知識(shí)，而曉露覺得自己一邊動(dòng)手寫一邊記更容易記住知識(shí)。這說明。A.每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同B.適合自己的學(xué)習(xí)方法就是好方法C.小奇、曉露的學(xué)習(xí)方法比小龍的好D.學(xué)習(xí)沒有共同的方法【答案】B【解析】【分析】【詳解】學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。題干材料中小奇、小龍、曉露每個(gè)人都有自己記憶方法，說明學(xué)習(xí)方法沒有好壞，只要適合自己的學(xué)習(xí)方法就是好方法。所以B符合題意；A學(xué)習(xí)態(tài)度在材料中沒有體現(xiàn)，排除；CD說法錯(cuò)誤，排除。故選B。7.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生步入初中后會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理。有厭學(xué)心理的學(xué)生常常表現(xiàn)為，心情不安、逃避學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不愿參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。他們在課堂上無精打采，有時(shí)甚至逃課。不提學(xué)習(xí)，活蹦亂跳；一說學(xué)習(xí)，立馬狂躁。這些學(xué)生需要（）A.學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B.發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.尋找提高學(xué)習(xí)成績的捷徑【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。A：學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在材料中沒有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B：題文中，有些同學(xué)不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏對學(xué)習(xí)的熱情，這啟示我們要善于發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，B正確；C：善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式在材料中沒有體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：提高學(xué)習(xí)成績沒有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的努力，才有可能取得好的成績，D錯(cuò)誤；故本題選B。8.自從上了中學(xué)以后，大明依然沿襲小學(xué)學(xué)習(xí)方法：做完老師規(guī)定的作業(yè)就完事，考試前搞臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果在第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)時(shí)成績不理想，為此他很傷心。如果你是大明，你會(huì)（）A.認(rèn)真分析考試失利的原因，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘皶r(shí)糾正B.放棄學(xué)習(xí)，找點(diǎn)其他的事情做C.重新選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法D.痛哭一場，然后去踢足球，把學(xué)習(xí)這件事拋在腦后【答案】AC【解析】【詳解】本題考查轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。AC：大明沿用小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果不理想，這說明了中學(xué)與小學(xué)的不同，因此進(jìn)入中學(xué)要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真分析考試失利的原因，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘皶r(shí)糾正，重新選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。所以AC正確；BD：放棄學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)這件事拋在腦后的做法不可取，所以BD錯(cuò)誤；故本題選AC。9.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己,就要善于通過他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（）①“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?！?蘇軾《題西林壁》)②“自知者明?！?《道德經(jīng)》)③“當(dāng)局者迷,旁觀者清?！?諺語)④“以人為鏡,可以明得失?！?唐太宗)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查他人評價(jià)。①③④：“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”“以人為鏡,可以明得失。”體現(xiàn)了通過他人認(rèn)識(shí)自己；①③④說法正確；②：“自知者明”體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己很重要，不合題意；

故本題選C。10.下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方式對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.吾日三省吾身﹣?zhàn)晕矣^察B.金無足赤，人無完人﹣全面客觀地認(rèn)識(shí)自我C.知人者智，自知者明﹣與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我D.士別三日，當(dāng)刮目相看﹣用發(fā)展的眼光看待自己【答案】C【解析】【詳解】A是正確的，這句話的意思是每天都要反省，通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。B是正確的，人沒有十全十美的，所以要全面客觀地認(rèn)識(shí)自我。C是錯(cuò)誤的，這句話的意思是了解別人比較明智，了解自己更圣明，這也屬于自我觀察認(rèn)識(shí)自己。D是正確的，這句話的意思是每個(gè)人都是在不斷發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自己。故選C。11.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@句話對我們有什么啟示呢？請選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（）A.我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己B.在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足C.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短D.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。D：沒有理解題干的寓意，要懂得揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度的展現(xiàn)自己的才華，故D錯(cuò)誤，符合題意；ABC：分析題干可知，“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！钡囊馑际牵E馬能爬山涉水，但耕田不如黃牛；大車能裝載很多東西，但渡河時(shí)不如小船；如果舍棄自己長處，只看到自己短處，再聰明的人也沒辦法為之出謀劃策。這啟示我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己，在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短，故ABC正確，不符合題意；故本題選D。12.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人描寫友情的名句。下列選項(xiàng)中與其寓意相近的是A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春【答案】A【解析】【詳解】本題考查友情的力量。人生離不開友情，友誼是我們的心理需要，A體現(xiàn)朋友之間真摯友誼，符合題意。B意思是幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥，與題干不符。C比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，用另一種辦法去解決，與題干不符。D的意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致，與題干不符。故選A。13.“有一個(gè)人陪你走一段路，應(yīng)該用心去感謝他。如果誰走得快了點(diǎn)，也別去追或者刻意去等了。在你平行的軌道上，還會(huì)遇到新的朋友?！边@句話告訴我們（）A.無論什么樣的友誼都無法經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)B.友誼的小船說翻就翻，根本沒有原則C.在人生道路遇到人都能成為我們的朋友D.友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新友誼【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清，考查學(xué)生解讀材料分析問題的能力。

D：題干中的話，說明了在與朋友相處的過程中，友誼會(huì)發(fā)生變化。友誼不是一成不變的，自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了等，在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，故D符合題意；

A：志同道合、志趣相投的友誼，能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，A說法錯(cuò)誤；

B：友誼需要原則，B說法錯(cuò)誤；

C：說法過于絕對，并不是所有的人都可以成為朋友，C說法錯(cuò)誤；

故本題選D。14.于漪是上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長，曾任全國語言學(xué)會(huì)理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。她主張教育思想和教學(xué)實(shí)踐同步創(chuàng)新，推動(dòng)“人文性”寫入全國《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主講近2000節(jié)省市級以上公開課，撰寫數(shù)百萬字教育著述，為推動(dòng)全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于漪“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號(hào)。以于漪為代表的教師（）①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長道路上的引路人②恪盡職守，默默耕耘，能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生③能與學(xué)生建立起互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”關(guān)系④有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對教師認(rèn)識(shí)。①③④：國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于漪“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號(hào)。是因?yàn)榻處熂仁菍W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長道路上的引路人，他們有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，能與學(xué)生建立起互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”關(guān)系，①③④說法正確；②：“都培養(yǎng)成大學(xué)生”的說法太絕對，應(yīng)排除；故本題選C。15.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”“吾愛吾師，吾更愛真理"是人盡皆知的格言。這說明（）A.學(xué)生要遵從老師的教導(dǎo)B.老師是班級活動(dòng)的組織者C.師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上D.老師對學(xué)生要求更加嚴(yán)格【答案】C【解析】【詳解】本題考查新型師生關(guān)系。C：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的意思是弟子不一定不如老師，老師也不一定要比弟子賢能，學(xué)習(xí)有先后之分，各有專長，就是這樣而已。所以師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，C說法正確；ABD：說法都不符合題干意思，應(yīng)排除；故本題選C。16.有人說，家是一生讀不完的書，只有動(dòng)真情才能讀懂它。下列有關(guān)家的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（）A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣C.家就是一所房子、某個(gè)地域 D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體【答案】C【解析】【詳解】本題考查家的意義。家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣。家中有親人，家中有親情。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。ABD說法正確。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家中有親人，家里有親情，C說法錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選C。17.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，包括①社會(huì)關(guān)系中的生命②精神信念上的生命③物質(zhì)領(lǐng)域的生命④身體上的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命接續(xù)中。在生命中接中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。所以①②④說法符合題意；③說法錯(cuò)誤，我們要關(guān)注精神領(lǐng)域的生命。故選B。18.半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活空虛無意義……這是許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對于上述同學(xué)，你的建議是（）①愛護(hù)身體，追求優(yōu)越的物質(zhì)生活②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式③養(yǎng)護(hù)精神，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)④養(yǎng)護(hù)精神，豐富假期文化生活A(yù).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查了精神文明建設(shè)的重要性。②④：對許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照，應(yīng)該提醒他們要愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式，養(yǎng)護(hù)精神，豐富假期文化生活，②④說法正確；①：愛護(hù)生命要守護(hù)身體的生命，也要追求精神生活，①說法錯(cuò)誤；③：我們要德智體美勞全面發(fā)展，③說法太絕對；故本題選D。19.下邊漫畫《面對挫折的三種人》給我們的啟示是()①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的②對待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同③戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法④挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】漫畫《面對挫折的三種人》說明，對待挫折的不同態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果。啟示我們要有戰(zhàn)勝挫折的信心，要以積極的態(tài)度應(yīng)對，要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法，②③④說法正確，符合題意。①的觀點(diǎn)與漫畫寓意不符。故選D?！军c(diǎn)睛】面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。20.腳下風(fēng)景無限，心中音樂夢想。為夢想插上翅膀，努力就有可能——23歲的無臂鋼琴師劉偉，在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用腳演奏了最動(dòng)聽的旋律。劉偉的故事啟示我們（）①要從容應(yīng)對挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②理想越遠(yuǎn)大越能實(shí)現(xiàn)③要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做自立自強(qiáng)的人④實(shí)現(xiàn)理想要自強(qiáng)不息A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，劉偉的故事啟示我們要敢于直面挫折、從容應(yīng)對挫折，在戰(zhàn)勝挫折中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；青少年要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，做自強(qiáng)的人，努力實(shí)現(xiàn)理想。所以①③④說法正確；理想并非越遠(yuǎn)大越好，②的說法錯(cuò)誤；所以本題選擇D。二．非選擇題（共40分）21.閱讀材料，回答問題。習(xí)近平總書記說：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國情懷，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！睘樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述精神，深化家庭文明建設(shè)工作，激發(fā)廣大家庭的家國情懷、愛國熱情、民族精神，今年1月，河源市市委宣傳部、市婦聯(lián)、市文明辦聯(lián)合在全市范圍內(nèi)深入開展尋找“最美家庭”活動(dòng)?；顒?dòng)啟動(dòng)以來，廣大群眾以持續(xù)高漲的熱情踴躍投身到活動(dòng)中，最終，經(jīng)過群眾自薦、民主推薦、組委會(huì)評選等多個(gè)環(huán)節(jié)。推選出了一批“最美家庭”，為廣大家庭樹立一批身邊的典型，弘揚(yáng)草根家庭的真善美，傳播群眾身邊的好家風(fēng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀以生動(dòng)鮮活的形式扎根千萬家庭。近日，“喜迎二十大傳承好家風(fēng)”2022年河源市十大“最美家庭”揭曉儀式在市文化館舉行，宣傳先進(jìn)典型，展示文明風(fēng)采。（1）你認(rèn)為什么樣的家庭，能稱得上“最美家庭”？（2）“家和萬事興”，為建設(shè)和諧家庭，請大家出謀劃策?！敬鸢浮浚?）關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，稱得上“最美家庭”。（2）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭中的變化，讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容、構(gòu)建和諧家庭能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：推選出了一批“最美家庭”，為廣大家庭樹立一批身邊的典型，弘揚(yáng)草根家庭的真善美，傳播群眾身邊的好家風(fēng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀以生動(dòng)鮮活的形式扎根千萬家庭→現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查如何構(gòu)建和諧家庭，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。22.閱讀材料，回答問題。圍繞“交友”這一主題，某校七年級（1）班舉行了班會(huì)活動(dòng)，請你參與并完成如下任務(wù)。下面是班級學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此回答相關(guān)問題：性別上網(wǎng)時(shí)長打游戲聊天交友學(xué)習(xí)其他男生65%21%6%8%女生25%48%15%12%（1）上述調(diào)查統(tǒng)計(jì)表反映了什么問題？七年級（1）班的張小剛，初一新生，分享了他的交友歷程。歷程一剛?cè)雽W(xué)，小剛性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，他認(rèn)為：“我和他們又不熟悉，沒有必要和別人交往，自己挺好的！”后來，小剛看到同學(xué)們在一起有說有笑，感覺自己沒有朋友很孤單，但又不知道怎樣融入他們。歷程二隨后，小剛在微信、陌陌、米聊上以匿名的身份開始結(jié)交網(wǎng)友，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。甚至有網(wǎng)友約他見面……（2）小剛希望自己能融入同學(xué)之中去，假如小剛是你的同學(xué)，請你為小剛建立和呵護(hù)真正的友誼支招。（3）小剛在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意些什么問題？【答案】（1）大部分中學(xué)生打游戲、聊天占上網(wǎng)內(nèi)容的絕大部分，而利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人較少，說明大部分學(xué)生不能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的長處，不能正確利用網(wǎng)絡(luò)。（2）①建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。②呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害。③我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往的過程中，我們要遵守道德和法律?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：合理利用網(wǎng)絡(luò)、呵護(hù)友誼、網(wǎng)絡(luò)交友要注意的問題的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：上網(wǎng)打游戲男生占65%，女生占25%，聊天交友男生占21%，女生占48%→可鏈接大部分中學(xué)生打游戲、聊天占上網(wǎng)內(nèi)容的絕大部分。關(guān)鍵詞②：上網(wǎng)學(xué)習(xí)的男生占6%，女生占15%→可鏈接利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人較少，不能正確利用網(wǎng)絡(luò)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建立友誼、呵護(hù)友誼的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小剛不知道怎樣融入同學(xué)們中→可鏈接建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)，呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)尊重對方、關(guān)懷對方、學(xué)會(huì)正確處理沖突、學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查在網(wǎng)絡(luò)交往中需要注意的問題，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。23.閱讀材料，回答問題。生命中有哪些東西值得珍惜，值得追求？我們的一生應(yīng)該怎樣度過？某班開展了以“綻放生命之花”為主題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請你參與其中，完成下列任務(wù)。材料一云南昭通山體滑坡、四川瀘定縣地震、江蘇鹽城龍卷風(fēng)冰雹嚴(yán)重災(zāi)害、汛期洪澇災(zāi)害……每當(dāng)發(fā)生重大自然災(zāi)害時(shí),習(xí)近平總書記總是第一時(shí)間對救災(zāi)工作作出重要指示:“迅速組織力量救災(zāi),全力以赴搶救傷員”“全力組織搜救被埋人員,盡最大努力減少人員傷亡”“把救人放在第一位,努力減少人員傷亡”……材料二2021年感動(dòng)中國人物朱彥夫的事跡和頒獎(jiǎng)詞。事跡：朱彥夫,中共黨員,他參加過上百次戰(zhàn)斗,三次立功,十次負(fù)傷,經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役,動(dòng)過47次手術(shù)的特等傷殘軍人;退伍后,拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園,并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫成小說《極限人生》,用堅(jiān)強(qiáng)意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”,被譽(yù)為“中國的保爾·柯察金”。頒獎(jiǎng)詞：“生命于你不止一次,士兵于你不只是經(jīng)歷,沒有屈服長津湖的冰雪,也沒有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗,一生都在堅(jiān)守